plano de aula

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	Acadêmico: Maria Silvana Azevedo
	R.A.:1917554-5
	Curso: Pedagogia
	Disciplina: Projeto de Ensino – Didática e prática de ensino
ESBOÇO PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA
Nome da escola: Escola da aprendizagem 
Cidade: Campina Grande
Série/Ano: Infantil V. Turma: A
Professor da Turma: 
Estagiário: Maria Silvana Azevedo
Data: data do envio da atividade Duração: 55 minutos.
Disciplina: 
Língua Portuguesa - Oralidade e Escrita.
Conteúdo da disciplina: 
Fonemas (Tra, Tre, Tri, Tro, Tru).
Objetivo geral da aula: 
Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda, ampliando o repertório da cultura oral, que se perpetua na forma e sofre mudanças de conteúdo de geração em geração.
Objetivos específicos: 
Desenvolver a oralidade através da pronúncia dos fonemas (especialmente os dígrafos) apresentados na cantiga;
Despertar o interesse pelas cantigas de roda e brincadeiras cantadas;
Desenvolver ritmo e expressão corporal por meio de gestos e danças, aprendendo e criando movimentos;
Desenvolver a capacidade de atenção e concentração;
Habilidades e Competências que deseja promover no aluno com sua aula:
O foco principal está no desenvolvimento da oralidade através da pronúncia de fonemas, as crianças também terão contato com brincadeiras cantadas que possibilitarão desenvolver a criatividade, a espera, a atenção, habilidades de expressão corporal, respeito e convivência com o outro; 
Desenvolvimento minucioso da aula:
1º passo - 10 min – 
Dispor as crianças sentadas em círculo colocar uma “Caixa Surpresa” (que ficará no centro enquanto conversamos, o que estimulará a curiosidade do grupo). 
Iniciar o diálogo sobre Cantigas de roda: (Quem já ouviu alguma cantiga? Qual a sua preferida? Quem gostaria de cantar uma cantiga para o grupo?), depois assistir um vídeo da música: “Trala trala” e observar a o interesse e movimentação espontânea das crianças;
2º passo - 15 min –
Pegar a caixa e perguntar o que elas acham que tem dentro (ouvir todas as respostas movimentando a caixa para que percebam se faz barulho, se tem peso, se tem cheiro... dando pistas para resolver o desafio);
Abrir a caixa desvendando o mistério: Lenços coloridos. Entregar para as crianças lenços coloridos (usar cinco cores: vermelho, amarelo, azul, verde, roxo) os lenços representarão os fonemas respectivos na cantiga (quanto mais crianças melhor, pois teremos grupos de cores para representar os fonemas e assim as crianças terão uma assimilação mais lúdica do conteúdo trabalhado.
Deixar que as crianças se movimentem espontaneamente com os lenços ouvindo a cantiga;
3º passo - 30min
Neste momento solicitar que as crianças formem pequenos grupos de acordo com as cores e informar que cada cor representará um fonema, iniciando pelo “TRA”
TRA – COR VERMELHA
TRE – COR AZUL
TRI – COR AMARELA
TRO – COR ROXA
TRU – COR VERDE
Ao som da cantiga cada grupo fara movimentos com seus lenços quando seu fonema for cantado;
Depois as crianças deverão trocar os lenços para que todas possam participar da pronúncia dos fonemas (dígrafos), trabalhados na cantiga;
A dinâmica do grupo pode ser alternada da seguinte forma:
Todos em círculo e o grupo que representa o fonema vai para o meio da roda;
Todos sentados e o grupo que representa o fonema se levanta;
Todos em pé e o grupo que representa o fonema se abaixa;
Todos parados e o grupo que representa o fonema pula;
Finalizar a atividade onde cada grupo de cor guardará seu lenço na “Caixa Surpresa” quando seu fonema for pronunciado, depois sentar com as crianças fazer um pequeno relaxamento desacelerando o grupo e acalmando a respiração para finalizarmos com uma conversa sobre a experiência realizada fazendo uma avaliação da atividade realizada;
(Durante a aplicação da atividade, perceber com atenção a pronúncia dos fonemas, pois neste período da infância, as crianças estão em pleno processo de desenvolvimento da oralidade e para algumas, estes fonemas são difíceis de pronunciar);
Materiais utilizados:
O corpo
Vídeo da Cantiga “Trala, trala
Caixa decorada
Lenços coloridos (azul, vermelho, amarelo, verde, roxo)
 Referências: 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Documento Oficial. Brasília, DF: MEC, 2017.
Música: Trala, trala disponível em - https://www.youtube.com/watch?v=I56LjvwyfdM