Aspectos da Psicomotricidade

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04/07/2019
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Aprendizagem Motora e 
Psicomotricidade
Aspectos da Psicomotricidade
Professora Alessandra Beggiato 
Porto
• Unidade de Ensino: 2
• Competência da Unidade: Conhecer os pressupostos teóricos para entender a 
prática profissional relacionada ao desenvolvimento psicomotor
• Resumo: processo histórico da psicomotricidade no mundo e no Brasil, teorias 
da psicomotricidade, fases do desenvolvimento psicomotor e estruturas que 
contemplam a psicomotricidade
• Palavras-chave: história, teorias, desenvolvimento, elementos
• Título da Teleaula: Aspectos da Psicomotricidade
• Teleaula nº: 2
Contextualizando
• Surgimento da psicomotricidade no mundo e 
no Brasil
• Principais teorias
• Fases do desenvolvimento psicomotor
• Elementos da psicomotores
Conceitos
Introdução à 
Psicomotricidade
Conceituação histórica
• Século XIX – médico neurologista
• 1910 – França – Dupré – Médico neurologista 
– necessidade de definir alterações motoras e 
mentais estabelecendo padrões entre sinais e 
sintomas que envolviam tanto a saúde e 
integridade física como cognitiva
• Trabalhos sobre transtornos psicomotores 
sem representações neurológicas visíveis
• Wallon
• Desenvolvimento motor é fortemente influenciado 
pelos aspectos cognitivos e de interação com o 
mundo
• Momento do paralelismo
• Corpo: como a psicomotricidade é expressa por 
meio do movimento
• Mente: como a psicomotricidade é expressa no 
intelecto e aspectos emocionais
• 1935 – Wallon e Guilmain
• Reeducação motora
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Fonte: FONSECA, V. Desenvolvimento 
Motor e Psicomotricidade. Porto Alegre: 
Artmed, 2008
Psicomotricidade no Brasil
• 19 de abril de 1980 – Sociedade Brasileira de 
Psicomotricidade
• 1955 – Dra. Rosat – Educação Especial
• 1968 – MG – Instituto de psicomotricidade
• Simone Remain – Método Remain
• 1982 - 1° Congresso Brasileiro de 
Psicomotricidade
Abordagem multidisciplinar
• Diferentes profissões 
podem contribuir de 
modo diferente para 
a evolução 
psicomotora, porém 
nenhuma pode 
contribuir de maneira 
integral 
• Professor
• Psicopedagogo
• Fisioterapeuta
• Fonoaudiólogo
• Psicólogo
• Psiquiatra
Resolução da SP
O caso do Pedro 
Henrique – 6 anos
• LAMP 
• Professor Renato
• Pedro Henrique – 6 anos 
• Atraso no desenvolvimento psicomotor
• Imagens neurológicas – nenhuma lesão visível
• Não apenas atraso no desenvolvimento 
motor, mas provável alteração psicomotora, 
com necessidade de uma investigação mais 
profunda. 
Conceitos
Teorias da 
psicomotricidade
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Henri Wallon
• Fase impulsiva:
• Inicia logo após o nascimento
• Explosões reflexas e automatizadas que 
refletem as sensações de satisfação e 
insatisfação.
• Fase tônica-emocional
• 6 aos 12 meses
• Significado não automático das ações motoras
• Fase sensório-motora
• 12 meses
• Marcha
• Fase projetiva
• 3 a 4 anos
• Real domínio da linguagem capaz de objetivar a intenção
• Imitação 
• Fase personalística
• 5 a 6 anos
• Maturação do “eu”
• Movimentos representam os desejos
Jean Piaget
• Sensório-motora - Nascimento até 2 anos
• Movimentos reflexos → movimentos voluntário
• Pré-operacional - 2 aos 7 anos
• Domínio da fala
• Pensamento concreto, rígido e limitado
• Egocentrismo
• Confusão entre realidade e fantasia
• animismo
• Operações concretas
• 7 aos 11 anos
• Noção espacial e lateralidade
• Fase de operação sobre objetos
• Questões temporais
• Conceitos matemáticos
• Operações formais
• A partir dos 12 anos
• Raciocínio hipotético-dedutivo
• Solução de problemas de forma sistemática 
Le Boulch
• Psicocinética
• Desenvolvimento psicomotor possui relação 
íntima com o momento escolar
• Período escolar é primordial para a base 
psicomotora da criança (75% do 
desenvolvimento total)
Resolução da SP
O caso do Raul – 2 
anos e meio
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• LAMP 
• Professor Renato
• Raul – 2 anos e meio – cuidava de um boneco
• Qual pensador que compreende o fato do pequeno 
Raul atribuir sentimentos a um objeto inanimado?
• Qual o termo dado a atribuição de sentimento a um 
objeto inanimado?
• Em qual fase do desenvolvimento Raul está e por 
quê? 
Interação
Perguntas
Conceitos
Desenvolvimento 
psicomotor
Fases do desenvolvimento psicomotor
• Fase intrauterina
• Nascimento
• Movimentos reflexos
• Desenvolvimento céfalo-caudal – inicio na região da 
cabeça e evoluem até a região dos pés
• Desenvolvimento próximo-distal – do centro para as 
extremidades
• Desenvolvimento geral para específico – habilidades 
grossas para habilidades finas e delicadas
• 1° e 2° meses – movimentos reflexos
• 3° mês – substituição de movimentos 
reflexos para movimentos voluntários
• 4° mês – orientação espacial, rolar, risos
• 5° mês – interação com objetos
• 6° mês – posição sentada, deglutição
• 7° e 8° meses – riso e choro, verbalização
• 9° e 10° meses – vocalização, busca pela 
posição ortostática
• 11° e 12° meses – desenvolvimento da marcha
• Fase oral ( 0 a 1 ano) – boca como principal 
meio de interação e percepção
• 1° ao 2° ano – exploração do ambiente e 
domínio da marcha
• 2 anos – alimentação independente, controle 
do esfíncter
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• 3 anos – exploração do ambiente pelo ganho de habilidades motoras
• Fase anal – percepção do xixi e cocô
• 4 anos – evolução da coordenação
• 5 anos – brincar em grupo, conceitos de certo e errado
• 6 anos – tarefas mais complexas
• Fase fálica (4 a 5 anos) – identificação e distinção
do sexo
• Fase de latência (6 a 12 anos) – identificação do “
eu”, conhecimentos lógicos que envolvem ética e moral
Resolução da SP
O brinquedo 
adequado para 
cada idade
• Diretor Francisco e o 
estagiário Carlos
• Interação das crianças de 
0 a 6 meses com os 
brinquedos 
• São adequados para a 
idade?
• Quais características 
deve-se levar em conta 
para a compra do 
brinquedo?
https://pxhere.com/pt/photo/562259
https://torange.biz/pt/toddler-toys-1223
Conceitos
Elementos 
psicomotores
Esquema corporal
• Consciência que um indivíduo tem de seu 
próprio corpo e de sua percepção do meio 
externo.
• Imagem que temos de nós mesmos.
• Conhecimento intelectual do corpo como um 
todo, suas partes e suas respectivas funções. 
• Consciência do corpo como um meio de 
comunicação consigo mesmo e com o mundo.
Imagem corporal
Sentimentos do indivíduo em relação ao seu 
corpo.
A imagem do indivíduo sobre si acrescido de 
sentimentos, emoções e valores.
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Equilíbrio
• Correta distribuição das diferentes tensões de 
estruturas corporais em relação à gravidade e a 
condição em que o corpo se encontra em 
relação ao meio externo
• Adequada organização do centro de massa em 
relação ao centro de gravidade
• Interação entre os sistemas: vestibular, visual e 
proprioceptivo
https://www.publicdomainpictures.net/pt/view-
image.php?image=264888&picture=yoga-
equilibrio-natureza-pino
Lateralidade
• Compreensão e 
domínio da motricidade 
bilateral
• Preferência pela 
utilização de um dos 
lados
• Lateralidade homogênea
• Lateralidade cruzada
• Lateralidade ambidestra
https://www.pexels.com/pt-br/foto/943620/
https://pxhere.com/pt/photo/568733
https://pxhere.com/pt/photo/1428401
Ritmo
• Constante movimento presente em tudo 
(natureza, ser humano).
• É o fluir natural das coisas.
• Ritmo circadiano
• Ritmo infradiano
• Ritmo psicológico
• Ritmo ultradiano
Organização espaço temporal
Consciência e percepção do indivíduo sobreo 
espaço e tempo
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mayssa_Pessoa_2016e.jpg
https://www.flickr.com/photos/eefsaojose/8972030444
Motricidade
Controle voluntário das diferentes capacidades 
físicas (velocidade, potência, força, resistência, 
agilidade..)
• Motricidade ampla: utilização das capacidades 
físicas de forma ampla e grossa (correr, jogar um 
objeto.)
• Motricidade fina: Desempenho de tarefas 
delicadas e precisas (desenhar, recortar, costurar)
Tônus
• Grau de contração fisiológica e constante que 
mantém o músculo próximo de um limiar de 
disparo, permanecendo sempre preparado para 
se movimentar. 
• Constante reflexo do estado emocional (medo, 
ansiedade, angústia, nervosismo)
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Coordenação
Organização correta para que os movimentos que 
foram mentalmente planejados sejam realizados 
de modo mais similar possível. 
Resolução da SP
Atividade para 
psicomotricidade
https://www.artesanatopassoapassoja.com.br/de
senho-de-dinossauro-para-colorir/
https://martagomisblog.wordpress.co
m/2015/11/12/brincando-com-o-
bambole-mil-e-uma-maneiras-de-
brincar/
https://www.amazon.com/Win
ning-Moves-Games-Classic-
Twister/dp/B00HVTH2MC
https://www.amopintar.com/papeis-para-pintar-
em-pastel-seco/
Atividades propostas
1 2 3 4
Interação
Kahoot