Medidas diretas

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MEDIDAS DIRETAS, SENSIBILIDADE E PRECISÃO INSTRUMENTAL
Faculdade de Engenharia 
Física Experimental I
1. Introdução
A Física é uma ciência experimental, portanto, é natural que seja necessário realizar experimentos e aferir medidas. Essas medidas normalmente são traduzidas em números e estes, por sua vez, devem ter algum significado. 
É neste ponto que entra a importância de padrões e formas de analisar medidas. Para o estudo de medidas de massa, por exemplo, usamos o padrão do Sistema Internacional quilograma (kg), dado pela massa de um cilindro feito de uma liga de platina e irídio mantido pela Agência Internacional de Pesos e Medidas em Sèvres, França.
Além de ter um padrão, é necessário também entender o conceito de algarismos significativos em nossas medidas, bem como a precisão e sensibilidade dos aparelhos usados em seu aferimento.
A distinção de valores entre diversas medidas é chamada de incerteza. Essa incerteza pode ser menor ou maior dependendo da sensibilidade do aparelho de medição (a sua menor quantidade mensurável). Quando as medidas são muito próximas entre si, pode-se dizer que houve uma grande precisão entre seus resultados.
Com uma variedade de resultados precisos podemos nos aproximar mais de um possível valor real utilizando-se a equação de média aritmética:
	(1)
2. Objetivos 
	Realizar diversas medições utilizando diferentes aparelhos com sensibilidade e precisões diferentes, bem como entender o conceito destas informações e registrar os dados de forma correta seguindo as regras de notação de algarismos significativos.
3. Detalhes do Experimento
Materiais utilizados:
•Intrumentos de medição: Trena, Celulares (Motorola), Balança (Pocket Scale) e Luxímetro (AKSO)
•Objetos estudados: Bancada, Paralelepípedos de metal, ambientes (sala de aula e corredores)
Métodos: Aferiu-se cada medida utilizando seu respectivo instrumento 5 vezes, anotando-se os dados obtidos nas tabelas.
4. Resultados e Discussão
	Tabela 1. Medidas da bancada utilizando a Trena
	Dados do Equipamento
	
	[valor e unidade]
	Sensibilidade
	0,1 cm
	Precisão Instrumental
	0,05 cm
	 Medidas
	
	[valor ± erro experimental unidade]
	01ª Medida
	80,00 cm ± 0,05 cm
	02ª Medida
	80,00 cm ± 0,05 cm
	03ª Medida
	80,00 cm ± 0,05 cm
	04ª Medida
	79,90 cm ± 0,05 cm
	05ª Medida
	80,00 cm ± 0,05 cm
	Média
	79,98 cm ± 0,05 cm
Mediu-se a bancada 5 vezes, e calculou-se a média aritmética (1) dos valores obtidos. Como mostra a tabela abaixo:
	Tabela 2. Medidas de Intensidade Luminosa
	Instrumento Utilizado:
	Luxímetro
	Sensibilidade:
	±1 Lux
	Marca:
	ASKO
	Precisão:
	
	Ambientes:
	Valor Obtido:
	Unidade de medida:
	Sala de aula
	180
	Lux
	Sala de aula
	330
	Lux
	Corredor em frente a sala
	24
	Lux
	Corredor lateral da sala 
	32
	Lux
	Passarela
	4
	Lux
	Tabela 3. Medidas de Massa
	Instrumento Utilizado:
	Balança
	Sensibilidade:
	0,1 g
	Marca:
	Pocket scale
	Precisão:
	
	Corpos utilizados
	Valor Obtido:
	Unidade de medida:
	Paralelepipedo de metal
	49,0 ± 0,1
	g
	Paralelepipedo de metal
	49,1 ± 0,1
	g
	Paralelepipedo de metal
	49,1 ± 0,1
	g
	Paralelepipedo de metal
	49,1 ± 0,1
	g
	Paralelepipedo de metal
	49,1 ± 0,1
	g
	Tabela 4 – Medidas de Intensidade Sonora
	Instrumento Utilizado:
	Decibelímetro
	Sensibilidade:
	0,1 dB
	Marca:
	Sound Meter
	Precisão:
	
	Ambientes:
	Valor Obtido:
	Unidade de medida:
	Sala de aula
	53,1 ± 0,1
	dB
	Sala de aula
	65,4 ± 0,1
	dB
	Em frente a sala de aula
	47,1 ± 0,1
	dB
	Corredor lateral da sala
	57 ± 0,1
	dB
	Terreo do Bloco B
	48,4 ± 0,1
	dB
	Tabela 5 – Medidas do tempo de um movimento retilíneo
	Instrumento Utilizado:
	Cronômetro do celular 
	Sensibilidade:
	0,01 s
	Marca:
	Motorola
	Precisão:
	
	Corpos utilizados
	Valor Obtido:
	Unidade de medida:
	Paulo
	7,53 ± 0,01s
	s
	Giovanna
	6,67 ± 0,01s
	s
	Maysa
	7,92 ± 0,01s
	s
	Ester
	7,82 ± 0,01s
	s
	Daniel
	5,57 ± 0,01s
	s
5. Conclusões
O ato de medir envolve várias condições. Pode-se observar que a precisão e a sensibilidade influem diretamente nos resultados. Aparelhos eletrônicos possui a sensibilidade e precisão equivalentes. 
6. Referências
YOUNG, Hugh; FREEDMAN, Roger - Física I-Mecânica. 12ª Edição. Pearson Education Limited, 2008, páginas 1 a 8.