EXERCÍCIOS PESQ E PRÁT DA EDUCAÇÃO

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PESQUISA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO
1a Questão (Ref.: 201607492518)	Ao estudar a história da universidade descobrimos que a formação numa instituição de ensino superior deve ser feita tendo como base em três aspectos: Certo	Ensino, pesquisa e extensão.
2a Questão (Ref.: 201607492522)	 Ao estudarmos a história do surgimento do Curso de Pedagogia descobrimos que seu surgimento a partir da - Faculdade de filosofia, ciências e letras -Leia os objetivos abaixo e marque o que se pede: 1 Preparar trabalhadores e intelectuais; 2 Preparar candidatos para o nível de magistério do ensino secundário, normal e superior; 3 Realizar pesquisas nos vários domínios. 4 Dissociar escola e realidade criando um mundo imaginário. Estão corretas as afirmativas: Certo	I, 2 e 3
3a Questão (Ref.: 201608039374)	 Uma das primeiras questões que começamos a estudar na disciplina de Pesquisa e Prática em Educação é a problemática em torno do conhecimento. Por conhecimento compreendemos a capacidade humana de produzir sentidos e significados para as coisas existentes e de como nos relacionamos com ela. Sendo assim, nos deparamos com diferentes tipos de conhecimento produzidos historicamente pela humanidade. São eles: o conhecimento espontâneo (senso comum), o conhecimento mítico-religioso; o conhecimento artístico, o conhecimento filosófico e o conhecimento científico. Dentre os enunciados abaixo, assinale a alternativa que corresponde ao conhecimento científico: Certo	É um tipo de conhecimento sistemático, rigoroso, radical, preciso, investigativo e se estrutura a partir do método de pesquisa.
4a Questão (Ref.: 201608032867)	A Universidade Estácio de Sá, surgiu em 1970 e começou a crescer no Rio de Janeiro em 1988, quando conquistou o status de Universidade. Foi no ano de 2009 que Certo	Começa a oferecer cursos na modalidade de Ensino a Distância (EAD);
5a Questão (Ref.: 201607334769)	A universidade é um espaço privilegiado de formação da pessoa humana em suas múltiplas dimensões por sua abrangência física, pelas diferenças culturais, pelos múltiplos espaços em que atua e educa em suas diversas formas de atuação. Nessa perspectiva, a universidade deverá ter como diretriz: Certo	O ensino, a pesquisa e a extensão.
6a Questão (Ref.: 201607945717)	 O nascedouro do Curso de pedagogia é a "Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras" concebida por Francisco Campos, na qual figurava um Instituto de Educação como unidade especial para formação pedagógica. O Curso organizado por Francisco Campos tinha como objetivos: I - Preparar trabalhadores e intelectuais para o exercício das altas finalidades culturais de ordem desinteressada ou técnica. II - Preparar candidatos para o magistério do ensino secundário, normal e superior. III - Realizar pesquisas nos vários domínios de cultura que constituiam objeto de ensino. IV - Realizar atividades de extensão visando a transformação econômica do país. Estão CORRETAS as alternativas: Certo	I, II e III
7a Questão (Ref.: 201608042517)	 A pesquisa deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, sendo um componente constitutivo tanto da teoria quanto da prática pedagógica. A prática da investigação sistemática no Curso de Pedagogia da UNESA favorece a formação discente para a atuação do professor com atitude de pesquisador, o que significa formar um profissional que busca: I. a autonomia II. a reprodução de conhecimentos III. o aprofundamento da relação teoria/prática IV. a discussão coletiva sobre suas experiências V. a reflexão crítica sobre a sua própria prática Assinale a opção correta: Certo	somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras;
8a Questão (Ref.: 201608039384)	As reflexões e os debates teórico-práticos problematizados nos encontros-aula da disciplina PPE I, no Curso de Pedagogia, compreendem: Certo	Ressignificar saberes sobre a prática da Pesquisa em Educação e a sua contribuição curricular para desnaturalizar a ideia de senso comum e promover desejos e fazeres a partir do conhecimento científico.
1a Questão (Ref.: 201607529392)	Percebe-se a universidade em suas três dimensões de trabalho: ensino, pesquisa e extensão. Desta forma podemos afirmar que o conhecimento científico produzido é extremamente importante para a sociedade. Por quê? Certo	Há transformação social e tecnológica. O conhecimento científico gerado proporciona progresso.
2a Questão (Ref.: 201607945792)	 A formação de um profissional de educação é organizada a partir de diferentes fundamentos teórico-metodológicos que ampliam a qualificação do professor para qualquer nível de ensino. Partindo desse pressuposto entendemos que a formação docente deve contemplar as dimensões Ético-política, Político-pedagógica, Epistemológica e Estético-cultural. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira e depois marque a ordem correta da numeração. 1 - Dimensão Ético-política. 2 - Dimensão Político-pedagógica. 3 - Dimensão Epistemológica. 4 - Dimensão Estético-cultural ( ) É a dimensão associada a concepção da prática pedagógica como um processo aberto à construção de uma interpretação ampla, acolhedor das diferenças e promotor de relações humanas fundadas no respeito e na tolerância. ( ) É a dimensão associada a formação do pensar, refletir, analisar e discutir as diversas e novas formas de compreensão da realidade, como possibilidade efetiva de construção de um novo homem e de uma nova sociedade. ( ) É a dimensão associada a formação da capacidade do educador assumir uma postura crítica e coerente com os princípios norteadores da sua prática, na busca constante de formulação de mecanismos de democratização das relações e dos espaços sociais. ( ) É a dimensão que está associada ao fazer da prática pedagógica um objeto constante de investigação, enfrentando os desafios do cotidiano escolar e não escolar, com vistas a alcançar novas formas de compreensão do real. A numeração CORRETA é: Certo	4, 1, 2 e 3.
3a Questão (Ref.: 201607369119)	 Para superar os modelos tradicionais de educação se faz necessário o estabelecimento de uma prática educativa pautada pela reflexão, tendo em vista o compromisso de se formar cidadão com autonomia para conduzir seu projeto de vida. Nesse contexto, a educação reflexiva: Certo valoriza o conhecimento crítico.
4a Questão (Ref.: 201607893938) O que caracteriza o ponto de vista ontológico ? Certo É a capacidade do ser humano se diferenciar dos animais pela necessidade de produzir as suas próprias condições de vida.
5a Questão (Ref.: 201607334730)	Estudantes de 10 anos de uma Escola de Ensino Fundamental estudam a distribuição de energia para a população. O professor inicia a atividade com perguntas como: Quais os tipos de energia que existem atualmente? Toda habitação e população têm acesso à energia? Qual a relação da energia com o meio ambiente? As respostas são discutidas. O professor realiza em sala atividades práticas como: construção de uma maquete do sistema de captação de energia; pesquisa a respeito de quais equipamentos eletroeletrônicos mais consome energia. O trabalho é ampliado para o estudo da preservação ambiental por meio da conscientização da população para o consumo racional de energia. Refletem sobre como o poder público trata da captação e distribuição de energia e das questões ambientais e, ainda, sobre a responsabilidade social da população e dos governantes. A pesquisa realizada nesta escola de Ensino Fundamental se constrói por meio de um conhecimento que considera: Certo	múltiplas dimensões do ser humano e da sociedade na realidade.
6a Questão (Ref.: 201607893233)	 As dimensões da formação dos profissionais da educação do Curso de Pedagogia da UNESA, estão fundamentados nos seguintes pressupostos teórico-metodológicos, exceto: Certo	Assumir a prática pedagógica como um processo de transmissão de conhecimentos, entendendo que os conteúdos devem ser repassados de forma a contemplar as gerações futuras com os conhecimentos desvendados pelas geraçõesanteriores.
7a Questão (Ref.: 201607894083)	As dimensões da formação dos profissionais da educação do Curso de Pedagogia da UNESA, estão fundamentados nos seguintes pressupostos teórico-metodológicos, exceto: Certo	Assumir a prática pedagógica como um processo de transmissão e memorização de conhecimentos, entendendo que os conteúdos devem ser repassados de forma a contemplar as gerações futuras com os conhecimentos desvendados pelas gerações anteriores.
8a Questão (Ref.: 201607342343)	 A pesquisa como um dos elementos da formação do professor é fundamental para que: Certo	o professor possa problematizar a prática educativa e construir novas possibilidades de intervenção pedagógica.
1a Questão (Ref.: 201607492577)	 ¿É na Alemanha, com efeito, que se opera a grande transformação da universidade, voltando a ser o centro de busca da verdade, da investigação e da pesquisa: não o comentário sobre a verdade existente, não o comentário sobre o conhecimento existente, não a exegese, a interpretação e a consolidação desse conhecimento, mas a criação de um conhecimento novo, que iria inspirar as culturas nacionais. A sociedade estava se transformando, a pesquisa ia voltar a essa universidade até então toda debruçada sobre o passado, para projetá-la para o futuro¿. (Anísio Teixeira,1989; 81,82). A prática docente envolve dentre muitas ações o ato de pesquisar, o fazer científico. Neste sentido podemos afirmar que fazer ciência significa: Certo	produzir conhecimento
2a Questão (Ref.: 201607900704)	Analise as assertivas: A diferença determinante da filosofia de Agostinho da filosofia que já havia sido estruturada pelos gregos era exatamente a conciliação de fé e razão. Porque Agostinho não aboliu o uso da razão: a fé não substitui nem elimina a inteligência, mas por outro viés, essa última é estimulada e promovida pela fé. Considerando as duas asserções, é correto afirmar que: Certo	as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
3a Questão (Ref.: 201607596390)	A história da existência da universidade traz à tona, a partir do século XV até meados do século XX, a luta pela conquista da autonomização das universidades, distanciando-se do que então determinava a Igreja e o Estado. Essa autonomia se refere Certo À produção do conhecimento livre; produção intelectual;
4a Questão (Ref.: 201607492539)	A idade moderna trouxe para educação uma reflexão sobre o papel das universidades, gerando mudanças na forma como era entendida e organizada. Desejava-se assim romper com os propósitos do período de seu surgimento, assim como a implantação de inovações que atendessem ao desenvolvimento tecno-industrial. Segundo Jasper: "ensinar é participar do processo de pesquisa. Só o homem voltado para a pesquisa pode realmente ensinar; do contrário, ele reduz seu trabalho a transmitir um pensamento inerte, mesmo sendo pedagogicamente ordenado, no lugar de comunicar a vida do pensamento" (K. Jaspers). Partindo desse princípio, em relação ao ensino e pesquisa, podemos dizer que: 1. A pesquisa é uma atividade que deve ser realizada pela elite dos professores com formação sofisticada, considerados doutores. 2. Professor é quem tem uma bagagem para transmitir via ensino e não deve se dedicar à pesquisa. 3. O pesquisador deve se dedicar também aos processos de socialização do conhecimento. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas frases acima e logo após marque a opção que apresenta a sequência correta. Certo	F F V
5a Questão (Ref.: 201607492536)	O pensamento filosófico e teológico existente na Idade Média expressava uma visão de mundo teocêntrica. Esta concepção justificava as verdades e a relação com o conhecimento, bem como, dos modelos educativos. Denominamos de teocentrismo: Certo	A cultura que entende Deus como centro do Universo.
6a Questão (Ref.: 201607591530)	De acordo com Marcondes (2006), escolástica é um termo que designa todos que pertencem a uma escola de pensamento e ensino que compartilha os dogmas do cristianismo. Em 1070 a reforma gregoriana decretada pelo papa Gregório VII estabeleceu que cada abadia e catedral tivesse uma escola com os elementos básicos da época: trivium (gramática, lógica e retórica) e quadrivium (música, geometria, aritmética e física), formando assim o septrivium (sete artes liberais). Portanto, a escolástica que surgiu em torno dos sécs. XI e XII ficou conhecida como: Certo Filosofia Medieval
7a Questão (Ref.: 201608049781)	 As universidades na Idade Média desenvolveram uma estrutura muito complexa que possibilitou o desenvolvimento intelectual e científico, cujo legado hoje desfrutamos. Como criações eclesiásticas, isto é, que nasceram de iniciativa da Igreja Católica, as universidades, de certo modo, originaram-se Certo	Como extensões dos colégios episcopais, nos quais os jovens estudantes aprendiam o domínio das sete artes liberais, que eram a base da educação da Idade Média.
8a Questão (Ref.: 201607591535)	O Período Medieval foi marcado pela criação das primeiras universidades no séc. XI (Salerno 1050 e Bolonha 1088) que surgiram devido a diversos fatores, dentre os quais: Desenvolvimento dos mosteiros e dos estudos teológicos; desenvolvimento do comércio e das cidades; movimento das Cruzadas e surgimento das ordens religiosas mendicantes (Franciscanos e Dominicanos). O primeiro nome dado à universidade foi Studium Generale, que significa reunião de estudantes de diferentes regiões ligados a uma ordem religiosa. As universidades surgiram em consequência do desenvolvimento das escolas ligadas às abadias e catedrais. Com o crescimento dos núcleos urbanos e o enriquecimento de outra parcela da sociedade (burguesia) a demanda por educação aumenta progressivamente. As primeiras universidades resultam da aplicação do modelo de ligas ou corporações de ofício no campo da educação, reunindo mestres e estudantes de diferentes regiões da Europa em uma determinada escola ou cidade. Somente no séc. XIV o nome foi substituído por Universitas e, em seguida, por Universidade. No princípio, apenas Direito Canônico era ensinado, mas a partir de 1224 (Nápoles - Itália) os saberes passaram a ser organizados por áreas de conhecimento: Teologia, Direito, Medicina e Filosofia. As universidades eram instituições de ensino, criadas e controladas pela(o): Certo	Igreja
1a Questão (Ref.: 201608053263)	Podemos atribuir a introdução, no século XVII e XIX, de novas máquinas, como também de novas relações de trabalho, com a divisão social do trabalho, entre outros acontecimentos, provocando com isto um deslocamento da população do campo para a cidade, como um grande acontecimento no mundo denominado Certo	A Revolução Industrial
2a Questão (Ref.: 201608053262)	 O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova se vincula à formação dos professores para os colégios secundários. Em 1989 Anísio Teixeira já alertava que: Certo	A falta de estudos superiores de tipo acadêmico havia de tornar extremamente precária a formação de professores para os colégios secundários;
3a Questão (Ref.: 201607562907)	 A LDBEN 9394/06 determina que os docentes de educação básica possuam o curso superior, ou seja, que a formação de nossos professores aconteça em cursos de graduação. Ao estudar a história da universidade no Brasil, encontramos nos educadores escolanovistas uma preocupação com os estudos superiores e a precária formação de professores existente. A frase abaixo confirma esta afirmativa:"A falta de estudos superiores de tipo acadêmico havia de tornar extremamente precária a formação dos professores para os colégios secundários de que o Imperial Colégio Pedro II era o modelo e o padrão". Esta frase faz parte da análise que um dos principais educadores e intelectuais escolanovistas fez sobre as escolas superiores oficiais que o Brasil teve até o final do Império em 1889 e o início da República. Podemos afirmar que o autor desta análise foi: Certo	Anísio Teixeira
4a Questão (Ref.: 201607492573)	A RevoluçãoIndustrial dos séculos XVIII e XIX decorreu da introdução de novas máquinas, como também, de novas relações de trabalho (sistema fabril) com a introdução da divisão social do trabalho, da introdução de novas técnicas agrícolas, do desenvolvimento dos transportes (navio a vapor, rodovias e ferrovias), do desenvolvimento de novas fontes de energia (carvão, petróleo e eletricidade) e um deslocamento da população do campo para a cidade para servirem de mão de obra barata para o desenvolvimento da indústria capitalista. Os novos tempos também influenciaram na forma de pensar e organizar a educação superior no Brasil e no mundo, gerando uma formação acadêmica que pressupunha o acesso à cultura: Certo	Científica
5a Questão (Ref.: 201608002949)	Em 1932 houve a publicação do Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova. Tal Manifesto se tornou a base política e de modernidade que alicerçaria a educação e a sociedade brasileira. Esse Manifesto enaltece o exercício dos direitos dos cidadãos no que se refere à educação, dentre eles destacamos Certo	a escola pública, a laicidade, a gratuidade e a obrigatoriedade da educação.
 6a Questão (Ref.: 201608039442)	 A educação nos acompanha por toda a vida. A todo o momento estamos aprendendo, ensinando, nos educando e participando da educação de alguém. É um processo que guarda múltiplas dimensões: pessoal, social, econômica, política, filosófica . Diz respeito a processos individuais de aprendizagem, a dinâmicas de grupos e culturas, a determinantes e estruturas de produção e poder, a concepções de mundo e de homem. Logo, quando a concepção de educação por parte do professor é exclusivamente pautada na ideia de que o conhecimento científico não deve ser questionado e, portanto, repassado como verdade absoluta, estamos tratando de um modelo didático: Certo	Conservador
7a Questão (Ref.: 201607894071)	 Com a chegada dos primeiros jesuítas em 1549 foi instituído o Plano de Instrução elaborado pelo Padre Manoel da Nóbrega: a) aprendizado do português; b) aprendizado profissional e agrícola; c) gramática latina.. Com relação a esta educação que chega ao Brasil, podemos afirmar que: Certo	Os filhos dos colonos iriam para a Metrópole estudar na Universidade de Lisboa ou na Universidade de Coimbra, pois Portugal não permitia a existência do ensino superior em suas colônias
8a Questão (Ref.: 201608039435)	 As considerações destacadas pelo pesquisador Libâneo (1999) sobre a história da educação colonial brasileira, afirmam que: "(...) quando atingirmos a percepção da sociedade como um todo na participação ativa da construção de uma sociedade para todos, a inclusão não será apenas um direito Constitucional, mas uma realidade motivada pela efetiva transformação social(...)", estão coadunadas com a teoria Certo	Educação como transformação da sociedade.
1a Questão (Ref.: 201607492784)	Ao assumirem o poder, os militares governaram através de decreto de Atos Institucionais (AI) que determinavam, por exemplo, o fechamento dos partidos políticos e instituíam um sistema bi-partidário composto pelos que apoiavam o Governo Militar (ARENA) e os que supostamente poderiam fazer uma oposição ao regime ditadorial (MDB ¿ Movimento Democrático Brasileiro). Este período foi marcado por fortes regras legislativas, perseguições politicas e censura. No que se refere a universidade podemos afirmar que: Certo	Durante a ditadura estudantes e professores que se contrapunham ao poder foram perseguidos
2a Questão (Ref.: 201607591885)	Em 1967, o Governo do Regime Militar cuidou de reestruturar a representação estudantil, eliminando a antiga estrutura, de âmbito nacional, mediante determinação de que os órgãos de representação discente se limitassem ao âmbito exclusivo de cada universidade. Assim, foram mantidos os antigos Diretórios Acadêmicos (DA), dirigido por voto direto, para cada unidade, e o Diretório Central dos Estudantes (DCE), dirigido por voto indireto, para cada Universidade. Com isso, eliminou-se a coordenação nacional do movimento estudantil levada a cabo pela ex União Nacional dos Estudantes (UNE), que nos anos anteriores ao Regime Militar havia alcançado uma força política considerável. No entanto, a mudança mais radical operada na organização da representação estudantil está determinada no disposto do artigo 11 do Decreto Lei no: 252: "É vedada aos órgãos de representação estudantil qualquer ação, manifestação ou propaganda de caráter político e partidário, racial ou religioso, bem como incitar, promover ou apoiar ausência nos trabalhos escolares". Parágrafo único. "A inobservância deste artigo acarretará a suspensão ou a dissolução do DA e do DCE". Assim, a UNE passou a existir na clandestinidade, deixando de ser um órgão de representação de classe, para se transformar em movimento político marginal. Essa radicalização atingiu o auge com os primeiros atos terroristas, aos quais respondeu o Governo com o ________________ que se aplicou especificamente ao sistema educacional, através do Decreto no: 477 de 1969, tirando do cidadão brasileiro todas as garantias individuais e coibindo toda e qualquer manifestação de caráter político ou de protesto das Universidades. Certo	Ato Institucional no: 5 (AI5)
3a Questão (Ref.: 201607492785)	Existem diferentes formas de estudarmos e compreendermos o que foi o período ditatorial e sua influência na organização política e econômica do Brasil. A dimensão estético-cultural, utilizada no processo de formação de professores, contribui para o desenvolvimento de atividades que permitam Certo	Demonstrar como o período cerceou as vozes de milhares de brasileiros
4a Questão (Ref.: 201607900543)	Analise as duas asserções: O campo educacional foi alvo de um controle severo por parte do governo militar sobre as instituições escolares e as universidades. Porque As instituições eram vista como um campo de formação política, intelectual e científica de uma sociedade que se tornava cada vez mais complexa em seu processo de construção de uma cultura urbano-industrial. Considerando as duas asserções, é correto afirmar que: Certo	as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
5a Questão (Ref.: 201607492786)	Durante a ditadura militar tivemos na sociedade brasileira uma postura conservadora, de uma maioria representante da classe média brasileira e, tivemos uma parte da classe artística, com uma postura de oposição, estas posturas diferenciadas também existiram no campo educacional, ou seja, um grupo de professores, intelectuais e alunos que defendiam o regime e outro grupo que se opunha (tanto professores quanto os intelectuais e os estudantes). Assim, o campo educacional vai ser alvo de um controle severo por parte do governo militar sobre as instituições escolares e as universidades. Por que isto aconteceu? Certo	Porque a universidade é um campo de formação política, intelectual e científica
6a Questão (Ref.: 201607564361)	"Um dos problemas da escola é que ela está desvinculada da realidade social, ao invés de ser uma extensão da vida dos alunos ela desconsidera os saberes que eles tem ..." Vivian Moré (Vídeo Ser ou não ser?) Ao refletirmos sobre a formação acadêmica no ensino superior brasileiro durante a ditadura militar, percebemos que este período negou aos educadores o direito de expor sua concepção de mundo, e consequentemente de ensino, distanciando cada vez mais a formação acadêmica de um olhar crítico sobre a realidade política e econômica vigente. O estudo sobre a organização das universidades brasileiras durante o período militar apresenta a existência de 03 (três) eixos que compunham a política educacional em nosso país. São eles: Certo	O controle político ideológico; a submissão do projeto educativo aos interesses do capital; o descompromisso com o financiamento da educação pública.
7a Questão (Ref.: 201608002925)	A lei nº 5540/68, a Reforma Universitária trouxe grandes mudanças para o cenário universitário no país. A estrutura da universidade,que passou a ser uma exigência para o funcionamento dos cursos superiores, assentou-se no tripé ensino-pesquisa ¿ extensão. Entre as medidas mais relevantes da lei podemos apontar: I- Sistema de Créditos; II-Sistema Documental; III-Vestibular Unificado; IV-A cátedra foi extinta e criou-se a carreira docente. Está correta a alternativa Certo	I,III,IV;
8a Questão (Ref.: 201608049796)	Entre as medidas propostas pela Reforma Universitária, com o intuito de aumentar a eficiência e a produtividade da universidade, sobressaem entre outros,o vestibular unificado que, no momento de sua implantação, exerceu dupla finalidade, a qual seja Certo	Racionalização no aproveitamento do número de vagas e admissão do ingresso;
2a Questão (Ref.: 201607492513)	A educação no Brasil está dividida em Educação básica e educação superior. A Universidade Estácio de Sá pode ser considerada como uma das principais instituições de ensino privado de nível superior. Visando uma formação de qualidade cabe a instituição desenvolver sue trabalho a partir da missão do ensino superior. Podemos classificar como missão de uma Instituição de Ensino Superior: Certo	Proporcionar o acesso de diferentes segmentos da população ao ensino superior.
3a Questão (Ref.: 201607901326)	A atividade humana ou trabalho propriamente dito, pode ser analisada em, pelo menos, dois sentidos. Quais são eles? Certo	Antropológico e teórico-gnosiológico.
4a Questão (Ref.: 201607900450)	Analise as duas asserções: Os homens e as mulheres assumem a cena como sujeitos do processo educativo. Do ponto de vista ontológico, o ser humano se diferencia dos animais pela necessidade de produzir as suas próprias condições de vida. Porque [...] é por meio do trabalho que homens e mulheres transformam e adaptam a natureza e extraem dela os meios que garantem a sua subsistência. Assim, o trabalho lhes possibilita irem além da pura natureza, podendo, então, assumir uma postura de contraposição, como sujeitos, ao mundo dos objetos. Considerando as duas asserções, é correto afirmar que: Certo	as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
2a Questão (Ref.: 201607945565)	Qual é a missão de uma Instituição de Ensino Superior? Certo	A missão institucional da IES é proporcionar o acesso de diferentes segmentos da população ao ensino superior e aos benefícios da pesquisa e da extensão.
 8a Questão (Ref.: 201607591651)	A Reforma Francisco Campos efetuou-se através de vários Decretos, dentre os quais: Decreto 19.851 de 11 de Abril de 1931 que dispõe sobre: Certo	A organização do Ensino Superior no Brasil.
9a Questão (Ref.: 201608032889)	Durante a ditadura militar a política educacional brasileira, culminou com o País sob o controle político-ideológico em todos os níveis de ensino; a submissão do projeto educativo aos interesses do capital e o descompromisso do Estado com o financiamento da educação pública e e a reforma das universidades, proposta do governo federal, que foi antecedida por vários estudos e documentos, que de certa forma, contribuíram e influenciaram Certo	na elaboração da reforma universitária de 1968.
1a Questão (Ref.: 201607894061)	Ela não pode ultrapassar a três linhas e deve ser colocada entre aspas, seguida do sobrenome do autor (caixa alta), ano e página. Estamos falando: Certo	Citação no corpo do parágrafo
2a Questão (Ref.: 201607893214)	O educador brasileiro Paulo Freire em sua obra ¿A importância do ato de ler¿(dentre muitas outras obras), faz uma análise profunda sobre a coerência entre a prática e o discurso. Podemos afirmar, que o pensamento deste autor relaciona-se com: Certo	A - A compreensão de que é possível o exercício de uma prática pedagógica baseada numa perspectiva libertadora da educação, ou seja, de uma prática que supera a opressão e a dominação da prática tradicional, autoritária e bancária que predominou no modelo de escola da sociedade moderna.
3a Questão (Ref.: 201607596415)	Todos os trabalhos acadêmicos, como artigos científicos, monografias e teses têm regras na sua formatação. Essas regras são instituídas para serem obedecidas no Brasil inteiro, em qualquer área do conhecimento. Para tanto, no Brasil essas normas foram construídas por uma entidade conhecida como: Certo	ABNT
4a Questão (Ref.: 201607901532)	O conhecimento e compreensão das normas da ABNT para realização de um trabalho acadêmico contribui para que o estudante produza um texto com mais qualidade. Uma das normas especificadas pela ABNT é como fazer citações. Analise o exemplo de citação abaixo e responda. Para Barros e Lehfeld (2000, p. 107):As citações ou transcrições de documentos bibliográficos servem para fortalecer e apoiar a tese do pesquisador ou para documentar sua interpretação. O que citar? Componentes relevantes para descrição, explicação ou exposições temáticas. Para que citar? Para o investigador refutar ou aceitar o raciocínio e exposição de um autor suporte [...]. Certo	Esta citação é um exemplo de citação em destaque (direta longa).
5a Questão (Ref.: 201608053391)	Um trabalho acadêmico é intencional e datado historicamente. Portanto, ele expressa determinados interesses da época em que é ou foi produzido. A partir da afirmação acima , podemos apresentar algumas características sobre o trabalho acadêmico. Assinale a alternativa que corresponde às características do trabalho científico I - Aquele que produz um trabalho acadêmico se constitui como autor; II - Um trabalho científico pode e deve ser copiado da internet, livros ,blogs e sites científicos; III - Um texto científico necessita ser neutro e objetivo; IV - O trabalho científico é histórico, social e intencional; V - Os trabalhos científicos necessitam, rigorosamente, seguir às normas da ABNT; Certo	I , IV e V
6a Questão (Ref.: 201607893210)	Todo trabalho acadêmico, ou seja, toda pesquisa ou atividade acadêmica pode e deve ser divulgada em diferentes tipos de textos: Assinale a alternativa que não se configura como um trabalho acadêmico: Certo	Revistas de publicações mensais, vendidas nas bancas de jornais
7a Questão (Ref.: 201607894106)	O trabalho de cunho científico referente a graduação, exigido no final do curso para colação de grau, recebe o nome de: Certo	Monografia
8a Questão (Ref.: 201607894076)	Dentre as afirmativas abaixo, marque apenas a que apresenta corretamente a norma da ABNT de Referência Bibliográfica de um livro: Certo	RELVAS, Marta Pires. Neurociência e educação: potencialidades dos gêneros humanos na sala de aula. Rio de Janeiro: Wak, 2009.
1a Questão (Ref.: 201608049801)	Podemos afirmar que o trabalho acadêmico decorre da tradição de uma cultura, portanto, de uma determinada forma de evidenciar a organização do pensamento, da linguagem e dos resultados de uma investigação rigorosa, seja ela filosófica, científica ou artística. Diante desse contexto, podemos afirmar que um trabalho acadêmico é Certo	Intencional e datado historicamente
2a Questão (Ref.: 201607564410)	Ao produzirmos um texto podemos citar conceitos descritos por outros teóricos em suas obras. Segundo a norma brasileira para citações em documentos, ocorre a paráfrase quando alguém: Certo	faz uma transcrição das ideias de um autor usando suas próprias palavras.
3a Questão (Ref.: 201607569896)	A que tipo de material se refere a referência bibliográfica abaixo? BAGGIO, R. A sociedade da informação e a infoexclusão. Ciência da Informação, Brasília, v. 29, n. 2, p. 16-21, 2000. Certo	Artigo de Periódico
4a Questão (Ref.: 201608053392)	 Uma das técnicas de registro de estudos na formação acadêmica, em especial na Universidade, é a técnica do fichamento. Assinale a alternativa que NÃO é recomendada na construção dos fichamentos. Certo	No corpo do texto deve ser redigido um texto claro, objetivo, expressando comentários pessoais do leitor, tais como: eu penso que...eu concordo que, eu acho que....
5a Questão (Ref.: 201607593968)	Todo trabalho acadêmico, ou seja, toda pesquisa ou atividade acadêmicapode e deve ser divulgada em diferentes tipos de textos: Assinale a alternativa que não se configura como um trabalho acadêmico: Certo	Revistas de publicações mensais, vendidas nas bancas de jornais.
6a Questão (Ref.: 201608082978)	Todo trabalho acadêmico, ou seja, toda pesquisa ou atividade acadêmica pode e deve ser divulgada em diferentes tipos de textos: Livros, artigos, teses, dissertações, monografias, ensaios, relatórios de pesquisa, trabalhos de curso, memorial, portfólio etc. Assinale a alternativa que corresponde a definiçao a seguir. Em decorrência do aumento da produtividade nos meios acadêmicos e científicos do século XX para cá, como também, do fenômeno da especialização nas áreas de conhecimento, optou-se por uma forma de texto que pudesse divulgar os resultados de uma pesquisa ou de um estudo de forma rápida. Certo	Artigo
7a Questão (Ref.: 201607334711)	Segundo Morin (2003), o ser humano e a sociedade são multidimensionais. Dessa forma, o ser humano é ao mesmo tempo biológico, psíquico, social, afetivo e racional. A sociedade comporta as dimensões histórica, econômica, sociológica, religiosa... Em sintese, o espírito da pesquisa que se espera construir na busca do conhecimento deve-se dar em: Certo	múltiplas dimensões que se constituem na realidade.
8a Questão (Ref.: 201608003001)	 O resumo que corresponde especificamente ao registro abreviado, ou seja, conciso , das informações mais relevantes apresentadas num texto base, denomina-se de Certo	informativo
1a Questão (Ref.: 201608105989)	Na itinerância da vida acadêmica, seja em processos de formação e/ou de atuação profissional, o sujeito vivencia momentos de produção escrita de diferentes tipos. Sobre o resumo, marque a resposta correta: Certo	É uma síntese de um texto apresentando as principais ideias do autor.
2a Questão (Ref.: 201607591902)	Uma das técnicas de registro de estudos na formação acadêmica, em especial na Universidade, é a técnica do (a) ________. É uma forma de investigação do conteúdo e da forma de um texto ou livro pelo ato de registrar o material necessário nos estudos, seja em uma disciplina do curso ou na pesquisa de uma determinada temática ou autor. Nessa técnica é possível redigir um texto com uma linguagem clara, objetiva, direta, sem comentários pessoais tais como: eu penso, eu acho, eu concordo. É uma técnica de registro que deve privilegiar dois aspectos: 1) As principais ideias que perpassam a análise desenvolvida por um autor e seus comentários e; 2) As reflexões que afloraram na leitura de entendimento de um texto ou livro. Em outras palavras, o assunto abordado pelo autor, o tema, as principais ideias de análise e as considerações finais do autor. Certo	Fichamento
3a Questão (Ref.: 201607596421)	É uma forma de investigação do conteúdo e da forma de um texto ou livro pelo ato de registrar o material necessário em seus estudos, sejam em uma disciplina do curso ou na pesquisa de uma determinada temática ou autor, denominado de Certo	Fichamento;
4a Questão (Ref.: 201607352045)	Marque a resposta que completa, corretamente, as sentenças das lacunas abaixo:I) Uma resenha, além de descrever o conteúdo da obra lida, permite __________ das ideias expressas pelo autor da obra. II) Um resumo é uma __________contidas em um texto. Quem resume apresenta, ___________, os pontos relevantes de um texto. III) O fichamento de citação é um tipo de fichamento que vai ser composto de _________ da obra lida. É a _____ Certo 	interpretação e análise crítica - condensação fiel das ideias - com as próprias palavras - citações do próprio autor - transcrição literal do texto.
5a Questão (Ref.: 201607346859)	A diferença entre resumo e resenha é mínima. Conceitualmente falando, uma resenha deve ser feita com base em algo que você leu, podendo colocar suas opiniões próprias no meio da resenha de forma crítica. Já, no resumo, conceitualmente falando, podemos dizer que: Certo	 você apenas diminui o texto
6a Questão (Ref.: 201607591945)	 O Decreto no: 6.303, de 12 de dezembro de 2007 estabelecia a Secretaria de Educação a Distância (SEED) do Ministério da Educação (MEC) como responsável por: Certo	Formular, propor, planejar, avaliar e supervisionar políticas e programas de Educação a Distância.
7a Questão (Ref.: 201608049805)	Uma das técnicas de registro de estudos na formação acadêmica, em especial na Universidade, que visa investigar o conteúdo e a forma de um texto ou livro pelo ato de registrar ou fichar o material necessário em seus estudos, sejam em uma disciplina do curso ou na pesquisa de uma determinada temática ou autor, denomina-se de técnica do Certo	Fichamento
8a Questão (Ref.: 201607388361)	O Memorial é um documento elaborado por você; lá, aparecem suas impressões sobre sua aprendizagem, os acertos, as vitórias, os avanços, mas também as falhas, os momentos difíceis, as paradas e as dúvidas. Aparece sua trajetória acadêmica e profissional. É considerado como um "diário" no qual você escreve o que sente, reflete, vive, suas impressões ao longo do caminho. É relevante sobre o memorial: Certo	que seja a descrição de um conjunto de observações e comentário, cuja construção espelha e acompanha o seu processo de aprender.
1a Questão (Ref.: 201607334848)	A cartomante é a história de Vilela, Camilo e Rita envolvidos em um triângulo amoroso. A história começa numa sexta-feira de novembro de 1869 com um diálogo entre Camilo e Rita. Camilo nega-se veementemente a acreditar na cartomante e sempre desaconselha Rita de maneira jocosa. A cartomante está caracterizada neste conto como uma charlatã, destas que falam tudo o que serve para todo mundo. É um personagem sinistro que, apesar de não ter seu nome revelado (característica machadiana), destaca-se como um personagem que ludibria os personagens principais. Rita crê que a cartomante pode resolver todos os seus problemas e angústias. Camilo já no fim do conto, quando está prestes a ter desmascarado seu caso com Rita, no ápice de seu desespero, recorre a esta mesma cartomante, que por sua vez o ilude da mesma forma como ilude todos os seus clientes, inclusive Rita. A mulher usa de frases de efeito e metáforas a fim de parecer sábia e dona do destino de Camilo, este que sai de lá confiante em suas palavras e ao chegar no apartamento de Vilela encontra Rita morta e é morto à queima roupa pelo amigo de infância, que já está sabendo da traição da esposa e o esperava de arma em punho. Esse texto pode ser classificado como: Certo	Um resumo
2a Questão (Ref.: 201607591901)	O(a) ________ é a condensação de conteúdo, sem análise crítica ou interpretação. Deve ter o mesmo vocabulário do autor e seguir a mesma ordem do texto. É uma apresentação sintética e seletiva das ideias de um texto, ressaltando a progressão e a articulação delas. Nele(a) devem aparecer as principais ideias do autor do texto. Certo	Resumo
3a Questão (Ref.: 201607596354)	Ao se iniciar um curso na modalidade de Educação a Distância, enfrenta uma série de dificuldades para organizar os estudos, pois, toda a sua formação ocorrera até então na modalidade presencial. Além disso, tem que se dominar os recursos tecnológicos disponíveis e necessários para realizar o curso, como, também, tem que se organizar para cumprir com as exigências do processo de aprendizagem de cada disciplina ou área de conhecimento. Esta modalidade de ensino a distancia recebeu grande destaque e tem seu reconhecimento pela Lei Federal Certo	9394/96;
4a Questão (Ref.: 201608053393)	Para participar dos Fóruns, é fundamental que o(a) aluno(a) se aproprie dos conteúdos da disciplina através das aulas on-line, das aulas teletransmitidas, dos capítulos dos livros didáticos, das leituras complementares, dos vídeos indicados, da pesquisa solicitada etc., para que possa ter condições de dialogar com o(a) professor(a) e com os colegas de turma. Assinale a alternativa que se refere a participação correta nos fóruns. Certo	Ler atentamente a proposta apresentada pelo professorna postagem de abertura do fórum., estudar a questão nas telas de aula , organizar o pensamento, postar a resposta.
5a Questão (Ref.: 201607591945)	 O Decreto no: 6.303, de 12 de dezembro de 2007 estabelecia a Secretaria de Educação a Distância (SEED) do Ministério da Educação (MEC) como responsável por: Certo	Formular, propor, planejar, avaliar e supervisionar políticas e programas de Educação a Distância.
6a Questão (Ref.: 201608049805)	Uma das técnicas de registro de estudos na formação acadêmica, em especial na Universidade, que visa investigar o conteúdo e a forma de um texto ou livro pelo ato de registrar ou fichar o material necessário em seus estudos, sejam em uma disciplina do curso ou na pesquisa de uma determinada temática ou autor, denomina-se de técnica do Certo Fichamento
7a Questão (Ref.: 201607388361)	O Memorial é um documento elaborado por você; lá, aparecem suas impressões sobre sua aprendizagem, os acertos, as vitórias, os avanços, mas também as falhas, os momentos difíceis, as paradas e as dúvidas. Aparece sua trajetória acadêmica e profissional. É considerado como um "diário" no qual você escreve o que sente, reflete, vive, suas impressões ao longo do caminho. É relevante sobre o memorial: Certo 	que seja a descrição de um conjunto de observações e comentário, cuja construção espelha e acompanha o seu processo de aprender.
8a Questão (Ref.: 201607346859)	A diferença entre resumo e resenha é mínima. Conceitualmente falando, uma resenha deve ser feita com base em algo que você leu, podendo colocar suas opiniões próprias no meio da resenha de forma crítica. Já, no resumo, conceitualmente falando, podemos dizer que: Certo	você apenas diminui o texto
1a Questão (Ref.: 201607346854)	Considerando que o papel fundamental da pesquisa científica é o de melhorar a vida das pessoas e promover o bem-estar social. Assim a pesquisa educacional se torna uma fonte inesgotável de possibilidades de melhoramento do processo educativo. A partir do enunciado, podemos afirmar que: Certo	a pesquisa educacional procura formar profissionais mais capacitados e continuamente reflexivos sobre a prática docente, com novas experiências formativas, mostrando-lhes que a aprendizagem é um processo contínuo.
2a Questão (Ref.: 201607342348)	Na atualidade a prática pedagógica numa perspectiva crítica deve: Certo estar comprometida com a compreensão crítica da realidade visando uma transformação da mesma.
3a Questão (Ref.: 201607354051)	 De acordo com Paulo Freire (1991, p. 58), no livro A educação na cidade: "Ninguém começa a ser educador numa certa terça-feira às quatro horas da tarde. Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática". A partir desse fragmento, a professora de Pesquisa e Prática em Educação II, que acredita numa prática reflexiva, fez a seguinte análise: Nenhum sujeito nasce pronto e acabado, mas aprender requer antes de tudo ter coragem e desejo por aprender e ensinar. É um processo que dura a vida inteira e não se restringe à mera continuidade da tradição, pois supõe possibilidades de rupturas pelas quais a cultura se renova e o homem faz sua história. Porque O profissional da educação, cada vez mais, sente necessidade de ter contato maior com teorias, pensamentos e edificações teórico-metodológicas que venham contribuir para a ressignificação da prática pedagógica. Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar: Certo	as duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
4a Questão (Ref.: 201607334767)	Mafalda, personagem das tirinhas e histórias em quadrinhos escritas pelo cartunista argentino Quino, tem uma visão aguda da vida e vive questionando o mundo à sua volta. Nesta tirinha ela faz uma crítica à (ao): Certo	escola, que ensina por meio de textos descontextualizados da realidade social.
5a Questão (Ref.: 201607948094) A Internet nasceu das necessidades militares do período pós-guerra entre as duas grandes potências mundiais na época, que são: Certo Estados Unidos e União Soviética.
6a Questão (Ref.: 201607342344)	 São características de um professor pesquisador e reflexivo: I - A problematização da prática pedagógica. II - A compreensão crítica da realidade educacional. III - A compreensão de que a prática pedagógica é neutra e objetiva. Assinale a alternativa correta: Certo	os enunciados I e II são verdadeiros 
7a Questão (Ref.: 201608064889)	Assinale a alternativa Incorreta A Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPEd), cuja entidade foi fundada em 1976, tem a finalidade de Certo	Propiciar a socialização da pesquisa somente na área de tecnológica, desde que tenha apenas pesquisadores atuantes nessa área.
8a Questão (Ref.: 201607948068)	Qual o significado da sigla GTs ? Certo	Grupos de Trabalho.
1a Questão (Ref.: 201607341357)	O pesquisador é aquele que nunca desiste de questionar a realidade. Assinale a alternativa INCORRETA. Certo	O pesquisador toma as falsas opiniões como verdadeiras
2a Questão (Ref.: 201607894046)	 No campo educacional, os desafios se apresentam para o humano: ser e estar no mundo como sujeito transformador das próprias condições de vida em que se encontra. Esses desafios são chamados: Certo	Tarefas político- pedagógicas
3a Questão (Ref.: 201608078911)	Leia o trecho retirado do texto ¿Pesquisar o que é?¿ (DEMO, 2001). Identifique abaixo a opção que melhor reflete a concepção de pesquisa presente no texto abaixo: ¿Pesquisar é processo que deve aparecer em todo trajeto educativo, como princípio educativo, que é, na base de qualquer proposta emancipatória. Se educar é sobretudo motivar a criatividade do próprio educando[...]. A Pesquisa toma ai contorno muito próprios e desafiadores, a começar pelo reconhecimento de que o melhor saber é aquele que sabe superar-se. O caminho emancipatório não pode vir de fora, imposto ou doado, mas será conquista de dentro, construção própria, para que é mister lançar mão de todos os instrumentos de apoio: professor, material didático, equipamentos físicos, informação¿ Certo	A pesquisa como proposta emancipatória, questionadora e problematizadora da realidade em que o estudante se assume como protagonista de sua formação.
4a Questão (Ref.: 201608064898)	A Formulação da proposta do Estatuto das Universidades Brasileiras tendo por base o modelo europeu implantado no curso de Direito da Universidade do Rio de Janeiro, na Faculdade Nacional de Filosofia e na Universidade de São Paulo, ocorreu no ano de : Certo	1930
5a Questão (Ref.: 201608053394)	A ANPED - Associação Nacional de Pós Graduação em Educação foi criada na década de 70, do século passado, a partir da reunião de alguns programas de pós graduação Área de Educação. A seguir assinale a alternativa que não apresenta as finalidades da ANPED. Certo	Tem como finalidade promover a participação das comunidades acadêmicas e científicas na formulação e desenvolvimento da política educacional do país, especialmente no que se refere à Educação Fundamental.
6a Questão (Ref.: 201607342330)	 A formação de um professor pesquisador e reflexivo indica: Certo	uma formação de base teórico-metodológica, portanto, filosófica e científica, como também, crítica e contextualizada.
7a Questão (Ref.: 201607948057)	 Qual o significado da sigla ANPEd ? Certo Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação.
8a Questão (Ref.: 201607948068)	 Qual o significado da sigla GTs ? Certo	Grupos de Trabalho.
1a Questão (Ref.: 201607346854)	Considerando que o papel fundamental da pesquisa científica é o de melhorar a vida das pessoas e promover o bem-estar social. Assim a pesquisa educacional se torna uma fonte inesgotável de possibilidades de melhoramento do processo educativo. A partir do enunciado, podemos afirmar que: Certo	a pesquisa educacional procura formar profissionais mais capacitados e continuamente reflexivossobre a prática docente, com novas experiências formativas, mostrando-lhes que a aprendizagem é um processo contínuo.
2a Questão (Ref.: 201607342348)	Na atualidade a prática pedagógica numa perspectiva crítica deve: Certo	estar comprometida com a compreensão crítica da realidade visando uma transformação da mesma.
3a Questão (Ref.: 201607354051)	De acordo com Paulo Freire (1991, p. 58), no livro A educação na cidade: "Ninguém começa a ser educador numa certa terça-feira às quatro horas da tarde. Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática". A partir desse fragmento, a professora de Pesquisa e Prática em Educação II, que acredita numa prática reflexiva, fez a seguinte análise: Nenhum sujeito nasce pronto e acabado, mas aprender requer antes de tudo ter coragem e desejo por aprender e ensinar. É um processo que dura a vida inteira e não se restringe à mera continuidade da tradição, pois supõe possibilidades de rupturas pelas quais a cultura se renova e o homem faz sua história. Porque O profissional da educação, cada vez mais, sente necessidade de ter contato maior com teorias, pensamentos e edificações teórico-metodológicas que venham contribuir para a ressignificação da prática pedagógica. Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar: Certo	as duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
4a Questão (Ref.: 201607334767)	Mafalda, personagem das tirinhas e histórias em quadrinhos escritas pelo cartunista argentino Quino, tem uma visão aguda da vida e vive questionando o mundo à sua volta. Nesta tirinha ela faz uma crítica à (ao): Certo	escola, que ensina por meio de textos descontextualizados da realidade social.
5a Questão (Ref.: 201607948094)	A Internet nasceu das necessidades militares do período pós-guerra entre as duas grandes potências mundiais na época, que são: Certo	Estados Unidos e União Soviética.
6a Questão (Ref.: 201607342344)	São características de um professor pesquisador e reflexivo: I - A problematização da prática pedagógica. II - A compreensão crítica da realidade educacional. III - A compreensão de que a prática pedagógica é neutra e objetiva. Assinale a alternativa correta: Certo	os enunciados I e II são verdadeiros
7a Questão (Ref.: 201608064889)	Assinale a alternativa Incorreta A Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPEd), cuja entidade foi fundada em 1976, tem a finalidade de Certo	Propiciar a socialização da pesquisa somente na área de tecnológica, desde que tenha apenas pesquisadores atuantes nessa área.
8a Questão (Ref.: 201607948068)	Qual o significado da sigla GTs ? Certo	Grupos de Trabalho.
1a Questão (Ref.: 201608064946)	A Pedagogia visa a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. Na Universidade Estácio de Sá, a organização curricular do curso de Pedagogia obedece aos seguintes princípios; Certo	Flexibilidade, contextualização e interdisciplinaridade;
2a Questão (Ref.: 201607529380)	Um questionamento possível é a relação entre escola e sociedade. Conhecimento cultura e sociedade formam um todo indistinto- ( Morin, 1991, p.18). Um fato é o conhecimento transmitido e não significativo para o crescimento do aluno, sem a contextualização do ensino para a sua realidade.Uma possível causa é que: Certo	muitas vezes a escola está isolada do mundo e da realidade geo-sócio-histórico-cultural
3a Questão (Ref.: 201607894092)	 O Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia da UNESA é fruto de discussões coletivas e procurou contemplar os aspectos legais e as normas vigentes para a área, na formação de profissionais capazes de pensar, problematizar, decidir, criar, planejar e realizar atividades educacionais em várias instâncias e níveis. Neste sentido, é correto afirmar, exceto que: Certo	O curso está organizado de forma disciplinar com o objetivo do aprofundamento do conteúdo de forma a tornar a especialização seu maior objetivo.
4a Questão (Ref.: 201608053399)	Para a formação necessária a este Novo Pedagogo que se propõe a ser transformador, inovador, de impacto, um perfeito multiplicador de esperanças, fomentador de utopias entre outras habilidades, são oferecidas disciplinas que possuem caráter de transversalidade e integração tais como Pesquisa e Prática em Educação, Estágios e Atividade Estruturada. Assinale a alternativa que NÃO apresenta os objetivos das Atividades Estruturadas: Certo	Desenvolver a aquisição de novos conhecimentos e habilidades que respondam, exclusivamente às necessidades do mercado de trabalho;
5a Questão (Ref.: 201607894099)	 O Curso de Graduação em Pedagogia da Estácio tem como objetivo geral: Certo Formar o profissional de educação preparado para atuarem: nas organizações escolares na docência e na gestão de sistemas educacionais, no planejamento, na coordenação/supervisão pedagógica e avaliação de projetos educacionais e nas organizações não escolares em projetos educacionais, em programas de educação continuada e de desenvolvimento organizacional e planejamento estratégico e operacional.
6a Questão (Ref.: 201607894348)	O curso de Pedagogia tem como objetivo: Certo Formar cidadãos críticos e reflexivos
7a Questão (Ref.: 201607948411)	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação tem como proposta principal para oprofissional da educação: Certo	Docência.
8a Questão (Ref.: 201608064912)	 Quanto à finalidade do curso de pedagogia, que dispõe o Parecer CNE/CP 05/2005: O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Certo	Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
1a Questão (Ref.: 201608064946)	A Pedagogia visa a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. Na Universidade Estácio de Sá, a organização curricular do curso de Pedagogia obedece aos seguintes princípios; Certo	Flexibilidade, contextualização e interdisciplinaridade;
2a Questão (Ref.: 201607529380)	Um questionamento possível é a relação entre escola e sociedade. Conhecimento cultura e sociedade formam um todo indistinto- ( Morin, 1991, p.18). Um fato é o conhecimento transmitido e não significativo para o crescimento do aluno, sem a contextualização do ensino para a sua realidade. Uma possível causa é que: Certo	muitas vezes a escola está isolada do mundo e da realidade geo-sócio-histórico-cultural
3a Questão (Ref.: 201607894092)	 O Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia da UNESA é fruto de discussões coletivas e procurou contemplar os aspectos legais e as normas vigentes para a área, na formação de profissionais capazes de pensar, problematizar, decidir, criar, planejar e realizar atividades educacionais em várias instâncias e níveis. Neste sentido, é correto afirmar, exceto que: Certo	O curso está organizado de forma disciplinar com o objetivo do aprofundamento do conteúdo de forma a tornar a especialização seu maior objetivo.
4a Questão (Ref.: 201608053399)	Para a formação necessária a este Novo Pedagogo que se propõe a ser transformador, inovador, de impacto, um perfeito multiplicador de esperanças, fomentador de utopias entre outras habilidades, são oferecidas disciplinas que possuem caráter de transversalidade e integração tais como Pesquisa e Prática em Educação, Estágios e Atividade Estruturada. Assinale a alternativa que NÃO apresentaos objetivos das Atividades Estruturadas: Certo	Desenvolver a aquisição de novos conhecimentos e habilidades que respondam, exclusivamente às necessidades do mercado de trabalho;
5a Questão (Ref.: 201607894099)	 O Curso de Graduação em Pedagogia da Estácio tem como objetivo geral: Certo	Formar o profissional de educação preparado para atuarem: nas organizações escolares na docência e na gestão de sistemas educacionais, no planejamento, na coordenação/supervisão pedagógica e avaliação de projetos educacionais e nas organizações não escolares em projetos educacionais, em programas de educação continuada e de desenvolvimento organizacional e planejamento estratégico e operacional.
6a Questão (Ref.: 201607894348)	 O curso de Pedagogia tem como objetivo: Certo	Formar cidadãos críticos e reflexivos
7a Questão (Ref.: 201607948411)	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação tem como proposta principal para o profissional da educação: Certo	Docência.
8a Questão (Ref.: 201608064912)	Quanto à finalidade do curso de pedagogia, que dispõe o Parecer CNE/CP 05/2005: O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Certo	Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
1a Questão (Ref.: 201607596360)	A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, e conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/96, a educação básica brasileira está organizada nos seguintes níveis de ensino. Certo	Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
2a Questão (Ref.: 201608002934)	Conforme a Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, entende-se que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e que compreende o atendimento às crianças na modalidade de: Certo	creche e pré-escola;
3a Questão (Ref.: 201608053403)	Um dos princípios que fundamentam vertente materialista é a compreensão de que "não é a consciência que determina a vida, mas a vida que determina a consciência" (MARX, Karl). Assinale a alternativa que não corresponde ao pensamento marxista. Certo	O homem, interage de forma harmoniosa com a natureza, não produzindo conflitos nem transformações.
4a Questão (Ref.: 201607564415)	"Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante". BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9. A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois Certo	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
5a Questão (Ref.: 201608065030)	 A primeira etapa da educação básica, Educação Infantil, conforme a Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, a ser oferecida em creches e pré-escolas, constitui direito da criança de Certo	zero a cinco anos e onze meses.
6a Questão (Ref.: 201607569915)	A que tipo de material se refere a referência bibliográfica abaixo??? ANTUNES, Celso; GARROUX, Dagmar. Pedagogia do cuidado: um modelo de educação social. Petrópolis: Vozes, 2008. Certo	Livro
7a Questão (Ref.: 201607591944)	O materialismo __________ pode ser entendido como: "choque de contradições" - choque dos opostos. Para Marx (1818 - 1883), são os choques das contradições (oposições) que geram as transformações na sociedade. A oposição das ideias (interesses) entre as classes sociais geram as transformações ao longo da história. Por exemplo; o choque de ideias entre a burguesia e a nobreza (séc. XVIII) propiciou a Revolução Francesa (1789). Já para o materialismo __________, a economia tem um papel fundamental no processo de formação e transformação da sociedade, isto é, toda forma de organização social, política e cultural, parte da realidade econômica. Assim, cada sociedade é da forma que é devido ao modelo econômico que possui. A economia estabelece os modos de organização: política, social, intelectual, cultural e de poder das sociedades. Certo	Dialético - Histórico
8a Questão (Ref.: 201608064965)	É a etapa final da educação básica e prepara o jovem para a entrada na faculdade. Com duração mínima de três anos, esse estágio consolida e aprofunda o aprendizado do ensino fundamental, além de preparar o estudante para trabalhar e exercer a cidadania. Ensina teoria e prática em cada disciplina, facilitando a compreensão das profissões, e desenvolve o pensamento crítico e a autonomia intelectual do aluno. Nesta nova etapa do ensino, é obrigatória a inclusão de uma língua estrangeira moderna, como o inglês ou o espanhol. Desde 2008, ensino médio tornou obrigatório as disciplinas de Certo	Filosofia e Sociologia
1a Questão (Ref.: 201607997900)	 As reflexões e os debates teórico-práticos problematizados nos encontros-aula da disciplina PPE I, no Curso de Pedagogia, compreendem: Certo	Ressignificar saberes sobre a prática da Pesquisa em Educação e a sua contribuição curricular para desnaturalizar a ideia de senso comum e promover desejos e fazeres a partir do conhecimento científico.
2a Questão (Ref.: 201608064965)	 É a etapa final da educação básica e prepara o jovem para a entrada na faculdade. Com duração mínima de três anos, esse estágio consolida e aprofunda o aprendizado do ensino fundamental, além de preparar o estudante para trabalhar e exercer a cidadania. Ensina teoria e prática em cada disciplina, facilitando a compreensão das profissões, e desenvolve o pensamento crítico e a autonomia intelectual do aluno. Nesta nova etapa do ensino, é obrigatória a inclusão de uma língua estrangeira moderna, como o inglês ou o espanhol. Desde 2008, ensino médio tornou obrigatório as disciplinas de Certo	Filosofia e Sociologia
3a Questão (Ref.: 201608002934)	Conforme a Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, entende-se que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e que compreende o atendimento às crianças na modalidade de: Certo	creche e pré-escola;
4a Questão (Ref.: 201608053403)	Um dos princípios que fundamentam vertente materialista é a compreensão de que "não é a consciência que determina a vida, mas a vida que determina a consciência" (MARX, Karl). Assinale a alternativa que não corresponde ao pensamento marxista. Certo	O homem, interage de forma harmoniosa com a natureza, não produzindo conflitos nem transformações.
5a Questão (Ref.: 201607564415)	"Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante". BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9. A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois Certo	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
6a Questão (Ref.: 201608065030)	 A primeira etapa da educação básica, Educação Infantil, conforme a Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, a ser oferecida em creches e pré-escolas, constitui direito da criança de Certo	zero a cinco anos e onze meses.
7a Questão (Ref.: 201607569915)	A que tipo de material se refere a referência bibliográfica abaixo??? ANTUNES, Celso; GARROUX, Dagmar. Pedagogia do cuidado: um modelo de educação social. Petrópolis: Vozes, 2008. Certo	Livro
8a Questão (Ref.: 201607591944)	 Omaterialismo __________ pode ser entendido como: "choque de contradições" - choque dos opostos. Para Marx (1818 - 1883), são os choques das contradições (oposições) que geram as transformações na sociedade. A oposição das ideias (interesses) entre as classes sociais geram as transformações ao longo da história. Por exemplo; o choque de ideias entre a burguesia e a nobreza (séc. XVIII) propiciou a Revolução Francesa (1789). Já para o materialismo __________, a economia tem um papel fundamental no processo de formação e transformação da sociedade, isto é, toda forma de organização social, política e cultural, parte da realidade econômica. Assim, cada sociedade é da forma que é devido ao modelo econômico que possui. A economia estabelece os modos de organização: política, social, intelectual, cultural e de poder das sociedades. Certo	Dialético - Histórico