Avaliação Avaliação Institucional

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Avaliação Avaliação Institucional
1-Os instrumentos que compõem o ENADE são:
Escolha uma:
A. Testes, redação questionários sobre os conhecimentos de formação cultural e econômica dos alunos, questionário a ser respondido pela instituição de Educação Superior. 
B. Testes, questionários sobre percepção sobre testes, questionários sobre perfil socioeconômico-educacional do aluno e questionário respondido pelo coordenador do curso. 
C. Testes, prova artística, questionários sobre o perfil socioeconômico-educacional do aluno e questionário respondido pelo coordenador do curso, questionário sobre os docentes. 
D. Testes, prova discursiva, questionários sobre as condições socioeconômicas dos alunos e dos professores dos cursos, questionários sobre as condições físicas da instituição. 
2-O censo da educação superior é um importante instrumento preenchido pelas próprias instituições de Educação Superior. As informações devem ser enviadas on-line:
Escolha uma:
A. Ao Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC). 
B. Ao Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB). 
C. Ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). 
D. Ao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. 
3-Atualmente, a proposta avaliativa que substitui o ENC (Exame Nacional de Cursos) é:
Escolha uma:
A. ENADE - Exame Nacional de Desempenho do Estudante. 
B. PAIUIB - Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras. 
C. ANDES - Associação Nacional de Docentes do Ensino Superior 
D. PARU - Programa de Avaliação da Reforma Universitária. 
4-PDI é a sigla utilizada para referir-se a:
Escolha uma:
A. Projeto Diagnóstico de Instituições. 
B. Plano de Desenvolvimento Institucional. 
C. Processo de Desarticulação Institucional. 
D. Plano de Desenvolvimento Interemunicipal. 
5-Qual a principal finalidade do SINAES?
Escolha uma:
A. Investir em instrumentos de regulação. 
B. Avaliar o rendimento dos alunos. 
C. Melhorar a qualidade da Educação Superior. 
D. Promover a reflexão institucional sobre a infraestrutura física. 
6-Apara o mercado o termo "qualidade" é compreendido sob a perspectiva do lucro. Dessas forma, busca nos egressos da educação superior:
Escolha uma:
A. A eficiência funcional. 
B. A formação política. 
C. O esclarecimento cultural. 
D. A transferência de conhecimentos. 
7-Que faces exercem influências nos processos de avaliação institucional?
Escolha uma:
A. As avaliações docentes e avaliações de funcionários. 
B. As avaliações externas e internas. 
C. As avaliações municipais e estaduais. 
D. As avaliações formal e informal. 
8-Avaliar deve ser compreendido como ação capaz de:
Escolha uma:
A. Produzir questionamentos, sentidos e valores. 
B. Medir, regular e controlar. 
C. Fotografar um momento estanque. 
D. Estabelecer formas de punição e controle. 
9-Os processos de avaliação institucional devem estar comprometidos com:
Escolha uma:
A. A aprendizagem de todos e com as inovações institucionais. 
B. Os processos de globalização e modernização da educação. 
C. As necessidades do Estado Regulador. 
D. Os padrões de seleção e aplicação de testes. 
10-Dentre os princípios do SINAES, o da continuidade é importante porque:
Escolha uma:
A. Divide com os atores sociais a responsabilidade pela aplicação da avaliação. 
B. Favorece a homogeneização das instituições de Educação Superior. 
C. Favorece a criação de cultura avaliativa em todos os participantes. 
D. Atende aos anseios dos investidores externos. 
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