AtividadeI-PSICOLOGIA SÓCIOINTERACIONISTA

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Preocupada com o aproveitamento escolar de seus alunos, a professora Rita procurou avaliá-los de modo a identificar os conhecimentos que já dominavam em relação aos conceitos matemáticos que iria ensinar no bimestre. Por isso, deu vários exercícios com o objetivo de descobrir o que realmente já sabiam sobre o assunto para, em seguida, propor o novo conteúdo. Diante do exposto, podemos afirmar que a professora Rita segue os pressupostos de Vygotsky porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Acredita que, como mediadora, irá interferir para que o desenvolvimento potencial se torne real.
	Respostas:
	a. 
Acredita que a avaliação possibilita o despertar de processos internos de desenvolvimento.
	
	b. 
Acredita que existem fases de desenvolvimento preestabelecidas e aposta no meio social como elemento essencialmente impulsionador do desenvolvimento.
	
	c. 
Acredita que, como mediadora, irá interferir para que o desenvolvimento potencial se torne real.
	
	d. 
Acredita na importância da dimensão sócio-histórica no funcionamento psicológico e nos aspectos inconscientes.
	
	e. 
Acredita que tanto Vygotsky como Skinner consideram o desenvolvimento como mediador para a aprendizagem do aluno.
	Feedback da resposta:
	RES C
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Em que fase da vida humana o percurso do pensamento encontra-se com o da linguagem, dando início a uma nova forma de funcionamento psicológico?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Por volta dos 2 anos de idade, quando há um salto qualitativo em direção ao pensamento verbal.
	Respostas:
	a. 
Por volta dos 2 anos de idade, quando há um salto qualitativo em direção ao pensamento verbal.
	
	b. 
Na adolescência, quando a interação com membros mais maduros da cultura é mais significativa.
	
	c. 
Na fase da lactância, quando o bebê balbucia, chora e ri na busca de um alívio emocional.
	
	d. 
Na fase adulta, quando a noção de trabalho já foi devidamente internalizada.
	
	e. 
Não se pode dizer que o percurso do pensamento se encontra com o da linguagem em algum momento do desenvolvimento humano.
	Feedback da resposta:
	RES A
	
	
	
Pergunta 3
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	Em relação ao desenvolvimento da escrita:
I - Vygotsky possui uma compreensão genética e defende que se inicia bem antes da entrada da criança na escola.
II - O fato de a criança estar imersa em uma cultura letrada não influenciará na relação que ela estabelecerá com a escrita.
III - Suas ideias distanciam-se da concepção genética; acredita em um processo tradicional e mecânico para aprendizagem da escrita.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Somente I está correta.
	Respostas:
	a. 
Somente I está correta.
	
	b. 
Somente II está correta.
	
	c. 
Somente III está correta.
	
	d. 
Somente I e III estão corretas.
	
	e. 
Somente I e II estão corretas.
	Feedback da resposta:
	RES A
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Sobre a vida e obra de Vygotsky, é possível afirmar que:
I - foi adepto do pragmatismo americano e seu trabalho foi convergente à autoridade estabelecida em seu país.
II - nasceu em 1896 e faleceu em 1934 em Moscou, aos 37 anos, de tuberculose.
III - O contexto em que viveu Vygotsky ajuda a explicar a forma como construiu suas ideias sobre o funcionamento psicológico humano.
É verdadeiro o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
II e III, apenas.
	Respostas:
	a. 
I, apenas.
	
	b. 
II, apenas.
	
	c. 
I e II, apenas.
	
	d. 
II e III, apenas.
	
	e. 
I, II e III.
	Feedback da resposta:
	RES D