QUESTIONARIO 3 SUPORTE BASICO DE VIDA

Prévia do material em texto

Pergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	“O Brasil ocupa o 53º lugar em educação, entre 65 países avaliados (PISA). Mesmo com o programa social que incentivou a matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos, 731 mil crianças ainda estão fora da escola (IBGE). O analfabetismo funcional de pessoas entre 15 e 64 anos foi registrado em 28% no ano de 2009 (IBOPE), 34% dos alunos que chegam ao 5º ano de escolarização ainda não conseguem ler (Todos pela Educação), 20% dos jovens que concluem o Ensino Fundamental, e que moram nas grandes cidades, não dominam o uso da leitura e da escrita (Todos pela Educação). Professores recebem menos que o piso salarial (na mídia)”. (Reportagem de Eliane da Costa Bruini no jornal online Brasil Escola) 
A principal característica da modernidade é a existência de um processo dinâmico e contraditório, uma época histórica caracterizada pela promessa de emancipação do homem de todas as opressões e alienações, contraditoriamente produzidas e reproduzidas pelo capitalismo. As possibilidades abertas na modernidade para a humanidade referente à emancipação ainda não foram realizadas (COUTINHO, 2000). 
A partir dessa leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:
I. A inserção na escola não reflete necessariamente a qualidade da aprendizagem desenvolvida.
II. O segundo texto explica o primeiro, pois, apesar de vivermos um momento de democracia, onde todos têm direito à educação, a reportagem evidencia que ainda há falta de acesso à educação e o acesso existente não contempla a qualidade necessária para uma aprendizagem efetiva.
III. Temos um grande desafio como educadores em saúde a enfrentar.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	
	
Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	“O interessante é que nem sempre o profissional da área de saúde tem a consciência de que, ao falarmos em comunicação, não falamos apenas das palavras expressas para a outra pessoa – que podem ser dimensionadas como comunicação verbal. Acontece que toda comunicação humana, face a face, interpessoal, também se faz através da comunicação não verbal, ou seja, de todas as formas de comunicação que não envolve diretamente as palavras” (SILVA, 2002, apud SILVA, 2006, p.75). 
Conforme o pensamento apresentado, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: 
I. Quando falamos de relacionamento interpessoal, a comunicação verbal, sozinha, não existe, pois além dela existe a maneira como falamos, ou seja, a comunicação não verbal.
II. A comunicação não verbal pode confirmar ou contradizer ou, ainda, substituir a comunicação verbal.
III. Os sentimentos são expressos pela comunicação não verbal.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	
	
Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Analfabeto funcional é a pessoa que possui menos de quatro anos de estudos completos. Na América Latina, a UNESCO ressalta que o processo de alfabetização só se consolida de fato para as pessoas que completaram a 4ª série. Entre aquelas que não concluíram esse ciclo de ensino, verificam-se elevadas taxas de volta ao analfabetismo (Boletim: Projecto Principal de Educação en America Latina e el Caribe, 1993). De acordo com essa definição, em 2002, o Brasil apresentava um total de 32,1 milhões de analfabetos funcionais, o que representava 26% da população de 15 anos ou mais de idade. Confira na tabela as diferenças das taxas de analfabetismo funcional entre as grandes regiões (fonte: IBGE). Considerando a importância de conhecer a população com a qual os enfermeiros desenvolverão práticas educativas em saúde, analise os dados apresentados e assinale a alternativa correta: 
.
I. A quantidade de analfabetos funcionais no Brasil diminuiu, aproximadamente, 50% entre 1992 e 2002.
II. A região que apresentou diminuição mais significativa de analfabetos funcionais entre 1992 e 2002 foi a região Nordeste.
III. Mesmo com a diminuição do número de analfabetos funcionais no Brasil em todas as regiões, esses números apontam para a reflexão sobre o déficit educacional presente em nosso país e, considerando que educação e saúde são conceitos interligados, podemos afirmar que a saúde da população também apresenta déficits importantes.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	
	
Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Analise a figura a seguir e observe a comunicação não verbal estabelecida. 
. 
Agora, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: 
I. Ao nos relacionarmos, a comunicação não verbal transmite o que sentimos.
II. Podemos observar o cuidado que a mãe e o profissional de saúde expressam com a criança a partir da comunicação não verbal retratada.
III. Não é possível interpretar a comunicação não verbal nessa imagem devido à ausência de relato verbal sobre o contexto em que a cena ocorreu.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
	
	
	
Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Analise as afirmativas referentes à comunicação não verbal e verifique quais são verdadeiras ou falsas para assinalar a alternativa correta:
Paralinguagem: qualquer som produzido pelo aparelho fonador que não faça parte do sistema sonoro da língua usada.
Cinésica: é tudo que envolve a comunicação tátil.
Proxêmica: é o uso que o homem faz do espaço.
Tacêsica: linguagem do corpo / movimentos.
Características físicas: são a própria forma e a aparência do corpo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I – (V), II – (F), III – (V), IV – (F), V – (V)
	
	
	
Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Analise o caso hipotético a seguir para responder à alternativa correta:
Uma enfermeira que atua em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) da periferia do município de Sorocaba recebeu esta semana para consulta de enfermagem o Sr. JAB, 72 anos, morador do bairro em que está situada a UBS. Trata-se de um senhor aposentado (trabalhava na lavoura), residente em uma casa de alvenaria de dois cômodos com um dos sete filhos, a nora e três netos com idades inferiores a 10 anos. A renda familiar é de um salário mínimo e meio. É portador de Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e Diabetes Mellitus (DM). É analfabeto e permanece a maior parte do tempo sozinho em sua casa. Na consulta, ao ser questionado sobre o uso dos medicamentos, a enfermeira percebeu compreensão insuficiente do Sr. JAB sobre o uso adequado dos medicamentos, ele referiu uso irregular conforme sensação de bem-estar ou mal-estar. Como o Sr. JAB possui vínculo com a enfermeira há mais de um ano, sentiu-se à vontade para dizer que parou de fazer uso do remédio de “urinar” (Hidroclorotiazida), pois estava sentindo muita fraqueza. Relatou ainda muita dor em membros inferiores e dificuldade para enxergar.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
Os contextos econômico, cultural e social, nessa situação, influenciam diretamente o processo saúde-doença do paciente citado.
	
	
	
Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Ao analisarmos algumas das características do processo de educação, partimos do princípio de que existem dois saberes: “o saber técnico e o saber popular, distintos, mas não essencialmente opostos e que a educação, como processo social, exigirá o confronto e a superação desses dois saberes” (PINTO, 1987). Nesse sentido, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: 
I. Sabemos que toda a vivência no dia a dia constitui-se em um permanente esforço de comunicação verbal e não verbal. Somos seres sociais, trocamos ideias e experiências, e também aprendemos. O viver em sociedade, seja na família, no trabalho, no lazer, nos grupos e na comunidade, levanta a necessidade de se estabelecer o “comum”.
II. O saber técnico, ao se confrontar com o saber popular, não deve dominá-lo, impor-se a ele.
III. O conteúdo educativo desse processo de encontro e confronto nãoserá, portanto, predeterminado pelo domínio técnico. O confronto dar-se-á em um processo de produção em que o conteúdo é o próprio saber popular que se transforma com a ajuda do saber técnico, como instrumento do próprio processo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	
Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	As mudanças no sentido de ter, manter e reivindicar por saúde ocorre quando o indivíduo, os grupos populares e a equipe de saúde participam. A discussão e a reflexão crítica a partir de um dado conhecimento sobre saúde/doença, suas causas e consequências, permitem que se chegue a uma concepção mais elaborada acerca do que determina a existência de uma doença e como resolver os problemas para modificar essa realidade. Cabe a nós (profissionais da saúde) propiciar condições para que esse processo educativo aconteça e, para isso, devemos ter muito claro o que entendemos por educação. Embasado no exposto, analise as figuras e, em seguida, assinale a alternativa correta:
. 
 
I.A figura B representa a ideia: “somente o educador pode ensinar. O educando não sabe nada e está ali para aprender”.
II.A figura A representa a ideia: “educador e educando sabem coisas diferentes e podem saber mais quando trabalham juntos”.
III.A figura A representa a ideia: “o educando somente irá aprender após gravar todas as informações fornecidas pelo educador para utilizar quando for necessário”.
IV.A figura B representa a ideia: “o caminho para aprender passa pela observação, reflexão e ação”.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
	
	
	
Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	O Ministério da Saúde, através da Política Nacional de Promoção da Saúde, enfatiza que: “O aparato biomédico não consegue modificar os condicionantes nem determinantes mais amplos do processo saúde-doença, operando um modelo de atenção e cuidado marcado, na maior parte das vezes, pela centralidade dos sintomas”.
Considerando os conceitos de práticas educativas em saúde e relacionando com o trecho descrito na Política Nacional de Promoção da Saúde, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:  
I. Os fatores biológicos, a exemplo de bactérias resistentes a determinados antibióticos, são condicionantes exclusivos do processo saúde-doença na perspectiva ampliada de saúde.
II. A investigação ampliada da causa do processo de adoecimento, que pode envolver outros fatores além do biológico, é uma alternativa ao modelo centrado nos sintomas.
III. As práticas educativas em saúde, sendo um aparato biomédico, são ideais para atuar na saúde da população focando os sintomas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas a alternativa II está correta.
	
	
	
Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Para considerar efetivamente a autonomia como meta, há que se respeitar a possibilidade das pessoas educadas optarem por agir de uma forma não saudável e, uma vez que não se coloque em risco a liberdade dos outros, esse deve ser visto como resultado final aceitável de um processo educacional (WEARE, 1995). 
Nesse sentido, analise as afirmações e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I.O processo de aprendizagem requer a ação de influências recíprocas entre o educador e o educando.
II.Não é tarefa fácil garantir que o contexto da ação educativa seja realizado a partir de uma distribuição equilibrada de poder.
III.Se a pessoa é autônoma e tem acesso às informações necessárias e, mesmo assim, faz uma opção de manter atitudes não saudáveis, desde que não prejudique os outros, deve ser respeitada.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as afirmativas são verdadeiras.