Buscar

Aula TEORIAS CONTROLE MOTOR

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 45 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 45 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 45 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Continue navegando


Prévia do material em texto

*
*
Aula 4. Teorias do Controle Motor
Profa. Amanda Faria Barrozo Correia
Universidade da Amazônia
*
*
*
*
Como o movimento é adquirido, desenvolvido e durante o ato motor como ele é planejado, executado e coordenado
*
*
Teoria de Controle Motor
Grupo de ideias abstratas sobre o controle do movimento;
Teoria: conjunto de afirmações interligadas que descrevem estruturas ou processos não observáveis e os associam uns aos outros e a eventos observáveis.
Nos ajuda a entender os fenômenos existentes e porque os mesmos comportam de determinada forma.
*
*
Teoria de Controle Motor
Um conjunto de fatos não é ciência;
Uma casa é construída de tijolos; uma pilha de tijolos não é uma casa.
*
*
Quando o comportamento de interesse é o desempenho e a aprendizagem de habilidades motoras, espera-se que as teorias forneçam explicações sobre os motivos pelos quais as pessoas desempenham as habilidades de maneira como o fazem;
Explicar como o SN produz o movimento coordenado, de tal forma que somos capazes de desempenhar, com êxito uma variedade de habilidades motoras numa variedade de contextos ambientais .
*
*
Coordenação
Ajustar os padrões dos movimentos da cabeça, corpo e membros em relação ao padrão dos objetos e eventos do ambiente.
*
*
Sistema de Controle de Malha Aberta 
Como o sistema nervoso central e periférico iniciam e controlam o movimento.
Centro de controle do movimento
Executores do movimento
Instruções de movimento
*
*
Sistema de Controle de Malha Fechada
Como o sistema nervoso central e periférico iniciam e controlam o movimento.
Centro de controle do movimento
Executores do movimento
Instruções de movimento
feedback
*
*
*
*
Teorias Controle Motor
Diferentes visões a cerca de como o cérebro está relacionando a geração de movimento;
Diferentes aspectos da neurofisiologia e neuroanatomia;
Influências periféricas, influências centrais, influência do ambiente...
As teorias são dinâmicas e evoluem para refletir o conhecimento aperfeiçoado em relação as suas ideias. 
*
*
Teorias do Controle Motor
1. Teoria do Reflexo;
2. Teoria Hierárquica;
3. Teoria da Programação Motora;
4. Teoria dos Sistemas;
5. Teoria das Ações Dinâmicas;
6. Teoria Ecológica.
*
*
1. Teoria do Reflexo
Sherrington: “The integrative action of the nervous system", 1906:
“ Os reflexos são as unidades mínimas do comportamento ". 
Um reflexo espinhal, como um reflexo extensor ou flexor, é uma resposta provocada por um estímulo; 
Estrutura básica: receptor, condutor e efetor; 
Unidades motoras podem ser ativadas por diferentes reflexos gerando diferentes efeitos;
Comportamentos complexos: derivados de uma combinação sucessiva de reflexos mais simples. 
*
*
Unidade mínima do comportamento segundo a Teoria Reflexa 
*
*
*
*
1. Teoria do Reflexo
Limitações:
Reflexo não pode ser considerada a unidade básica do comportamento motor;
Não explica os movimentos voluntários e os movimentos que acontecem na ausência de um estímulo sensorial;
Não explica os movimentos sequencias rápidos;
Um único estímulo gerando respostas variadas.
*
*
2. Teoria Hierárquica 
Importantes modificações na visão segmentar do sistema nervoso foram feitas por Hughlings Jackson;
Organização com característica VERTICAL de cima para baixo; 
Nível superior: áreas associativas e responsáveis pela consciência(divisões motoras frontais do cérebro);
Porção intermediária: divisões motoras e sensoriais do córtex cerebral;
Nível inferior: segmentos espinhais e do tronco encefálico de controle da função motora.
*
*
Organização do Sistema Motor
*
*
2. Teoria Hierárquica 
Cérebro: contém toda a informação necessária para o movimento e pode ou não usar o feedback externo ou interno para regular o movimento;
Teoria Neuromaturacional: desenvolvimento motor normal está relacionado a corticalização do SNC. Resultando na emergência de níveis superiores de controle sobre os reflexos do nível inferior. 
*
*
*
*
Novo conceito...
O controle hierárquico do controle motor reconhece que, dependendo da tarefa, cada nível do sistema pode influenciar outros níveis;
Reflexos não são a única determinação do controle motor, mas apenas um dos diversos processos importantes para produção e controle do movimento. 
*
*
2. Teoria Hierárquica
Limitações:
Não explica a dominância do comportamento reflexo em determinadas situações em adultos normais;
Movimentos com controle de baixo pra cima;
CUIDADO: nem todos os comportamentos de níveis baixo são primitivos e imaturos. 
*
*
3. Teoria da Programação Motora
SNC trabalha tanto com reações como ações; 
O movimento acontece devido a PROGRAMAS MOTORES que são ativados por processo central e estímulo sensorial, assim pode ocorrer na ausência de uma ação reflexa (Bernstein 1967);
Alguma forma de representação na memória.
*
*
3. Teoria da Programação Motora
 O programa motor central (Gerador de Padrão Central) não pode ser considerado a única determinante da ação motora, uma vez que dois comandos iguais para uma região específica do corpo pode produzir movimentos diferentes.
*
*
3. Teoria da Programação Motora
 Existência de programas motores hierarquicamente organizados, armazenam as normas para gerar movimentos, de forma que podemos realizar tarefas com uma variedade de sistemas efetores. 
*
*
3. Teoria da Programação Motora
CUIDADO: não tira a importância das informações sensoriais. Apenas enfatiza a possibilidade de movimento sem as mesmas (feedback).
Limitações:
Os programas motores não podem ser o único determinante da ação. 
Não levam consideração o fato do SN ter que lidar com variáveis musculo esqueléticas e ambientais para obter controle do movimento. 
*Flexores de cotovelo: braço relaxado, cruzado no peito, fatigado.
*
*
4. Teoria dos Sistemas
Nicolai Bernstein: impossível estudar o movimento sem o conhecimentos das características do sistema que está se movimentando e das forças externas e internas que agem sobre o corpo. 
Vários sistemas atuam no controle motor, tanto os componentes internos (musculares e neurais) quanto externos (gravidade e inércia) e que diferentes comandos podem resultar no mesmo movimento;
*
*
O corpo é totalmente mutável
De que forma um corpo, como um sistema mecânico, pode influenciar o controle do movimento?
Como as condições iniciais afetam as propriedades dos movimentos?
*
*
4. Teoria dos Sistemas
Bernstein e os Graus de Liberdade:
Graus de liberdade: número de elementos ou componentes independentes do sistema; 
Cada elemento é livre para variar de maneira específica executar. Ex: Cotovelo (flexão e extensão).
Para desempenhar um movimento bem coordenado, um sistema complexo (sistema nervoso) deve se organizar para resolver os Problemas de Graus de Liberdade e produzir um resultado específico. 
*
*
4. Teoria dos Sistemas
Existência de um mecanismo hierárquico para simplificar o controle dos diferentes graus de liberdade;
Níveis superiores  níveis inferiores  músculos sinergistas
*
*
4. Teoria dos Sistemas
Limitações:
Como é apresentada hoje não se aprofunda na interação do organismo com o ambiente.
*
*
5. Teoria da Ação Dinâmica
PARÂMETROS DE CONTROLE: regulam as alterações no comportamento de todo o sistema. Uma alteração crítica destas variáveis em um dos sistemas induz a um novo movimento. 
Ponto crítico: limite máximo que os sistemas suportariam naquele determinado movimento quando então haveria a transição para um novo estágio de movimento.
*
*
5. Teoria da Ação Dinâmica
Tenta detectar descrições matemáticas nesses sistemas auto-organizados;
COMPORTAMENTO NÃO LINEAR: se transforma em uma nova configuração quando umúnico padrão desse comportamento é gradualmente alterado e atinge um valor crítico.
*
*
5. Teoria da Ação Dinâmica
PARÂMETRO DE CONTROLE: variável que regula as alterações no comportamento em todos os sistemas.
*
*
5. Teoria da Ação Dinâmica
AUTO-ORGANIZAÇÃO: não há necessidade de um centro superior que forneça instruções ou comandos para a obtenção de uma ação coordenada;
O movimento pode surgir como resultado dos elementos interligados, sem a necessidade de comandos específicos ou programas motores;
Elimina a ênfase da noção de comandos oriundos do SNC para o controle do movimento e buscou explicações físicas que pudessem contribuir para as características no mesmo.
*
*
5. Teoria da Ação Dinâmica
ESTRUTURAS COORDENATIVAS: grupos funcionalmente específicos de músculos e articulações que são obrigados a atuarem cooperativamente para produzir uma ação;
Intrínsecas 
Prática 
*
*
5. Teoria da Ação Dinâmica
ESTADO ATRATIVO: padrão preferido do movimento; ritmo preferido para realizar as atividades da vida cotidiana;
DEPRESSÃO ATRATIVA: grau em que existe uma flexibilidade para alterar um padrão preferido.
*
*
5. Teoria da Ação Dinâmica
Limitações:
Suposição de que o SN cumpre uma função consideravelmente irrelevante e que a relação entre o sistema físico do animal e o ambiente no qual ele funciona determina principalmente o comportamento do animal;
HOJE: incorporou muitos conceitos de Bernstein
Fusão Teoria dos Sistemas + Ação Dinâmica  o movimento subjacente a ação é resultante da interação de elementos físicos e neurais .
*
*
6. Teoria Ecológica
James Gibson (1960) pesquisou as interações do sistema motor com o meio ambiente;
Como detectamos as informações ambientais relevantes para nossas ações e como utilizamos para controlar nossos movimentos;
Grande ênfase à percepção que ao contrário das demais teorias que apontavam a sensação como fator mais importante no controle motor. 
*
*
*
*
6. Teoria Ecológica
Inicia no início da vida;
O controle motor evolui para que os animais possam lidar com o ambiente que os cerca, movendo-se com eficácia para conseguir alimentos, fugir de predadores, construir abrigo e até mesmo brincar...
*
*
6. Teoria Ecológica
Busca entender como as ações são direcionadas ao ambiente. Estas exigem informações perceptivas do ambiente específicas a uma ação desejada;
Amplia o conhecimento sobre o SNC que deixa de ser considerado um sistema sensório-motor que reage às variáveis ambientais e transformou-se em um sistema de percepção/ação capaz de explorar ativamente o ambiente, a fim de satisfazer seus próprios objetivos.
*
*
6. Teoria Ecológica
Limitações:
Desenvolveu significativamente o conhecimento sobre a interação do organismo com o ambiente, tende a não enfatizar a organização e a função do SN que leva a essa interação;
A ênfase das pesquisas é desviada do SN para interface organismo-ambiente. 
*
*
Qual a melhor teoria
*
*
Limitações decorrentes do momento histórico em que foram desenvolvidas e do paradigma aceito na sua criação;
Nenhum teoria é completa;
A combinação de elementos de todas as teorias é importante para a adequada compreensão do controle motor.
Teoria Integrada do Controle Motor: movimento surge da interação entre indivíduo, a tarefa e o ambiente para executar essa tarefa. 
*