portifólio estágio 1 2019

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Nome completo
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Além Paraíba
2019
 Nome Completo
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores: Mário Carlos Welin Balvedi; Marcio Teixeira Lucio Flavio Soares Caldeir EloisWerle De Almeida	
	
.
 Além Paraíba
2019
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 3
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 23
5. ANEXOS .................................................................................................................... 24
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: CFOP- Centro de Formação Profissionalizante de Pirapetinga
Endereço: Rua Getúlio Vargas, 93, Centro Cep: 36730-000
Cidade: Pirapetinga Estado:MG
Telefone de contato: (32) 3465-2695
E-mail:cemartinsecosta@gmail.com 
CNPJ:135577550001-33
Responsável (Diretor (a)):Aline Martins de Vita
Séries ofertadas: Educação Infantil, Ensino fundamental e Médio
Número de alunos:120
 
 2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Centro de formação Profissionalizante de Pirapetinga
Endereço: rua Getúlio Vargas, 93, Centro
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (X) 
Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde (X) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Salas de aula (quantas) 10
Secretaria ( 2) 	
Pátio interno ( 1 )
Pátio externo (1 )
Quadra coberta ( 0 ) Quadra aberta ( 0 )
Refeitório ( 1)
Cozinha (1)
Sanitário feminino ( 1) 
Sanitário masculino ( 1)
Sanitários para professores ( 0)
Biblioteca (1)
Sala de vídeo e TV (1)
Sala de leitura ( 0 )
Laboratórios ( 1 ) especificar: Ciências
Outros (quais) Piscina não coberta
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: 36 materiais alguns específicos para uso esportivo, outros recicláveis para criação de novos jogos.
Bolas de Volei ( X ) quantas 1
Bolas de Futsal (X ) quantas 1
Bolas de Handebol (X) quantas 1
Bolas de Basquete ( ) quantas 
Bolas de Boracha (X) quantas 
Rede de Volei ( X ) quantas 
Arcos / Bambolês ( X ) quantas 12
Cordas pequenas ( ) quantas 
Cordas grandes ( X ) quantas 1
Colchonetes ( ) quantos 
Colchões ( ) quantos 
Cones ( X ) quantos 4
Bastões ( ) quantos 
 3
Outros especificar: 1 Circuito de madeira,10 garrafas PETS, 10 Latas
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 1
Número de Professores de Educação Física: 1
Corpo docente – número de professores:19 
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 2 
 
 
 3
	PLANO DE AULA 1 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 11/03/19
	Horário: 13h às 14h
	Ano: 1º Turma:B
	Nº de alunos:8 
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: alongamento na água 
	Objetivo: Reconhecer alguns alongamentos e seus nomes, coordenação motora.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Piscina
	Procedimentos didáticos:
O professor ensina alguns alongamentos e seus nomes aos alunos dentro da piscina e pedem para que eles repitam o mesmo.
	Avaliação: Todos os alunos realizaram a atividade com êxito
	PLANO DE AULA 2 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data:11/03/19 
	Horário:14h às 15h 
	Ano: 2º Turma:B
	Nº de alunos:14 
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: Aula livre
	Objetivo: Melhorar a interação e decisões em gruposagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola, espaguete e prancha
	Procedimentos didáticos:
O professor auxilia os alunos nas atividades escolhidas por eles.
	Avaliação: Avaliando o comportamento em grupo, todos realizaram a atividade com êxito.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 11/03/19
	Horário:15h às 16h 
	Ano:3º Turma:B
	Nº de alunos: 13 
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: Equilíbrio 
	Objetivo: Desenvolver habilidades motoras agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola, corda e bacia com água
	Procedimentos didáticos:
O professor faz um circuito com objetos, e os alunos os realizam, toda vez que se erra volta para o início.
	Avaliação: Todos os alunos realizaram a atividade com êxito
	PLANO DE AULA 4 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 11/03/19
	Horário: 16h/17h
	Ano: 5º Turma:B
	Nº de alunos:6 
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: Soletrando
	Objetivo: aprender a soletrar palavrasagogia de aula paraa Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: caderno com palavras e balde com água
	Procedimentos didáticos:
O professor coloca os alunos em fileiras, um aluno de cada vez se aproxima do professor e ele diz a palavra que se deve ser soletrada, se acertar, ele volta para o final da fila, se errar, o professor joga a água do balde nele e o elimina, ganha o aluno que acertar todas as palavras.
	Avaliação: Todos os alunos participaram da aula e atingiram os objetivos
	PLANO DE AULA 5 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 13/03/19
	Horário: 13h/14h
	Ano: 2º Turma:B
	Nº de alunos: 14 
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: Quebra cabeça 
	Objetivo: melhorar a interação, o condicionamento físico e a memóriaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Dois quebra- cabeças
	Procedimentos didáticos:
O professor dividirá a turma em 2 equipes e dará uma imagem para cada do quebra –cabeça que deve ser montado, em seguida ele esparramas peças pela piscina, um de cada equipe entra na piscina e começa a procuraras peças das imagem da sua equipe, cada aluno poderá pegar apenas 1 parte por vez, e só poderá entrar outro aluno na piscina quando aquele que estiver lá dentro da sua equipe, achar a peça e sair, ganha a equipe que conseguir completar o quebra-cabeça primeiro.
	Avaliação: Todos os aluno conseguiram realizar a atividade com êxito, se divertiram, e atingiram os objetivos.
	PLANO DE AULA 6 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data:13/03/19 
	Horário: 14h/15h
	Ano: 3º Turma:B
	Nº de alunos:13 
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: Formas geométricas
	Objetivo: Trabalho em grupo, ensino da matemática na educação física (multidisciplinaridade)agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Piscina
	Procedimentos didáticos:
O professor dará a imagem que deverá se formar e os alunos farão em conjunto dentro da piscina, usando somente o corpo.
	Avaliação: Todos os alunos fizeram as formas geométricas, fazendo contagem de lados e fixando os nomes. E reforçaram a importância do trabalho em grupo.
	PLANO DE AULA 7 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 13/03/19
	Horário:15h/16h 
	Ano:5º Turma:B
	Nº de alunos:6 
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: Basquete Aquático
	Objetivo: Coordenação motora e condicionamento físicoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolê e bola
	Procedimentos didáticos:
O professor fica com o bambolê no meio da piscina, os alunos, um por vez, ficam a um metro de distância, e tentam acertar dentro do bambolê, aqueles que não acertarem, são eliminados, os que acertarem voltam para o final da fila, o aluno que acertar todas as vezes, ganha.
	Avaliação: Todos os alunos participaram, e de forma lúdica atingiram os objetivos . 
	PLANO DE AULA 8 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data:13/03/19
	Horário: 16h/17h
	Ano:4º Turma:B
	Nº de alunos:7 
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: Pescaria 
	Objetivo: trabalho em grupo, memória e concentraçãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bacia com água, varinhas de anzóis e peixinhos de eva
	Procedimentos didáticos:
O professor escreve diversos tipos de atividades e “micos” em cada peixinho de eva , e coloca-os na bacia com água, um aluno por vez pesca um peixinho, se acertarem a resposta voltam para o final da fila, se errarem são eliminados.
	Avaliação: Todos os alunos realizaram as atividades com êxito e atingiram os objetivos através da brincadeira prazerosa.
]
	PLANO DE AULA 9 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 18/03/19
	Horário: 13h/14h
	Ano: 1º Turma:B
	Nº de alunos:8 
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: Meus pintinhos venham cá
	Objetivo: Musicalidade, velocidade e agilidade em meio aquáticoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: piscina
	Procedimentos didáticos:
Os alunos ficam todos do mesmo lado encostados na borda piscina, o professor do outro lado na outra borda, um dos alunos escolhido pelo professor, deverá ser o pegador (raposa), que ficará no meio desse caminho, aguardando o momento para capturar uma das crianças que passará a ajuda-lo. Mas antes de saírem do lugar canta-se:
_Meus pintinhos venham cá (professor)
_Temos medo da raposa(alunos/pintinhos)
_A raposa já morreu(professor)
_É mentira do senhor (alunos/pintinhos)
_Vocês querem... (e o professor fala diversos nomes de comidas, até falar MILHO)
E ao dizer Milho, todos os alunos saem nadando até encostar no professor para se salvar da raposa 
	Avaliação: Os alunos tiveram um bom aproveitamento durante a aula e mostraram-se bastante ágeis na água de acordo com a idade deles. Todos atingiram os objetivos.
 
	PLANO DE AULA 10 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 18/03/19
	Horário: 14h/15h
	Ano: 2º Turma:B
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: Corrida com espaguetes
	Objetivo: Promover condicionamento físico, agilidade e coordenação motora.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: espaguetes
	Procedimentos didáticos:
Os alunos formam duas equipes, que devem formar filas. O primeiro de cada fila irá colocar um espaguete por baixo do braço e deverá bater os pés até chegar ao ponto estipulado pelo professor e retornar ao início, tocando a mão do próximo da fila para que ele possa fazer o mesmo. Vencerá a fileira que terminar primeiro.
	Avaliação: Os alunos realizaram a atividade no início com um pouco de dificuldade, mas logo se acostumaram e atingiram os objetivos.
	PLANO DE AULA 11 
 ObservaçãoX Coparticipação Intervenção
	Data: 18/03/19
	Horário: 15h/16h
	Ano:3º Turma:B
	Nº de alunos:13 
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: Pique pega americano 
	Objetivo: Condicionamento físico e apneia aquáticaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: piscina
	Procedimentos didáticos:
Todos os alunos dentro da piscina, um aluno é o pegador. Ele deve “colar” os outros, que ao serem colados devem ficar paralisadas até que outro aluno mergulhe e passe por debaixo de suas pernas para descola-lo. Termina quando todos os alunos tiverem sido colados.
	Avaliação: Alguns alunos sentem um pouco de dificuldade de afundar ao mergulhar, mas dentro dos limites de cada um, atenderam aos objetivos.
	PLANO DE AULA 12 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 18/03/19
	Horário: 16h/17h
	Ano: 5º Turma:B
	Nº de alunos: 6 
	Tema da aula: Aquática 
	Conteúdo: Corrida sobre tatames 
	Objetivo: Agilidadeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes., velocidade e condicionamento físico
	Recursos materiais: tatames e piscina
	Procedimentos didáticos:
 Os alunos são colocados enfileirados fora piscina, e o professor e mais 3 alunos ficam dentro da piscina segurando dois tatames que são colocados próximo à borda de onde eles devem saltar, um atrás do outro. Os alunos que saltarem deverão colocar um pé em cada tatame, correndo sobre eles, pulando na água em seguida.
	Avaliação: Os alunos tiveram êxito na atividade proposta, dando inclusive sugestões para que ficasse mais difícil e eles pudessem se sentir mais desafiados.
	PLANO DE AULA 13 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 20/03/19
	Horário: 13h/14h
	Ano:2º Turma:B
	Nº de alunos: 14 
	Tema da aula: jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Adivinhadores em ação
	Objetivo: Imaginação e expressividadeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: relógio
	Procedimentos didáticos:
Formar duas equipes arrumá-los em fila. O primeiro participante de cada fila diz ao adversário o nome de um objeto sem que o resto escute (por exemplo, flor). O professor irá estabelecer um limite de tempo para que o objeto seja adivinhado para então começar o jogo. Cada integrante do grupo que deve adivinhar faz uma mímica do objeto para quem está atrás, tentando fazer com que o último da fila adivinhe o que é. Se o último acertar antes que acabe o tempo, ganhará um ponto. Se não, o outro grupo ganhará o ponto. Ao final de cada rodada, o primeiro da fila passa para o último lugar.
	Avaliação: todos os alunos atingiram os objetivos e criaram gestos diversificados para se expressar..
	PLANO DE AULA 14 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 20/03/19
	Horário: 14h/15h
	Ano:3º Turma:B
	Nº de alunos: 13 
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Pedra, papel ou tesoura 
	Objetivo: Agilidade, coordenação motora, raciocínio e atençãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Garrafas PETS
	Procedimentos didáticos:
O professor coloca as garrafas no chão formando uma fila, com espaço de meio metro entre elas. Os alunos formam duas equipes que devem ficar uma em cada lado da fila formada pelas garrafas. E ao sinal do professor, sairá um jogador de cada equipe em direção ao meio, correndo em ziguezague entre as garrafas até se encontrar em algum ponto e ao se encontrar deverão jogar o “Pedra, papel ou tesoura”, e quem ganhar continua correndo em direção ao adversário, e quem perdeu corre para o final da fila. E ao perceber que o colega perdeu, o próximo da fila, deve correr o mais rápido possível ao encontro do ganhador para impedir que ele chegue até a última garrafa, ao encontra-lo deverá jogar, e dependendo do resultado prossegue ou volta para o final da fila. Vence o jogador que chegar na última garrafa.
	Avaliação: No início alguns alunos apresentaram dificuldade, mas logo em seguida, compreenderam as regras e atingiram os objetivos
	PLANO DE AULA 15 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 20/03/19
	Horário: 15h/16h
	Ano: 5º Turma:B
	Nº de alunos:6 
	Tema da aula: Ginástica acrobática 
	Conteúdo: Repetição de imagens
	Objetivo: Equilíbrio e força corporalagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tatame e imagens de ginástica
	Procedimentos didáticos:
Sobre os tatames o professor irá apresentar várias imagens de ginástica acrobática para que os alunos tentem reproduzir, e primeiro formarão duplas, e depois trios para realiza-las.
	Avaliação: Os alunos mostraram-se bastante entusiasmados e fizeram a repetição de tods as imagens, primeiros as em duplas e depois em trios, sem o objetivo de perfeição, todos atingiram os objetivos.
	PLANO DE AULA 16 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 20/03/19
	Horário: 16h/17h
	Ano:4º Turma:B
	Nº de alunos:7 
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Campo minado
	Objetivo: Noções de lateralidade (direita e esquerda) e atençãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Tecido, copos plástico com água
	Procedimentos didáticos:
O professor deve espalhar vário copos cheios de água sobre uma superfície plana, e um aluno será o guia, e o outro será o cego, que estará com os olhos vendados por um tecido. O guia só poderá dar orientações como: Dois passo para a direito, Um passo para a esquerda, etc. E o aluno cego deverá atravessar todo o campo minado sem entornar nenhuma água que está no copo. 
	Avaliação: Todos os alunos participaram da aula e atingiram os objetivos propostos
	PLANO DE AULA 17 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 25/03/19
	Horário: 13h/14h
	Ano:1º Turma:B
	Nº de alunos:8 
	Tema da aula: Jogos e brincadeirasConteúdo: Até três
	Objetivo: desenvolver a atenção, a velocidade, a agilidade, a orientação espacial.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Pátio
	Procedimentos didáticos:
As crianças correm à vontade pelo pátio, e o professor escolherá uma delas para ser o pegador. Ao sinal do professor, as crianças fugirão e o pegador sairá atrás, tentando capturar alguém. As crianças que forem capturadas darão mão ao pegador, passando a ajuda-lo, porém, toda vez que a corrente chegar a ter quatro crianças, elas se dividirão, duas a duas, e assim por diante. Terminará quando todas forem capturadas ou a critério do professor.
	Avaliação: Todos os alunos participaram da aula, atingindo os objetivos com êxito.
	PLANO DE AULA 18
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 25/03/19
	Horário: 14h/15h 
	Ano: 2º Turma:B
	Nº de alunos:14 
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Queimada queime e volte
	Objetivo: trabalhar a atenção, a orientação espacial, agilidade e noção de esquema corporal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos:
Os alunos formarão duas equipes, e cada uma de um lado da quadra, jogaram a bola tentando acertar os adversário, sem que a bola toque o chão antes. E os alunos ao serem queimado irão para trás da linha que fica atrás do campo dos adversários. E se de lá os queimados, queimarem alguém, poderão retornar ao campo. Vence a equipe que queimar todos os adversários.
	Avaliação: Todos os alunos atingiram os objetivos com êxito, apesar de ainda estarem aprendendo o esquema desse jogo.
	PLANO DE AULA 19 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 25/03/19
	Horário: 15h/16h
	Ano:3º Turma:B
	Nº de alunos: 13 
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Pique bandeira 
	Objetivo: trabalhar a atenção, a orientação espacial, agilidade e noção de esquema corporal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bambolê e tecido 
	Procedimentos didáticos:
 O professor dividirá a turma em dois times, em cada campo ele colocará um bambolê com um tecido dentro. E a equipe adversária deverá atravessar o campo para busca-la sem permitir que alguém o encoste, pois ele ficará ‘colado”, e só poderá sair se alguém do seu time o encostar novamente. Mas se ele conseguir chegar até o bambolê, ele não poderá ser tocado enquanto estiver dentro dele.
	Avaliação: Todos os alunos já conheciam as regras do jogo e se sentiram motivados atingindo os objetivos.
 
	PLANO DE AULA 20 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 25/03/19
	Horário:16h/17h 
	Ano: 5º Turma:B
	Nº de alunos:6 
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Queimada
	Objetivo: trabalhar a atenção, a orientação espacial, agilidade e noção de esquema corporal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos:
Dois alunos escolhidos pelo professor, serão os pegadores, e deverão estar em posse da bola para queimar os outros alunos, que estarão espalhados pelo pátio. Porém, não podem jogar a bola para acertá-los, deverão encostar a bola neles. Mas o pegador que estiver com a bola não pode correr, podendo apenas movimentar os braços para tentar alcançar quem está tentando queimar. Os pegadores precisam jogar a bola um para o outro para que alternem entre que corre e quem segura a bola.
	Avaliação: Os alunos foram muito ágeis e atentos às regras do jogo, atingindo os objetivos propostos.
 
 23
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O estágio é uma forma de estudo muito ampla. Nos proporciona conhecer a realidade escolar, nos proporciona conhecimento sobre como será nosso dia a dia enquanto professores de educação física.
Neste estágio, as aulas realizadas em meio aquático, nos mostram o quanto as aulas do professor podem ser variadas e repletas de dinamismo. Através da ludicidade as crianças correspondem ás expectativas do professor de forma divertida, criativa e ainda socializam. O meio aquático por si só, é um excelente atrativo para crianças, e ao interagirem com a água, brincam e tornam o aprendizado prazeroso e produtivo. Desenvolvendo habilidades, e conquistando um condicionamento físico favorável.
Percebi o quanto é importante respeitar o limite de cada faixa etária e trazer propostas que condizem com suas idades, para que eles possa ter êxito nas atividades.
 24
ANEXOS