APOL 2 Prática de Pesquisa e Formação do Professor

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Questão 1/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Considere a citação: 
 
“É importante que o docente venha dispor de formação de qualidade, que 
deverá ser pautada no domínio de conhecimentos científicos articulados”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO Francisco. Práticas pedagógicas e saberes docentes: 
perspectivas e implicações para o trabalho e para a formação de professores. EdUECE – Livro I <https://goo.gl/yc3oLr >. Acesso em 20 de jun. 2018. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e 
profissionalização docente sobre práticas e saberes docentes, o trabalho 
do professor abrange: 
Nota: 20.0 
 
A funções pedagógicas, sociais e políticas. 
Você acertou! 
Comentário: O trabalho do professor “abrange funções pedagógicas sociais e políticas, além da 
transmissão do conhecimento aos alunos” (livro-base, p. 46) 
 
B funções administrativas, burocráticas e colegiadas. 
 
C funções reflexivas, reprodutivas e passivas. 
 
D funções administrativas, conflitivas e colegiadas. 
 
E funções pedagógicas, passivas e afetivas. 
 
Questão 2/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“O conhecimento profissional se consolida no decorrer da prática e se apoia 
na análise, na reflexão e na intervenção em situações concretas de ensino e 
aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Thamiris Christine; BACCON, Ana Lúcia Pereira. Profissão 
docente: o que é ser professor? < http://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17709_7650.pdf >. Acesso em 10 jun. 2018. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro base Formação 
e profissionalização docente, a pesquisa favorece o trabalho docente no 
que diz respeito: 
Nota: 20.0 
 
A à confirmação dos conhecimentos adquiridos na graduação. 
 
B ao reforço do conhecimento prévio dos professores. 
 
C à prática de utilização de livros didáticos na escola. 
 
D ao desenvolvimento de habilidades de investigação e análise. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta porque “A realização de pesquisa favorece a socialização de forma 
sistemática do conhecimento científico [...]. Esse conhecimento permite o desenvolvimento 
de habilidades de investigação e de análise, superando uma interpretação baseada somente 
no conhecimento empírico, pois ao sistematizar os dados e explicitá-los, ampliamos os 
nossos conhecimentos, revemos nossas crenças, e encontramos novas alternativas para a 
prática do ensino”. (livro-base, p. 151). 
 
E ao abandono do processo didático na escola. 
 
Questão 3/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Considere a passagem de texto: 
 
“A formação continuada compreende dimensões coletivas, organizacionais 
e profissionais, bem como o repensar do processo pedagógico, dos saberes 
e valores, e envolve atividades de extensão, grupos de estudos, reuniões 
pedagógicas, cursos, programas e ações para além da formação mínima 
exigida ao exercício do magistério na educação básica”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARBOSA, Ezequiel Ferreira; MÜLER, Maria Cândida. Formação 
docente: saberes e práticas necessárias para a escola contemporânea <http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/55347/37020>. Acesso em 10 jul. 
2017. 
 
Considerando a passagem de texto acime e os conteúdos do livro-base 
Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente as duas categorias da formação continuada: 
Nota: 20.0 
 
A Básica e superior. 
 
B Inicial e final. 
 
C Formais e informais. 
Você acertou! 
Comentário: A Formação continuada pode ser dividida em duas categorias: formais que são “cursos e 
programas sistematizados em espaços diferenciados dos locais de trabalho do professor [...]” e 
informais “[...] que são situações que ocorrem na ação docente na escola e na sala de aula” (livro-base, 
p.134). 
 
D Preparatória e reflexiva 
 
E Permanente e formativa. 
 
Questão 4/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Considere a citação: 
 
“A constituição do ser professor, isto é, de sua identidade, perpassa 
diversas questões que vão desde a sua socialização primária, enquanto 
aluno da escola, seguindo para a formação inicial em cursos de licenciatura, 
até tornar-se professor de fato, ficando em formação permanente”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da 
constituição do ser professor < http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 de jun. 2018. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e 
profissionalização docente sobre as mudança na educação após as 
reformas religiosas ocorridas no século XVI, é correto afirmar que: . 
Nota: 20.0 
 
A o ensino passou a ser organizado coletivamente nas escolas. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a resposta certa porque “As reformas religiosas ocorridas no século XVI [...] 
produziram uma revolução no ensino: a difusão da fé em cada comunidade tornou-se fundamental. O 
ensino passou a ser organizado coletivamente nas escolas”. (livro-base, p. 29) 
 
B o ensino passou a ser ministrado nas universidades. 
 
C o ensino passou a ser oferecido em escolas de aplicação prática. 
 
D o ensino passou a ser organizado em escolas de ofícios. 
 
E o ensino passou a ser ministrado nas igrejas. 
 
Questão 5/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia a citação a seguir: 
 
“A prática pedagógica é aprendida por meio da inseparável relação entre 
teoria e prática e não apenas com a teoria”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está 
disponível em: MENDES, Thamiris Christine; BACCON, Ana Lúcia Pereira. 
Profissão docente: o que é ser professor? < 
http://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17709_7650.pdf >. Acesso em 
10 jun. 2018. 
 
Um dos processos de formação é a reflexão na ação. Esse processo 
demanda atitudes e disposição e pode assumir níveis e formas diferentes. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e 
profissionalização docente, as três formas de reflexão são: 
Nota: 20.0 
 
A introspecção; exame realizado; indagação. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a resposta certa porque “As formas de reflexão podem ser por introspecção que é 
interiorizada e realizada por meio de análise de biografias da vida de professores; [...] pode ser 
por exame realizado, após a ação docente o professor examina a situação prática individualmente ou 
em grupo; [ou por] indagação, que procura desvendar as situações que não podem ser em inferidas 
pelo relato das ações” (livro-base, p. 142) 
 
B introspecção; exame realizado; reconstrução. 
 
C exame realizado; indagação; finalização. 
 
D introspecção; exame realizado; construção. 
 
E exame realizado; indagação; percepção.