Prova Online - Didatica-Organizacao do trabalho pedagogico

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Prova Online 
Disciplina: 100066 - DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO 
PEDAGÓGICO 
 
 
QUESTÃO 1 
No processo de representação, para os Estudos Culturais, a construção 
discursiva faz-se necessária. Os discursos, deste modo, são constituídos 
 
a ) a partir de inúmeras vozes, porém a voz dos governantes se sobressai às vozes dos 
oprimidos. 
 
b ) por nenhum sujeito, na realidade os discursos são reproduzidos pelos sujeitos, 
apenas, estando presentes há várias décadas. 
 
 
c ) a partir de inúmeras vozes, que concorrem entre si para construir e posicionar os 
sujeitos, produzindo diferentes efeitos em cada um de nós. 
 
 
d ) a partir das vozes dos governantes, que constroem e produzem um único discurso 
com vistas a manter uma única visão, calcada em um modo de agir e de pensar sobre o 
mundo. 
 
 
QUESTÃO 2 
É um autêntico plano de trabalho que, além dos aspectos de distribuição 
do tempo, leva em conta os conteúdos programáticos de cada 
componente curricular, sua relação com os demais componentes 
curriculares e a maneira como, em conjunto, serão capazes de contribuir 
para a saúde, a vida familiar e social, o trabalho, o meio ambiente e 
outros aspectos da vida cidadã. Essas funções correspondem ao 
 
a ) plano de aula. 
 
b ) plano de estudos. 
 
c ) projeto de trabalho. 
 
d ) Regimento escolar. 
 
 
QUESTÃO 3 
Vários pesquisadores e teóricos destacam a importância do 
planejamento para a construção de uma prática crítica, coerente e 
transformadora. Deste modo, é correto afirmar que 
 
a ) há educação sem sistematização de ensino, ou seja, de conteúdo. 
 
b ) não há educação sem ensino, sistemático ou não, de certo conteúdo, presente no 
planejamento e na prática educativa do professor. 
 
 
c ) o planejamento pode ser construído em sala de aula com os alunos, sem necessidade 
de uma estruturação prévia por parte do professor, nem de explicitação de conteúdos. 
 
 
d ) não há necessidade do estabelecimento de relações de interdependência entre 
conteúdos e conceitos na prática educativa. 
 
 
QUESTÃO 4 
Pesquisa voltada à Educação é 
 
a ) um documento burocrático exigido pelos órgãos responsáveis pela avaliação 
constante das ações dos profissionais da Educação. 
 
 
b ) uma atribuição dos especialistas em Educação, pois os mesmos analisam o cotidiano 
escolar e a sua relação com a aprendizagem do aluno. 
 
c ) uma prática que envolve a ação do professor, sendo a mesma foco de avaliação 
externa. 
 
d ) uma prática que está estreitamente vinculada à sala de aula, ou seja, à prática do 
professor, envolvendo os temas mais variados possíveis. 
 
 
QUESTÃO 5 
[...] O sistema bota um monte de abobrinha no programa. Mas pra 
aprender a ser um ingonorante {...] Ah, um ignorante, por mim eu nem 
saía da minha cama (Ah, deixa eu dormir), Eu gosto dos professores e 
eu preciso de um mestre. Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma 
coisa que preste: O que é corrupção? Pra que serve um deputado? Não 
me diga que o Brasil foi descoberto por acaso! Ou que a minhoca é 
hermafrodita, ou sobre a tênia solitária. Não me faça decorar as 
capitanias hereditárias!! [...] Vamos fugir dessa jaula! [...] 
Estudo Errado - Gabriel O Pensador 
Os Estudos Culturais, como campo de estudos, discute que questões 
como raça, gênero, etnia, infância, cidadania, identidade etc. deveriam se 
fazer presentes na construção curricular. O trecho da música acima, 
utilizando-se uma análise calcada nos Estudos Culturais, evidencia que 
 
a ) o currículo não corporifica experiências cognitivas, afetivas e sociais. 
 
b ) a identidade e a diferença, são questões exploradas na construção curricular da 
prática pedagógica explicitada pelo cantor/compositor. 
 
c ) o currículo estrutura-se como um conjunto de aprendizagens, buscando produzir, 
constituir e fabricar identidades sociais e de grupo. 
 
d ) o currículo da escola acima, explicitada na música, possibilita a problematização sobre 
identidade e cultura. 
 
 
QUESTÃO 6 
Podemos afirmar que 
 
a ) a Pedagogia de Projetos é uma inovação que compõe os currículos das escolas 
públicas e é tarefa obrigatória nas classes de Ensino Médio. 
 
b ) a ideia central da Pedagogia de Projetos é desarticular os saberes escolares dos 
saberes sociais de maneira que o estudante aprenda "coisas novas" e que aos poucos 
possa estabelecer relações de conhecimento independente de seus conhecimentos 
prévios. 
 
c ) o professor planeja as atividades educativas relacionadas à metodologia de projetos 
com a preocupação de fazer os alunos aprenderem a repetir ações, mecanizar raciocínios, 
sem se preocupar em relações com outras áreas do conhecimento. 
 
d ) a metodologia de projetos pode ser implementada numa escola como mais uma 
possibilidade de ensino que pode ser utilizada periodicamente ou não e conjugada com 
outros procedimentos de ensino. 
 
 
QUESTÃO 7 
A palavra currículo refere-se a curso, rota. Na perspectiva da Educação, 
é correto afirmar que o currículo 
 
a ) pode ser preconcebido sem necessidade de relação com as histórias de vida dos 
sujeitos envolvidos no processo educativo. 
 
b ) constitui-se de peculiaridades de contextos específicos - instituições escolares, 
municípios, estados etc. - não havendo relação com uma base nacional comum. 
 
c ) é percebido como uma construção individualizada no espaço educativo, sem relação 
com os anseios sociais, culturais e econômicos de determinada sociedade. 
 
 d ) é visto como uma construção social, estando diretamente ligado a uma determinada 
sociedade que, a partir de realidades diversas, estabelece objetivos em relação aos 
conhecimentos que pretende construir. 
 
 
QUESTÃO 8 
Sobre a organização do trabalho pedagógico na escola, particularmente 
aquela que estimula a vivência/prática da pesquisa, julgue os itens que 
se seguem e assinale o verdadeiro. 
 
a ) É importante que sejam criados critérios quanto à realização de pesquisa, e não sejam 
feitas pesquisas longas, pois estas tomam muito tempo e dificultam o cumprimento do 
conteúdo. 
 
b ) O planejamento produz melhoria da qualidade do ensino quando é capaz de provocar, 
junto aos seus professores, a necessidade de treinamento em cursos já testados e 
abonados em outras instituições. 
 
 c ) Para a organização do trabalho pedagógico há que se garantir o contínuo estudo do 
professor, feito de forma articulada com a escola e suas propostas de ação que, por sua 
vez, visem à aprendizagem dos alunos. 
 
d ) A escola, na organização do seu trabalho pedagógico, somente atinge a qualidade 
quando inclui, em suas atividades, grupos de consultores especializados, que assumem a 
elaboração e execução do planejamento da escola.