Questôes de pesquisa práticas pedagógicas 2

dialógica, possibilita o diálogo entre o universo do 
professor e do aluno por meio da troca, da interação.. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
As tecnologias de informação e comunicação nos contextos educacionais assumem a 
conotação de “mais um recurso didático”, e agregam diversas possibilidades de uso. 
Assim a contribuição das novas tecnologias para os processos educacionais é 
indiscutível. Diante disso assinale a alternativa que apresenta reflexão sobre o que essas 
tecnologias devem estar acompanhadas no processo educativo? 
Escolha uma: 
a. Devem estar acompanhadas de conceitos tecnológicos, e as avaliações da virtude e das limitações 
de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza no que se 
refere à incorporação de cada inovação. 
b. Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão, onde não existe a necessidade de 
avaliação e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não 
necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada inovação. 
c. Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão e avaliação das virtudes e das limitações 
de cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta pedagógica que existe 
por trás das decisões da incorporação de cada inovação. 
A contribuição das novas tecnologias para os processos educacionais é indiscutível, entretanto, a 
incorporação de diferentes produções tecnológicas como materiais didáticos – materiais impressos, 
gravador, televisão, vídeo, informática e as tecnologias da informação e da comunicação em geral – 
devem estar acompanhadas de uma constante reflexão e avaliação das virtudes e das limitações de 
cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta pedagógica que existe 
por trás das decisões da incorporação de cada inovação. Cap 02. 
d. Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem reflexão, e avaliação das virtudes e 
das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta 
pedagógica que existe por trás das decisões da incorporação de cada inovação. 
e. Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem reflexão, onde não existe a 
necessidade de avaliação e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta 
pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada inovação. 
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A resposta correta é: Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão e avaliação das virtudes 
e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta 
pedagógica que existe por trás das decisões da incorporação de cada inovação.. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
A atividade docente é práxis. A prática do professor é o processo ensino-aprendizagem, 
que envolve, o conhecimento. Analise as alternativas sobre a prática pedagógica: 
I. A prática pedagógica é uma dimensão da prática social que pressupõe a relação 
teoria-prática. 
II. Caracteriza níveis distintos de práxis: a práxis criadora e a práxis repetitiva ou 
reiterativa. 
III. A prática pedagógica nunca é exclusivamente criadora ou repetitiva. 
Estão corretas: 
Escolha uma: 
a. Apenas as alternativas II e III. 
b. Apenas a alternativa III. 
c. Apenas a alternativa I. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
As diferentes formas de relação entre teoria e prática caracterizam níveis distintos de práxis, como 
afirma Vázquez (1977): a práxis criadora e a práxis repetitiva ou reiterativa. De acordo com Veiga 
(1989, p. 16), “a prática pedagógica é uma dimensão da prática social que pressupõe a relação teoria-
prática”, o que caracteriza, portanto, a prática pedagógica como práxis. A prática pedagógica nunca é 
exclusivamente criadora ou repetitiva. (Cap 01. Pág. 24, do Livro Pesquisa da Prática Pedagógica). 
e. Apenas as alternativas I e II. 
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Na atualidade a tecnologia aparece como algo imprescindível também no cenário 
educacional, as afirmações referentes às tecnologias emergem de professores, dirigentes 
educacionais e da sociedade em geral “é preciso ensinar informática”. Essa é a principal 
afirmação sobre informática em âmbito educacional. Diante disso assinale a alternativa 
que apresenta qual associação se faz com relação à tecnologia na educação? 
Escolha uma: 
a. Associação entre o “fracasso escolar e a não incorporação de novas produções tecnológicas”. 
b. Associação entre o “fracasso escolar e a incorporação de novas produções tecnológicas”. 
c. Associação entre a “evolução da educação e a incorporação de novas produções tecnológicas”. 
É muito comum a associação entre a “evolução da educação” e a incorporação de novas produções 
tecnológicas. Como se fosse verdadeiro afirmar que incluir a informática, o correio eletrônico, os 
hipertextos, a multimídia, o CD-ROM, a realidade virtual, entre outras, no cotidiano das escolas as 
eleva ao status de “moderna”. Esse equívoco gera o mito da inovação e da modernização 
pedagógicas a partir do uso de tecnologia nas aulas. Cap 02. 
d. Associação entre a “evolução da educação e a não incorporação de novas produções 
tecnológicas”. 
e. Associação entre a “degradação da educação e a incorporação de novas produções tecnológicas”. 
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A resposta correta é: Associação entre a “evolução da educação e a incorporação de novas produções 
tecnológicas”.. 
Questão 9 
Incorreto 
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Texto da questão 
O Observar é um ato corriqueiro para todo indivíduo, entretanto, a observação pode ser 
utilizada como um importante recurso na realização de pesquisas, sendo desse modo 
utilizá-la para conhecer, compreender e caracterizar a prática pedagógica do professor 
da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, é uma ótima técnica 
que pode ser usada como a alternativa metodológica mais adequada, por compreender 
que a análise da práxis pedagógica do professor em questão precisa ser interpretada de 
forma muito mais ampla que circunscrita ao simples dado objetivo. Baseando-se em 
seus estudos e no que foi apresentado no enunciado sobre a observação da práxis 
pedagógica, aponte qual a alternativa que justifica fazer uso desse meio para buscar 
conhecer o trabalho do professor. 
 
 
Escolha uma: 
a. A observação da práxis do professor pode ser usada para descobrir aspectos novos de um 
problema na construção do seu plano. 
#A observação da prática pedagógica do professor aponta para a impossibilidade de tomar essa 
construção como um fato ou objeto isolado da totalidade que a constitui. Ao assumir a práxis do 
professor como foco de análise para a atividade de observação pretendeu que o aluno-pesquisador 
seja capaz de apreender significações e conhecimentos subjetivos presentes na realidade objetiva, 
com a finalidade de produzir reflexão e indicar pistas para mudanças. Cap 03. 
b. A observação pode ser usada para verificar seu objeto de estudo, mas não permite examinar fatos 
ou fenômenos que envolvem a educação como um todo. 
c. A observação da prática pedagógica do professor aponta para a impossibilidade de tomar essa 
construção como um fato ou objeto isolado da totalidade que a constitui. 
d. A observação da prática pedagógica do professor serve para apontar erros dentro do seu trabalho 
em sala de aula. 
e. Na pesquisa por observação, o pesquisador efetua um registro pequeno de dados, de 
comportamentos, de fatos e de ações, o que dificulta verificar o trabalho do professor. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: A observação da prática pedagógica