Gestão e Docência no Ensino Médio e Profissionalizante

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Gestão e Docência no Ensino Médio e Profissionalizante
	Iniciado em
	Sábado, 7 Set 2019, 18:10
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Sábado, 7 Set 2019, 19:14
Questão 1
Completo
Texto da questão
QUESTÃO A
“No Dicionário de Política, Bobbio, Matteucci e Pasquino (1983) consideram que a tradição democrática apresenta três tradições históricas: a Clássica ou Teoria Aristotélica, na qual a democracia era considerada governo do povo, de todos os cidadãos ou daqueles que gozavam de direitos estabelecidos pela sociedade, portanto se distinguia da Aristocracia e da Monarquia; a segunda tradição decorre da Teoria Medieval, de origem Romana, que apoia-se na soberania popular, na qual o poder supremo deriva do povo e se torna representativo, ou deriva do príncipe e se transmite por delegação do superior para o inferior; a terceira tradição advém da Teoria Moderna de Maquiavel, que aparece com o surgimento do Estado Moderno, nos séculos XV e XVI. Nessa concepção de Estado, seriam possíveis duas formas históricas de governo, a Monarquia e a República.” (Abreu & Silva, 2011). De acordo com os conceitos trazidos pela tradição democrática, discorra sobre a importância da democratização da educação e ressalte o seu papel, como professor, nessa atitude.
QUESTÃO B
Luiza tem 16 anos. Mora com os pais e o irmão mais novo e sua família ganha cerca de dois salários mínimos ao mês. Neste ano, ela está na segunda série do Ensino Médio em uma escola pública, que frequentou a vida toda. Sempre foi boa aluna, com ótimas notas. O grande sonho de Luiza é cursar Direito. Todavia, o curso é muito concorrido nas universidades públicas e tem altos custos nas privadas. Por isso, ela não sabe como proceder quando chegar o próximo ano — o ano em que prestará vestibular. Nesse caso, o que você — profissional da educação — sugere que Luiza faça para aumentar suas possibilidades?
Acredito que a teoria que se usa hoje é a teoria da Aristocracia, pois temos que seguir ordens de nossos superiores  e muitas vezes não temos voz ativa, quando diz que temos que fazer alguma tem que ser feita e pronto sem poder opinar.
Na questão da menina, eu como professora dela eu iria fazer o possível para ajuda-la, iria aconselha-la a fazer um cursinho, se não pudesse devido o custo auto, aconselharias a vim a biblioteca fora do horário de aula e ajudaria ela a estudar tirando suas duvidas, e estando na escola ela se concentraria muito mas do que estivesse na casa dela ela ia reservar duas horas por dia para estudar na biblioteca da escola aumentando assim sua chances de passar para uma universidade publica.  
Questão 2
Incorreto
Texto da questão
O Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federaiso Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Foi criado em:
Escolha uma:
a. 1999.
Podem participar do exame alunos que estão concluindo ou que já concluíram o ensino médio em anos anteriores.foi criado em 1998.O Enem é utilizado como critério de seleção para os estudantes que pretendem concorrer a uma bolsa no Programa Universidade para Todos (ProUni). Além disso, cerca de 500 universidades já usam o resultado do exame como critério de seleção para o ingresso no ensino superior, seja complementando ou substituindo o vestibular.
b. 2010.
c. 2000.
d. 1998.
e. 2001
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A resposta correta é: 1998..
Questão 3
Correto
Texto da questão
Segundo os autores Frigotto, Ciavatta e Ramos (2005) alertam que a manutenção da validade das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e para a educação profissional, após a edição do novo decreto, dá continuidade à política curricular do Governo anterior, marcada pela ênfase em:
Escolha uma:
a. Individualismo e na formação por competências voltadas para a empregabilidade.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e para a educação profissional, após a edição do novo decreto, dá continuidade à política curricular do Governo anterior, marcada pela ênfase no individualismo e na formação por competências voltadas para a empregabilidade. Assim, percebe-se a adequacionista da educação aos princípios neoliberais.
b. Individualismo e na formação por competências voltadas para o desemprego.
c. Coletividade e na formação por competências voltadas para a empregabilidade.
d. Coletividade e na formação por incompetências voltadas para a empregabilidade.
e. Individualismo e na precária formação por competências voltadas para a empregabilidade.
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A resposta correta é: Individualismo e na formação por competências voltadas para a empregabilidade..
Questão 4
Incorreto
Texto da questão
Como instituição social educativa, a escola vem sendo questionada acerca de seu papel ante as transformações econômicas, políticas, sociais e culturais do mundo contemporâneo. Elas decorrem, sobretudo, dos avanços tecnológicos, da reestruturação do sistema de produção e desenvolvimento, da compreensão do papel do estado, das modificações nele operadas e das mudanças no sistema financeiro, na organização do trabalho e nos hábitos de consumo. Esse conjunto de transformações está sendo chamado, em geral, de globalização. As transformações que ocorrem no mundo atual atingem todas as dimensões da vida em sociedade, criam novas sociabilidades e afetam a educação escolar de forma diversa. Analisando o contexto acima, marque a alternativa que destaca a função social da escola no cenário contemporâneo.
Escolha uma:
a. A função social da escola encontra-se em xeque ao ser confrontada com as constantes transformações econômicas, políticas e sociais da escola.
b. A escola assume um papel de modeladora do comportamento humano e deve funcionar como uma empresa, com ênfase na eficiência e eficácia, produtividade e neutralidade diante dos problemas sociais.
c. A função social da escola está articulada ao sistema produtivo, visando ao aperfeiçoamento do sistema capitalista, destaca a formação dos alunos/indivíduos para o mercado de trabalho, de acordo com as exigências da sociedade .
d. Ressalta ocuidado do ser humano como fator fundamental para o desenvolvimento do mercado de trabalho com enfase na formação profissional.
no cenário contemporâneo, todavia, a função social da escola encontra-se em xeque ao ser confrontada com as constantes transformações econômicas, políticas e sociais da escola.
e. Ressalta a preparação dos indivíduos para desempenhar os papéis sociais, a ênfase é dada à promoção do autodesenvolvimento e realização pessoal, assim, o enfoque é centrado na formação individual.
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A resposta correta é: A função social da escola encontra-se em xeque ao ser confrontada com as constantes transformações econômicas, políticas e sociais da escola..
Questão 5
Correto
Texto da questão
Diante das complexidades postas pela sociedade contemporânea, precisamos debater os dilemas que estiveram presentes historicamente envolvendo o Ensino Médio e a Educação Profissional, dando ênfase à dualidade entre um ensino voltado para a profissionalização obrigatória e outro para a formação humana mais ampla. Essa dualidade interfere na função social da escola que oferta o Ensino Médio como etapa da educação básica e a Educação Profissional como mais uma modalidade na educação nacional. No caso do Ensino Médio, além da garantia da oferta e permanência do adolescente e jovem, é latente a necessidade da garantia de um currículo norteado por princípios éticos, políticos e pedagógicos, voltados para a diversidade social e cultural dessa população específica. O Art. 35 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que o Ensino Médio deve ter como finalidade: Marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimentode estudos.
( ) A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
( ) O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
( ) A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. F, V, V, F.
b. V, V, V, V.
A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos, a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores, o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico, a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
c. V, V, V, F.
d. V, F, F, V.
e. F, F, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 6
Correto
Texto da questão
Foi estabelecido, no campo da educação, que o ensino primário deveria ser obrigatório e gratuito. Entretanto, essa perspectiva da gratuidade acabou sendo modificada na Constituição de 1937, no Governo Vargas, ficando o Estado desobrigado de manter e expandir o ensino público. Com a promulgação da Constituição de 1934, influenciada conceitualmente pelo:
Escolha uma:
a. Processo educacional.
b. Ensino profissional.
c. Político pedagógico.
d. Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
Datado de 1932, foi escrito durante o governo de Getúlio Vargas e consolidava a visão de um segmento da elite intelectual que, embora com diferentes posições ideológicas, vislumbrava a possibilidade de interferir na organização da sociedade brasileira do ponto de vista da educação. Redigido por Fernando de Azevedo, dentre 26 intelectuais, entre os quais Anísio Teixeira, Afrânio Peixoto, Lourenço Filho, Roquette Pinto, Delgado de Carvalho, Hermes Lima e Cecília Meireles.
e. Conselho Nacional de Educação
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A resposta correta é: Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova..