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SIMULADO DE ARTE EDUCAÇÃO E MOVIMENTO 4ª SEMESTRE k

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apenas na educação básica. 
c) Giz, o giz natural pouco tem sido usado como material de desenho. 
d) Carvão é um material que foi utilizado basicamente na pré história. 
Resposta Correta: A
27º Considerando o processo evolutivo do traço infantil e, principalmente, o seu significado 
pedagógico, o que caracteriza a produção gráfica de crianças de dez (10) anos de idade? 
A criança de dez anos vem na arte buscando a perfeição e são muito críticos com eles mesmos, 
a produção grafica é quase perfeita busca os detalhes como a trasnparencia como as cadeiras 
vasos flores estão sempre se aperfeiçoando 
Parecer do Professor: certa
28º Toda a atividade lúdica expressada através do corpo contribui para a aquisição do 
conhecimento, auxilia no processo de aprendizagem. É mais fácil a criança compreender novos 
conceitos, teorias e palavras através do corpo em atividade, do que sentada em frente ao quadro 
negro. 
Na perspectiva do texto acima avalie a seguinte asserção 
A ação docente é fundamental para dar à criança condições de conhecer e descobrir novos 
significados, sentimentos e valores sobre o espaço a qual pertence. Sabe-se que cada criança é 
um ser único com características próprias e individuais. Em uma mesma sala de aula temos 
inúmeros sujeitos, por isso é preciso trabalhar o processo de conhecimento em cada um de 
maneira individualizada. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
I. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa da 
primeira. 
II. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda é justificativa da primeira. 
III. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
IV. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira 
É correto apenas o que se afirma em 
b) II 
Resposta Correta: B
29º A criança ao ingressar na escola traz consigo uma bagagem cultural, que carregam, entre os 
muitos elementos, os jogos e as brincadeiras. Cabe, então, ao professor, conduzi-la de forma que 
seus saberes sejam compartilhados com os quais vivencia no cotidiano escolar. O ato de 
dividir/ensinar dá ao sujeito autoconfiança e, acima de tudo, faz com que aprenda a dividir e a 
escutar. (1.0) Na perspectiva do texto acima,os jogos e brincadeiras são importantes, 
PORQUE 
Ao iniciarmos as atividades escolares com as crianças e durante a realização de jogos e 
brincadeiras, todas elas conhecem pelo menos uma brincadeira ou um jogo. Isso leva-nos a crer 
que estes jogos e brincadeiras devem ser compartilhados com os novos colegas, lembrando que 
a criança, ao trazer algo do seu cotidiano que desperte o interesse de outros, sente-se valorizada. 
A respeito dessas asserções, 
I. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa da 
primeira.
II. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda é justificativa da primeira. 
III. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
IV. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira 
É correto apenas o que se afirma em: 
b) II 
Resposta Correta: B
30º A criança tem seu próprio processo de criação, e expressão em constante movimento, por 
isso as imagens, por ela produzidas, são importantes para que o educador perceba e esteja 
preparado para ajudar essas crianças na construção de um olhar mais crítico e perceptível, tão 
importantes nos dias de hoje. 
De acordo com esta perspectiva quanto mais aguçamos o nosso olhar, mais prestamos atenção 
nos detalhes, mais estreitamos o foco e reconhecemos melhor as imagens, conseguindo desta 
forma, decodificar o que nelas está presente. Portanto: 
I. A criança se exprime naturalmente e, por circular em diversos espaços culturais, adquire 
inúmeras experiências e diferentes formas de produção cultural. 
 
II. Percebemos que o papel social da criança foi se modificando ao longo dos tempos e, 
atualmente, a criança apresenta-se na sociedade com a mesma intensidade dos adultos. 
 
III. Ao desenhar, cantar, rir, dramatizar, gesticular e falar ela está construindo sua história com 
emoção e diante da coletividade em que está inserida. 
 
IV. Não existe uma cultura única, monológica, mas, uma via de mãos e sentidos múltiplos. Não 
há também valores absolutos que perpassem qualquer tempo ou sociedade. 
É correto afirmar o que se afirma em: 
d) Todas estão corretas 
Resposta Correta: D
31º Aos dez anos de idade aproximadamente, a criança atinge uma nova etapa do 
desenvolvimento mental procurando a lógica em sua criação, provavelmente por ter aguçado 
seu senso crítico, resultando no julgamento de sua própria expressão, na qual, a espontaneidade 
anteriormente era latente. 
PORQUE 
A criança nessa fase procura representar o que vê, estando constantemente insatisfeita com o 
resultado final de seu trabalho. A relação dos educadores e dos pais nesse período com a criança 
é de extrema importância, para que ela não troque a valorização da habilidade pela da 
expressividade, continuando dessa maneira a carregar consigo a espontaneidade já adquirida 
anteriormente. 
A respeito dessas asserções, 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é complemento da primeira. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é complemento, da 
primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
Resposta Correta: A
32º A educação é um processo rápido, dinâmico, no qual não cabe mais a transmissão de 
saberes consagrados e estáticos. Repensar as aulas de desenho implica, também, em 
redimensionar o conceito de desenho, não podendo mais ser traduzido em cópia mimética de um 
determinado objeto. 
PORQUE 
A criança deve ser sempre estimulada a criar a partir de sua própria imaginação. Cada 
descoberta que faz, transforma-se em uma nova possibilidade, em uma nova variante
Relacionar-se com os desenhos das crianças sem a tradução feita pela língua escrita, como por 
exemplo, um texto para ser decodificado, é no mínimo assustador aos olhos de profissionais 
despreparados para a compreensão e interpretação da arte. 
A respeito dessas asserções, 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira 
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
Resposta Correta: A
33º É na década de 1990, que Ana Mae Barbosa (1998), propõe uma nova metodologia para o 
ensino da arte, denominada "Proposta Triangular", afirmando que: Num país onde os políticos 
ganham eleições através da televisão, a alfabetização para a leitura é fundamental, e a leitura da 
imagem artística, humanizadora. Em arte-educação, a proposta triangular, que até pode ser 
considerada elementar se comparada com os parâmetros educacionais e estéticos sofisticados 
das nações centrais, tem correspondido à realidade do professor que temos e à necessidade de 
instrumentalizar o aluno para o momento em que vivemos, correspondendo ao valor 
fundamental a ser buscado em nossa educação: leitura e alfabetização (BARBOSA, 1998, p. 
35). Na perspectiva do texto acima avalie a seguinte asserção. 
PORQUE 
A proposta triangular propõe que se trabalhe a arte a partir de três pressupostos básicos: a 
criação, que é o fazer artístico; a leitura da obra de arte e a contextualização. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
I. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa da 
primeira. 
II. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda é justificativa da primeira. 
III. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
IV. A primeira asserção é uma

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