Avaliação I de Didatica - UNIASSELVI

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1. Quando tratamos da tendência Liberal Renovada não diretiva, estamos nos referindo 
à Escola Nova, espaço em que a escola possui o papel de observar as questões 
psicológicas. Outras questões envolvendo esta tendência relacionam-se aos métodos, 
que passam a ser desnecessários a esta tendência. No que diz respeito à formação do 
aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o 
aluno tenha um ambiente favorável para sua formação familiar. 
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o 
aluno consiga se autodesenvolver e realizar-se no pessoal. 
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o 
aluno se sinta bem com ele e com os colegas de estudo. 
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o 
aluno mantenha suas dúvidas sem tentar saná-las. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - F - V.
 d) F - F - V - F. 
 
2. A didática na contemporaneidade também possui como grandes ícones Piaget e 
Vygotsky, os quais auxiliaram e auxiliam no desenvolvimento da criança, tanto em 
nível psicológico como biológico. Para Vygotsky, existe um elemento que é 
essencial para ocorrer o crescimento intelectual do indivíduo. Sobre esse contexto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para Vygotsky, o silêncio é a base para uma melhor captação dos 
conhecimentos, ocorrendo assim a interação. 
( ) Para Vygotsky, a linguagem é o meio para se possuir uma interação que auxilie 
no desenvolvimento do indivíduo. 
( ) Para Vygotsky, a troca de experiências poderá ocorrer se o aluno tiver do 
professor uma mediação. 
( ) Para Vygotsky, o professor não participa em nenhum momento do processo de 
construção do conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
 
3. A educação romana foi influenciada pela educação grega, dando assim a 
possibilidade de a educação romana evoluir em muitos pontos. No entanto, observa-
se que os romanos não foram receptivos em sua totalidade, no que diz respeito à 
educação de suas crianças. Ainda, com relação à educação romana, podemos 
determinar a divisão que se relaciona com a educação das crianças. Com relação a 
isso, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A educação era realizada pelos avós e tios, dando assim a possibilidade de repasse 
da cultura romana. 
II- A educação dos meninos era de responsabilidade da mãe até os sete anos de 
idade, passando depois ao pai. 
III- A educação das meninas ficava sob responsabilidade da mãe, educando-as para 
os trabalhos domésticos. 
IV- A educação dos meninos e meninas era de responsabilidade do Estado romano, 
sem preocupação dos pais. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
4. A educação romana passou por mudanças. Mudanças estas que levam à visão 
humanista. Nesta visão humanista, o homem é visto como um ser humano, na qual 
sua formação tem como base o caráter. Através de que os pensadores da época 
buscavam este novo momento? Analise as sentenças a seguir: 
 
I- Através da escrita, buscando alfabetizá-los adequadamente as atividades do 
cotidiano. 
II- Através da oratória, conseguindo relacioná-los à ética e à visão espiritualizada. 
III- Através dos trabalhos de interpretação dos textos escritos pelos pensadores da 
época. 
IV- Através da imposição da família para que ela obtenha uma formação profissional 
e religiosa. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 
5. A Pedagogia possui suas raízes na Grécia, onde o pensamento relacionado à 
educação passou a existir com maior ênfase. Assim sendo, ao tratarmos da 
Pedagogia em sua essência, nos deparamos com seus diversos conceitos já 
empregados a esta ciência da Educação. Neste sentido, a Pedagogia passou por 
diversos estudos e ainda busca sua definição ou conceito. Sobre a Pedagogia, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- A Pedagogia tem como objetivo refletir sobre a Educação em sua totalidade. 
II- A Pedagogia é o núcleo da ação educativa, buscando a unidade dos elementos. 
III- A Pedagogia é uma reflexão metodológica, sendo assim mecanizada. 
IV- A Pedagogia relaciona-se com as demais ciências da Educação. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
6. Com relação à Pedagogia Liberal, ela não possui semelhanças com o termo liberal. 
Esta possui como fundamento o sistema capitalista, sendo necessário ao indivíduo 
ajustar-se ao meio, proposto pela sociedade. Assim sendo, podemos afirmar que o 
termo liberal deriva de: 
 a) Liberalidade.
 b) Liberalismo. 
 c) Libertário. 
 d) Liberdade. 
 
7. Dentre tantos estudiosos e educadores, encontramos Johann Heinrich Pestalozzi, 
nascido na Suíça, preocupava-se com algo essencial no desenvolvimento do ser 
humano. Esta preocupação, ainda hoje, é pesquisada pelos educadores, filósofos e 
estudiosos da educação. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) Pestalozzi preocupava-se com as ideias que as crianças traziam de casa, 
tentando moldar essas ideias e em alguns casos refutá-las. 
( ) Pestalozzi tinha como preocupação a formação de um homem absoluto, 
acreditando que assim poderia transformar o homem e o mundo. 
( ) Pestalozzi preocupava-se com o homem completo, e que isso se daria de 
maneira natural, aprender fazendo. 
( ) Pestalozzi acreditava que cada ser humano deveria seguir os mesmos caminhos, 
independentemente de sua maneira de pensar. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
8. Dentro da Tendência Liberal Tecnicista nos deparamos com um método que se 
preocupa com o estudo sistematizado, em que os livros didáticos e os vídeos são 
elementos que determinam o processo de ensino e aprendizagem. Já a relação 
professor e aluno possui uma diferenciação. Neste sentido, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Nesta tendência, o professor é auxiliar e o aluno ator, buscando no diálogo o 
aprimoramento da relação e a construção do conhecimento. 
( ) Nesta tendência, o professor é orientador e com o aluno busca desenvolver 
ações que auxiliam no processo de ensino e aprendizagem. 
( ) Nesta tendência, o professor repassa os conteúdos científicos já determinados 
pelo programa educacional, sem interferência do aluno. 
( ) Nesta tendência, o professor e o aluno possuem uma relação meramente técnica, 
o professor é o elo entre o conhecimento e o aluno. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - F - V.
 
9. Dentro da Pedagogia Romana, seu desenvolvimento foi tardio, e tentaram incorporar 
em seu cotidiano, trabalhos envolvendo a Pedagogia grega, que possui um 
desenvolvimento maior frente aos romanos. Sobre os elementos e os interesses que 
envolviam a Pedagogia romana, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A Pedagogia romana buscava sua base nas questões políticas e militares. 
 b) A Pedagogia romana buscavasua base nas questões de afetividade e paternalista.
 c) A Pedagogia romana buscava sua base nas questões meramente políticas. 
 d) A Pedagogia romana buscava sua base nas questões éticas e sociais. 
 
10.A Tendência Liberal é formada pela Escola Tradicional, Renovada Progressista, 
Renovada não diretiva e Tecnicista. Cada uma destas escolas busca em sua filosofia 
desenvolver trabalhos que procuravam a modernização para aquele momento 
histórico e a função do professor. Com relação à Escola Tradicional, o professor 
possui que papel? 
 a) Ser instigador e formar alunos pesquisadores. 
 b) Ser mediador e buscar aprendizagem significativa.
 c) Ser o detentor do saber e o centro das atenções. 
 d) Ser o articulador dos saberes com os alunos.