Prova - FUNDAMENTOS TEORICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO

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Disciplina: 48 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Conforme o sentido etimológico do termo, podemos definir alfabetização como:
I. levar o sujeito à aquisição do alfabeto.
II. ensinar o domínio da língua escrita.
III. ensinar a técnica do ler e escrever.
São corretas as afirmativas
a ) I e III, apenas.
b ) I e II, apenas.
c ) II e III, apenas.
 
d ) I, II e III.
QUESTÃO 2
Promover uma discussão sobre a organização estrutural do texto requer
a ) preocupar-se somente com o quanto o texto poderá será criativo.
b ) antecipar providências sobre a impressão e divulgação do texto.
 
c ) pensar sobre o impacto que o texto poderá ter sobre os possíveis leitores.
d ) equacionar os limites da introdução, do desenvolvimento e da conclusão
QUESTÃO 3
O processo de alfabetização comporta atividades específicas para o domínio do código, que objetivam compreender:
I. relações entre letras e fonemas.
II. diferentes valores fonéticos das letras.
III. diferentes formas da grafia de uma palavra.
São corretas as afirmativas
a ) II e III, apenas.
b ) I, II e III.
 
c ) I e II, apenas.
d ) I e III, apenas.
QUESTÃO 4
As atividades de reflexão sobre o código caminham
a ) sempre na mesma direção: da escrita para a oralidade.
b ) sempre na mesma direção: da oralidade para a escrita.
c ) sempre em duas direções: da oralidade para a escrita e da escrita para a oralidade.
 
d ) da oralidade para a escrita, de preferência
QUESTÃO 5
É importante ressaltar que determinados conteúdos do domínio do código, como o caso de vocábulos cujo registro contém relações arbitrárias, necessitam ser
a ) memorizados por meio de atividades intensificadas de leitura e escrita.
b ) objeto de ditado e de cópia de palavras e exercícios de correção.
c ) repetidos por meio da leitura em voz alta, na sala de aula, todos os dias.
d ) copiados na forma de lista de palavras repetidas, no caderno, muitas vezes.
QUESTÃO 6
A produção social da necessidade de universalização do domínio da leitura e da escrita pela via do ensino escolar, na nossa cultura ocidental, tem suas raízes no período histórico da
a ) contemporaneidade.
b ) antiguidade greco-romana.
 
c ) modernidade.
d ) feudalidade.
QUESTÃO 7
A prática pedagógica da análise linguística é constituída por
a ) atividades de reflexão sobre a própria língua.
b ) exercícios de aplicação da gramática em frases.
c ) descobrimento de princípios e regras gramaticais.
 
d ) estudos dos princípios e regras gramaticais.
QUESTÃO 8
A prática pedagógica, que propõe superar o âmbito superficial da interpretação de texto, objetiva
a ) reconhecer o "enredo"
 
b ) identificar personagens.
c ) explicitar o tema.
d ) localizar informações
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