Conceitos de Alfabetização e Letramento

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 289045
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P1 e P2
Curso:
Disciplina:
Data de aplicação: 04/09/2017
Data de Gabarito: 19/09/2017
RGM: 053.9752 Aluno(a): CINTIA VIVIANE JUNG
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# - Como você entende a atividade de uma professora que, na sala de aula realiza:
interação com o texto;
interação com o outro;
interação por meio do texto;
Faça um pequeno texto descrevendo como pode se dar esse processo de alfabetização e letramento com
recurso a textos literários.
Esse processo, essa atividade, tem tudo para alcançar o êxito. Quando o professor busca a interação do aluno
com os colegas e com o material disponível, no caso o texto, ela já está "ganhando pontos", está conquistando
os alunos, despertando neles o desejo de aprender, de compartilhar experiências.
O professor, além de apresentar o texto, precisa inovar, buscar novas estratégias que prendam a atenção do
aluno e façam com que ele se sinta a vontade para trocar ideias e interagir com os colegas.
-
Parecer do professor:
Questão 2 - Aula
# - Alfabetização e Letramento. Magda Soares (2003) discute a relação desses dois conceitos como sendo um
movimento de “[...] progressiva invenção da palavra e do conceito de letramento e concomitante desinvenção
da alfabetização, resultando na polêmica conjuntura atual que me atrevo a denominar de reinvenção da
alfabetização1 ”.
De acordo com os estudos que fizemos, qual é o conceito de alfabetização e qual o conceito de letramento?
Alfabetização é o processo de aprender a ler e a escrever, juntar letras, formar palavras. E letramento é o
processo de desenvolver habilidades da escrita e leitura no contexto social e cultural, como por exemplo, saber
interpretar um texto do jornal ou revista, compreender o que está escrito e identificar o objetivo.
-
Parecer do professor:
Questão 3 - Aula
# - O construtivismo coloca em evidência as hipóteses que as crianças formulam, testam, reorganizam,
assimilam, acomodam e formam novas hipóteses até adquirirem a forma convencional da língua escrita; esse
processo está relacionado a que? 
a) Uma alfabetização construída pouco a pouco respeitando a compreensão dos meios que a criança utiliza para
representar a construção do seu conhecimento sobre a língua escrita. [CORRETA]
b) A alfabetização só ocorre através da utilização de palavras-chave, com auxilio de cartazes com figuras em
que se trabalham a letra inicial da palavra que a figura representa.
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c) A atividades como apresentar o maior número de silabas e letras, depois solicitar que as crianças organizem
para formar palavras chaves.
d) O processo de alfabetização está relacionado a capacidade da criança de memorizar e decorar um conteúdo.
Questão 4 - Aula
# - M.Schüler, inspirado no método alemão de Lüben e Vogel, propõe o método simultâneo de marcha analítico-
sintética, utilizando palavras-chave. 
a) Nesse método o professor utilizava, por exemplo, um cartaz com o desenho de uma ilha para trabalhar a
letra "i" [CORRETA]
b) Nesse método a criança deveria procurar em revistas, jornais, livros palavras que continham, por exemplo, a
letra "i"
c) Nesse método não se ensinavam as letras, mas sim as palavras e a compreensão do texto como um todo.
d) Nesse método aprendia-se simultaneamente a leitura e a escrita.
Questão 5 - Aula
# - Com o sonho republicano, de cidadãos alfabetizados era preciso garantir a ordem e a estabilidade social
através de uma instituição que, ao mesmo tempo, veiculasse os valores dominantes e dotasse o cidadão dos
rudimentos da leitura e escrita adequados à situação emergente. 
a) O texto refere-se a igreja e sua iniciativa de alfabetizar o povo para a leitura da bíblia, (reforma e contra-
reforma).
b) O texto se refere ao ensino que era destinado aos filhos dos nobres.
c) O texto refere-se ao avanço tecnológico e mudanças sociais na atualidade.
d) O texto fala da escola. Nesse contexto do novo modelo cultural proposto pelas idéias republicanas, os
indivíduos analfabetos passam a ser excluídos. [CORRETA]
Questão 6 - Aula
# - [...] De outro lado, alfabetizar consiste também no desenvolvimento do uso dessas técnicas, porque de nada
adiantaria se apropriar de uma técnica e não saber usá-la. Pode-se concluir, então, que a alfabetização, nessa
perspectiva, envolve dois processos diferentes, porém, simultâneos, ou seja, um não precede o outro. Ao se
aprender uma coisa, também se aprende a outra. SOARES, 2003.
a) A autora está se referindo ao processo de aprender a escrever somente.
b) A autora está se referindo ao processo de aprender a ler e a escrever, mas também ao uso apropriado das
técnicas de leitura e escrita que se apresentam de diferentes formas e em diferentes contextos. [CORRETA]
c) A autora está se referindo a necessidade de aprender técnicas de leitura e escrita em vários idiomas.
d) A autora está se referindo ao processo de aprendizagem de leitura de imagem.
Questão 7 - Aula
# - "... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis,
dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa" (Emília Ferreiro).
 De acordo com o texto acima e com base na leitura das aulas do nosso Guia Didático, podemos afirmar que:
a) A alfabetização é um processo mecânico, baseado no método sintético, que é possível somente com a ajuda
da cartilha.
b) A alfabetização acontece naturalmente junto com o desenvolvimento psicomotor da criança.
c) A alfabetização é autônoma; a escrita da criança passa por diferentes fases que incluem desenhos, grafismos
e representações, que variam de acordo com a sua maturidade cognitiva e o contexto em que está inserida.
[CORRETA]
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d) nenhuma alternativa está correta.
Questão 8 - Aula
# - A teoria de Paiget é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por
uma série de mudanças ordenadas e previsíveis.
a) O autor está se referindo a diferentes etapas pelas quais a criança passa no desenvolvimento cognitivo.
[CORRETA]
b) O autor está se referindo as diferentes etapas que o ser humana atravessa na vida: criança, jovem e adulto.
c) O autor está se referindo às etapas da escola, que são organizadas em Educação Infantil, Ensino
Fundamental, Ensino Médio e Educação Fundamental.
d) O autor está se referindo as diferentes etapas que a criança atravessa, são elas fase oral, fase anal, fase
fálica e fase genital.
Questão 9 - Aula
# - Se a alfabetização sofre modificações conceituais, de acordo com o momento histórico, o mesmo pode-se
afirmar com relação aos métodos que, acompanhados das respectivas teorias, vão sendo propostos e estes, por
sua vez, possibilitam aos educadores a construção de diferentes metodologias. São vários os teóricos que se
dedicaram ao estudo da criança, de suas necessidades, de sua capacidade de cognição oferecendo valiosas
informações para a compreensão do universo tão rico do qual faz parte a natureza infantil. Assinale nas
alternativas abaixo os autores que estudamos no guia didático da nossa disciplina.
a) Max Weber, Sigmund Freud, Paulo Freire, Comenius e Karl Marx.
b) Jaques Bossuet, Tomas Hobbes e Maquiavel,
c) Jean-Jaques Rousseau, Diderot, DAlembert e Voltaire .
d) Celestin Freinet, Maria Montessori, Jean Paiget, Vygotsky e Emilia Ferreiro. [CORRETA]
Questão 10 - Aula
# - A inteligência para Piaget é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como tal,
implica a construção contínua de novas estruturas. Esta adaptação refere-se ao mundo exterior, como toda
adaptação biológica. Dessa forma, os indivíduos se desenvolvem intelectualmente a partir de exercícios e
estímulosoferecidos pelo meio que os cercam. Isso é o mesmo que: 
a) a inteligência pode ser múltipla, sendo que cada pessoa tem tendencia para desenvolver uma ou mais áreas
do conhecimento.
b) a inteligência humana pode ser exercitada, buscando um aperfeiçoamento de potencialidades, que evolui
"desde o nível mais primitivo da existência, caracterizado por trocas bioquímicas até o nível das trocas
simbólicas" [CORRETA]
c) a inteligência é algo que pode ser medido em testes, como os tradicionais testes de QI que os americanos
criaram e usam principalmente nas áreas de educação e psicologa.
d) a inteligência é algo que depende exclusivamente do fator genético o que significa que filhos de pais
inteligentes serão também inteligentes.
PROVA 02
Questão 1 - Aula
# - No que se refere a alfabetização e letramento, o que verificamos como resultado de práticas com atividades
como: cópia, repetição de palavras soltas, decodificação de sílaba por sílaba?
Verificamos um aumento da baixa estima dos alunos e até mesmo alguns bloqueios, devido a cobrança
excessiva para "decorar" certos conteúdos e muita repetição, os alunos não apresentam interesse e participam
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das aulas desmotivados.
-
Parecer do professor:
Questão 2 - Aula
# - A avaliação na alfabetização leva em conta por um lado o próprio aluno como parâmetro para avaliar o
processo de aprendizagem, e por outro, o próprio conteúdo que se trabalha. Nesse sentido, o que o professor
deverá levar em conta na avaliação do aluno nessa fase?
O professor deve levar em conta o tempo de cada aluno, pois todos somos diferentes, cada pessoa tem as suas
limitações e dificuldades. E é também de suma importância que o professor respeite a "bagagem" de cada
aluno, lembrando que cada um tem a sua história, tem os conhecimentos adquiridos no meio social a que
pertencem, e que devem ser respeitados.
-
Parecer do professor:
Questão 3 - Aula
# - No que se refere à ação textual em sala de aula, Andrade (1995, p. 63) destaca: “O trabalho com o texto
surge como uma possibilidade de mudança, na qual o professor assume uma postura interlocutiva com seu
aluno, construindo um projeto mais arrojado e eficaz para a aprendizagem da língua escrita”. Por conseguinte,
os professores que trabalham com a linguagem – entre eles, em especial, o alfabetizador – precisam refletir em
sua formação sobre os pressupostos básicos das teorias do texto, a fim de que possam promover situações que
desenvolvam nos alunos as competências básicas em termos da língua materna, que são:
a) oratória e desenvoltura.
b) raciocínio lógico e matemático.
c) compreender e produzir textos. [CORRETA]
d) ler e copiar textos.
Questão 4 - Aula
# - A criança é ensinada mecanicamente, todos aprendem da mesma forma, em classes homogêneas,
descartando os conhecimentos prévios que a criança trouxe de seu ambiente social. Essas são características
de uma educação que segue o método:
a) Construtivista
b) Sintético
c) Analítico
d) Tradicional [CORRETA]
Questão 5 - Aula
# - No que se refere a aprendizagem inicial da língua portuguesa, alfabetização e letramento são processos
independentes. 
PORQUE
A alfabetização é o desenvolvimento de competências e habilidades para o uso efetivo da língua portuguesa em
práticas sociais, enquanto o letramento é a aprendizagem do sistema de utilização das letras, na escrita.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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d) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. [CORRETA]
Questão 6 - Aula
# - Os métodos analíticos subdividem-se em: 
a) aspecto fonológico e aspecto sintático
b) fonológico, sintático e semântico
c) palavração, sentenciação, conto/estoria (global) [CORRETA]
d) quadro, cartazes e pequenos livros.
Questão 7 - Aula
# - Que tipo de professor acredita que cada aluno aprende no seu tempo e de acordo com suas diferenças?
a) O professor tradicional
b) O professor tutor
c) O professor construtivista [CORRETA]
d) O professor emancipador
Questão 8 - Aula
# - Considera-se a alfabetização uma parte constituinte da prática da leitura e da escrita, onde, na interação
com os textos, a criança constrói o seu conhecimento, as hipóteses a respeito da escrita e, dessa forma,
progressivamente aprende a ler e a escrever, compreendendo as relações que existem entre fonemas e
grafemas, codificando e decodificando, pois a alfabetização acontece como resultado da reflexão sobre as
características e regularidades da escrita, sendo a palavra um meio para isso.
a) Esse processo de aprendizagem é designado por letramento. [CORRETA]
b) Esse processo de aprendizagem é designado por método sintético.
c) Esse processo de aprendizagem é designado por método analítico.
d) Nenhuma das respostas é correta.
Questão 9 - Aula
# - "Alfabetização é a aquisição da língua escrita, por um processo de construção do conhecimento, que se dá
num contexto discursivo de interlocução e interação, através do desvelamento crítico da realidade, como uma
das condições necessárias ao exercício da plena cidadania: exercer seus direitos e deveres frente à sociedade
global."
a) Essa é uma afirmação de Emília Ferreiro
b) Essa é uma afirmação de Maria Montessori
c) Essa é uma afirmação de Vygotsky
d) Essa é uma afirmação de Paulo Freire [CORRETA]
Questão 10 - Aula
# - A verdade é que o professor engajado em uma prática democrática está sempre em busca do crescimento
profissional, afastando-se do ciclo do “faz-de-conta” e assumindo sua tarefa de profissional comprometido
política e tecnicamente. Nesse sentido o professor assume um papel onde:
a) a realização pessoal e profissional estão acima de tudo, priorizando ações que reflitam em vantagens
individuais e que permitam a ascensão social desejada por todos.
b) procura manter a tradição, valorizando as praticas com as quais foi alfabetizado e transferindo essas mesmas
práticas aos seus aluno, aproveitando todo o material disponível nas cartilhas, nas apostilas e nos manuais de
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ensino.
c) precisa assumir um papel político, identificando bem quais as suas convicções, e de preferencia aderindo a
algum cargo político para colocar em prática as mudanças necessárias para a educação.
d) compreende a importância social do seu trabalho, a dimensão transformadora da sua ação, permitindo que o
seu desafio e o seu compromisso se reflitam no seu trabalho em sala de aula. [CORRETA]