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CURSO DE PEDAGOGIA
TAISA SOUSA DE OLIVEIRA
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL
Cidade
2019
TAISA SOUSA DE OLIVEIRA 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR PEDAGOGIAI – EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estágio apresentado para a disciplina de Estágio Curricular em Pedagogia – Educação Infantil no curso de Pedagogia.
Orientador: profª. Ma. Lilian Amaral da Silvia Souza
Tutor Eletrônico:ISABEL CRISTINA ALVES
Tutor de Sala: ANDRÉIA SOUZA DA ROCHA
SALVADOR 
 02/05/2019
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO	3
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO	4
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO	5
ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE	6
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA	7
PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA	8
DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS	9
CONSIDERAÇÕES FINAIS	10
REFERÊNCIAS.....................................................................................................................11
INTRODUÇÃO
INICIALMENTE FOI REALIZADO NO CAMPO DE ESTÁGIO NO INSTITUTO TIA CÉLIA QUE BONDOSAMENTE PENSANDO NA NECESSIDADE DOS ALUNOS ESTUDANTES DE PEDAGÓGIA TEREM A OPORTUNIDADE DE ESTAREM NO CAMPO OBSERVANDO A METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
O CAMPO PROPÕE AO ESTUDANTE OBSERVAR TUDO QUE SE PASSA EM TORNO DAS SALAS DE AULAS , E EM TODO O ÂMBITO ESCOLAR, PODE-SE OBSERVAR TAMBÉM AS INICIATIVAS DE ENSINO, A FORMA NA QUAL OS PROFESSORES RECEPCIONAM SEUS ALUNOS E A FORMA NA QUAL OS ALUNOS INTEREJEM COM OS EDUCADORES E OS COLEGAS DE SALA.
FOI REALIZADO NO PERÍODO DE 01/04/19 Á 10/04/19, FOI REALIZADO COM O INTUITO DE ADQUIRIR CONHECIMENTO E ABSORVER UM POUCO DAS EXPERIÊNCIA VISTA NO CAMPO. É IMPORTANTE LEMBRAR QUE É NESSA FACE DA EDUCAÇÃO INFANTIl QUE AS CRINÇAS APRENDEM A SE DESENVOLVER COM AS MANIFESTAÇÕES VISTA NAS SALAS DE AULA.
OS RESULTADOS OBTIDOS NO CAMPO FORAM DE SUMA IMPORTÂNCIA ,POIS É NO CAMPO QUE APRENDEMOS A DESOLVOLVER METÓDOS QUE AJUDAM NO AUXILIO DA CRIANÇA, NO DESENVOLVIMENTO, E ATÉ MESMO NA PERSONALIDADE INFANTO-JUVENIL. É PERCEPTIVO COMO A CRIANÇA SE MANIFESTA DE FORMA CLARA PASSANDO PARA O EDUCADOR A VERDADEIRA NECESSIDADE DE APRENDER. O PROFESSOR TAMBÉM CONSEGUI IDENTIFICAR EM SEUS ALUNOS SUAS DIFICULDADES E LIMITAÇÕES.
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O PROJETO POLÍTÍCO PEDAGÓGICO É UM INSTRUMENTO QUE REFLETE A PROPOSTA EDUCACIONAL, ATRAVÉS DO PROJETO QUE A COMUNIDADE ESCOLAR PODE DESENVOLVER UM TRABALHO COLETIVO , COM RESPONSÁBILIDADES PESSOAIS E COLETIVAS.
É UM DOCUMENTO QUE DEVE SER ELABORADO PARA CADA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PARA ORIENTAR OS TRABALHOS DURANTE O ANO LETIVO.
A INSTITUIÇÃO TIA CÉLIA É RELATIVAMENTE BEM EQUIPADA COM UM ESPAÇO FÍSICO AGRADÁVEL, CONFORTÁVEL QUE POSSIBILITA A CRIANÇA A DESENVOLVER SUAS HABILIDADES, POSSUI UM BERCÁRIO EQUIPADO , SANITÁRIOS PRONTOS E LIMPOS PARA RECEBER AS CRIANÇAS , SALAS DE VIDEO E SOM , REFEITÓRIOS , DEPÓSITOS ENTRE OUTROS.ENFIM ESTA PREPARADA PARA RECEBER OS ALUNOS. 
O PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO É ELABORADO SEMANALMENTE COM PLANEJAMENTO E CONSIDERAÇÕES, OS ALUNOS TEM ROTINAS DE ORAÇÕES DIÁRIAS E CANTICOS DO HINO NACIONAL, AS PROFESSORAS OS ENCAMINHAM PARA A ÁREA DE LAZER COM DISCIPLINA E ORGANIZAÇÃO ONDE LÁ SÃO ELABORADAS ESSAS ATIVIDADES.
EXISTE UMA PREOCUPAÇÃO COM RELAÇÃO A HIGIÊNE PESSOAL E COM A HIGIÊNE DO ESPAÇO ESCOLAR , VISTO QUE QUALQUER ALTERAÇÃO OS PAIS SÃO CONVIDADOS A VIREM Á ESCOLA. TENDO EM VISTA QUE EXISTE UMA CAMPANHA DE CONCIENTIZAÇÃO QUANDO SE TRATA DA SAÚDE DAS CRIANÇAS, A ESCOLA EXIGE A CADERNETA DE VACINA E ORIENTAM AOS PAIS NÃO LEVAREM SUAS CRIANÇAS QUANDO AS MESMAS ESTÃO COM ALGUM TIPO DE VIROSE. 
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO
 CADA ATITUDE FOI MINUSIOSAMENTE OBSERVADA METÓDOS UTILIZADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES. 
DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES
	Diário de Observação nº 1
	Instituição: TIA CÉLIA
	
	Data: 03/04/2019
	
	Local: CAJAZEIRAS
	
	Hora de Início / término da aula: 07:30 ÁS 11:30 
	
	Professora regente: GILMARA SOUZA PEREIRA
	
	Nível / Grupo: 03
	
	Estagiária: TAISA SOUSA DE OLIVEIRA
	
NO CAMPO FOI OBSERVADO PRIMEIRAMENTE O ESPAÇO FISÍCO, SE ESTAVA ÁPTO A RECEBER AS CRIANÇAS 
	Diário de Observação nº 2
	Instituição: TIA CÉLIA
	
	Data: 04/04/2019
	
	Local: CAJAZEIRAS
	
	Hora de Início / término da aula: 07:30 ÁS 11:30 
	
	Professora regente: GILMARA SOUZA PEREIRA
	
	Nível / Grupo: 03
	
	Estagiária: TAISA SOUSA DE OLIVEIRA
	
FUI APRESENTADA DAS CRIANÇAS 
]
	Diário de Observação nº 3
	Instituição: TIA CÉLIA
	
	Data: 05//04/2019
	
	Local: CAJAZEIRAS
	
	Hora de Início / término da aula: 07:30 ÁS 11:30 
	
	Professora regente: GILMARA SOUZA PEREIRA
	
	Nível / Grupo: 03
	
	Estagiária: TAISA SOUSA DE OLIVEIRA
	
 A PROFESSORA REGENTE ME APRESENTOU OS MATERIAS NO QUAL ELA ESTAVA TRABALHANDO COM AS CRIANÇAS 
	Diário de Observação nº 4
	Instituição: TIA CÉLIA
	
	Data: 06//04/2019
	
	Local: CAJAZEIRAS
	
	Hora de Início / término da aula: 07:30 ÁS 11:30 
	
	Professora regente: GILMARA SOUZA PEREIRA
	
	Nível / Grupo: 03
	
	Estagiária: TAISA SOUSA DE OLIVEIRA
	 
CONTINUAMENTE FUI DE FORMA LUDICA TRABALHANDO COM AS CRIANÇAS 
	Diário de Observação nº 5
	Instituição: TIA CÉLIA
	
	Data: 07//04/2019
	
	Local: CAJAZEIRAS
	
	Hora de Início / término da aula: 07:30 ÁS 11:30 
	
	Professora regente: GILMARA SOUZA PEREIRA
	
	Nível / Grupo: 03
	
	Estagiária: TAISA SOUSA DE OLIVEIRA
	 
AJUDEI NAS CORREÇÕES DAS TAREFAS 
	Diário de Observação nº 6
	Instituição: TIA CÉLIA
	
	Data: 08//04/2019
	
	Local: CAJAZEIRAS
	
	Hora de Início / término da aula: 07:30 ÁS 11:30 
	
	Professora regente: GILMARA SOUZA PEREIRA
	
	Nível / Grupo: 03
	
	Estagiária: TAISA SOUSA DE OLIVEIRA
	
AJUDEI NAS CORREÇÕES DAS TAREFAS E DESENVOLVI ALGUMAS ATIVIDADES 
	Diário de Observação nº 7
	Instituição: TIA CÉLIA
	
	Data: 10//04/2019
	
	Local: CAJAZEIRAS
	
	Hora de Início / término da aula: 07:30 ÁS 11:30 
	
	Professora regente: GILMARA SOUZA PEREIRA
	
	Nível / Grupo: 03
	
	Estagiária: TAISA SOUSA DE OLIVEIRA
	
 AJUDEI NAS CORREÇÕES DAS TAREFAS E CONTEI HISTORIAS NO FINAL DA AULA 
ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE
A ORGANIZAÇÃO É FEITA DE MODO SEMANAL COLOCANDO SEMPRE ATIVIDADES QUES AS CRIANÇAS COMPREENDAM COM CLAREZA E DE FORMA PRÁTICA, ATIVIDADES QUE AJUDEM A DISPERTAR INTERESSE PELA ESCOLA. QUE DESPERTEM NELA TAMBÉM A VONTADE DE ESTAR SEMPRE APREDENDO. NORMALMENTE SÃO ATIVIDADES LÚDICAS , COLORIDAS COM BASTANTES FIGURAS. DESENVOLVEM ATIVIDADES TAMBÉM COM MUSICAS E BRINCADEIRAS. USAM INSTRUMENTOS E FERRAMENTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS. JUNTAMENTE COM A EQUEPE PEDAGOGICA ELAS SE REUNEM PARA A DICURSÃO DE METÓDOS PEDAGOGICOS.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
OS PROFESSORES TEM UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES SIMPLES E PRÁTICA, MAS QUE SÃO RECONHECIDAS COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM , QUE PODERAM SER REALIZADAS EM SALA DE AULA COM AS CRINÇAS. UTILIZAMOS MATERIAL DE FÁCIL ACESSO OU SIMPLISMENTE POUCO MATERIAL.
PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA
Plano de Aula 1
	Dados de Identificação
Nome da Escola: INSTITUTO TIA CÉLIA
Professor: GILMARA SOUZA PEREIRA 
 Nível/Ano: G03
 Período: 07:30 AS 11:30 HRS
 Número de alunos: 07
Data: 03/04/19
	Tema: português ( cor vermelha) 
	Objetivos: estimular a expressão de emoções pensamentos e sentimentos
	Conteúdo: o trabalho com a música desenvolve conexões cerebrais e raciocínio lógico das crianças, trabalhando com a cor vermelha
	Metodologia: trabalhando música coelhinho espalhando no chão vários objetos de cores diferentes, solicite aos alunos que peguem os objetos da cor vermelha
	Recursos: jogos , livros 
	Avaliação: pedir as crianças que tragam objetos de cores vermelha 
	Referências bibliográficas: não possuem autor 
	Dados de Identificação
Nome da Escola: INSTITUTO TIA CÉLIA
Professor: GILMARA SOUZA PEREIRA 
 Nível/Ano: G03
 Período: 07:30 AS 11:30 HRS
 Número de alunos: 07
 Data: 04//04/19
	Tema: ciências ( eu e meu corpo )
	Objetivos: demonstrar auto estima valorizar o corpo e suas partes 
	Conteúdo: identificar partes do corpo ( boca, nariz,mãos e pés)
	Metodologia: trabalhando a música cabeça, ombro , joelho e pé
	Recursos: áudio e tv
	Avaliação: trabalhando com o caderno de desenho , usando a coordenação motora 
	Referências bibliográficas: não possuem autor 
	Dados de Identificação
Nome da Escola: INSTITUTO TIA CÉLIA
Professor: GILMARA SOUZA PEREIRA 
 Nível/Ano: G03
 Período: 07:30 AS 11:30 HRS
 Número de alunos: 07
 Data: 05/04/19
	Tema: ritmos e movimentos 
	Objetivos: explorar o faz de conta e usar a imaginação demais usando a coordenação motora grossa 
	Conteúdo: dinâmicas que envolvem músicas, palmas enriquecendo as possibilidades psicomotoras deles
	Metodologia: imitar um animal bem veloz outro devagar , bater palmas rápido depois devagar , 
	Recursos: áudio e tv
	Avaliação: colocar uma música dançante e explique a dinâmica , pode dançar e pular.
	Referências bibliográficas: não possuem autor 
	Dados de Identificação
Nome da Escola: INSTITUTO TIA CÉLIA
Professor: GILMARA SOUZA PEREIRA 
 Nível/Ano: G03
 Período: 07:30 AS 11:30 HRS
 Número de alunos: 07
 Data: 06/04/19
	Tema: teatro ( interpretar )
	Objetivos: desenvolver a auto-expressão por meio da arte cênica( teatro) favorecendo a atenção ,imaginação e a criatividade
	Conteúdo: estimular o senso critico pela expressividade
	Metodologia: fazendo uso de livros de histórias 
	Recursos: fantasias cd e dvd
	Avaliação: será avaliada pelo maior número de palavras memorizadas 
	Referências bibliográficas: não possuem autor 
	Dados de Identificação
Nome da Escola: INSTITUTO TIA CÉLIA
Professor: GILMARA SOUZA PEREIRA 
 Nível/Ano: G03
 Período: 07:30 AS 11:30 HRS
 Número de alunos: 07
 Data: 08/04/19
	Tema: artes 
	Objetivos: proporcionar descoberta de novas cores 
	Conteúdo: explicar a origem das cores
	Metodologia: apresentar novas técnicas de pintura 
	Recursos: telas ,tintas
	Avaliação: desenvolver uma pintura
	Referências bibliográficas: não possuem autor 
	Dados de Identificação
Nome da Escola: INSTITUTO TIA CÉLIA
Professor: GILMARA SOUZA PEREIRA 
 Nível/Ano: G03
 Período: 07:30 AS 11:30 HRS
 Número de alunos: 07
 Data: 10/04/19
	Tema: música
	Objetivos: colaborar com aprendizagem por meio da fixação
	Conteúdo: canticas de rodas 
	Metodologia: músicas que trabalhem fonética 
	Recursos: áudio e tv
	Avaliação: pronunciar as palavras
	Referências bibliográficas: não possuem autor 
DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS
FOI MINISTRADA DE FORMA LÚDICA E COM CLAREZA AS ATIVIDADES 
DIÁRIO DAS REGÊNCIAS
	Diário de Observação nº 1
	Instituição: TIA CÉLIA
	
	Data: 04/04/19
	
	Local: CAJAZEIRAS
	
	Hora de Início / término da aula:07:30 AS 11:30 HRS
	
	Professora regente: GILMARA SOUZA PEREIRA
	
	Nível / Grupo: 02
	
	Estagiária: TAISA SOUSA DE OLIVEIRA
	
PERCEBE-SE NO CAMPO QUE AS CRIANÇAS ENTENDEM A FORMA NA QUAL SÃO PASSADAS AS ATIVIDADES ELABORADAS PELOS PROFESSORES .
Cada diário ficará em uma tabela dessa.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O PRESENTE ARTIGO VISA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO E APREDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. TEM COMO OBJETIVO SABER O SIGNIFICADO DO BRINCAR , INCENTIVAR O ATO DE BRINCAR TORNANDO-SE FUNDAMENTAL CONHECER O UNIVERSO LÚDICO, ONDE A CRIANÇA SE COMUNICA CONSIGO MESMA E COM O MUNDO.
BRINCAR É UMA IMPORTANTE FORMA DE COMUNICAÇÃO É POR MEIO DESTE ATO QUE A CRIANÇA PODE PRODUZIR O SEU COTIDIANO , FACILITA A CONSTRUÇÃO DA REFLEXÃO , DA AUTONOMIA E DA CRIATIVIDADE.
AS ATIVIDADES DE ESTÁGIO FORAM BEM DESENVOLVIDAS, PUDE APRENDER A LIDAR COM AS CRIANÇAS E A CONHECER CADA UMA EM SUAS PARTICULARIDADES, PUDE ACOMPANHAR PESSOALMENTE CADA UMA DAS CRIANÇAS OBSERVANDO O DESEMPENHO DELAS.
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DIANA DANIELA,CANTIGAS DE RODAS.