Conteúdo e Metod do Ens de Hist e Geog nos anos Iniciais do E F - 429388

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 429388
Página 1 - 05/10/2018 às 10:04
P1 e P2
Curso: Pedagogia
Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ens. de Hist. e Geog. nos anos Iniciais do E.F.
Data de aplicação: 06/09/2018
Data de Gabarito: 07/09/2018
RGM: 053.10940 Aluno(a): ALINE AGUILERA BARBOSA
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# - - Observe com atenção a imagem ao lado e faça um comentário: O comentário deve ser acerca do trabalhar
ou não essa imagem (ou por que não usá-la) sobre os Pontos Cardeais em sala de aula - não sobre a qualidade
estética do mesmo - sobre os aspectos positivos e negativos da imagem.
A imagem está correta e poderia ser utilizada em sala de aula para exemplificar aos alunos onde estão os
pontos cardeais, porém sabemos que á noite é mais difícil estudar os pontos cardeais, a forma como a menina
do desenho está posicionada é correta porém se o desenho fosse á luz do dia o entendimento seria melhor, á
frente está o norte, atrás o sul, ao lado direito o leste e esquerdo oeste.
-
Parecer do professor:qual q referência dele? O que ele usa para encontrar os Pontos cardeais??
Questão 2 - Aula
# - Leia com atenção o texto abaixo: Após, responda conforme for pedido:
Márcio andando na rua viu Bianca olhando para o céu falando: “Cadê, cadê”, e, na sua concentração, nem
percebeu - ia atravessando a rua, quando veio o carro, ele a puxou, e ela gritou: “Tá louco, Márcio, levei um
susto!” - “se eu não te puxasse, seria atropelada!” - “Meu Deus, é verdade, obrigada, e me desculpe, é que a
minha irmã telefonou dizendo para olhar para o norte, que veria uma luz estranha, eu estava procurando o Sol,
para me localizar”.
“Mas você não vai ver o Sol, ele já está se pondo, alguns prédios a impedem de vê-lo”. “Que pena!”
“Mas olhe entre os prédios, realmente há uma luz piscando, mas, poderá verificar que é luz do avião”, “que
pena, ela é louca para ver um OVNI, não foi desta vez que vai ver um”.
 
“Você precisa saber se localizar - lembra que falei que a rua principal da nossa cidade acompanha, mais ou
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menos o Sol? Ele nasce sempre, na direção do início da rua, e, se põe, no final da Rua, o Mercado fica à nossa
direita; os bancos, à nossa esquerda” - “E verdade, você sempre fala, mas não sou lidada nisso, sempre
esqueço”.
Após ler o trecho, USE UM PAPEL E RESPONDA O EXERCÍCIO PROPOSTO, APÓS, escreva no espaço abaixo,
ADEQUADO PARA RESPONDER (para respostas) a resposta encontrada:
 
 a- O Mercado estaria no Ponto Cardeal ________ por que ________________
b- Os Bancos estaria no Ponto Cardeal ________ por que ________________
O mercado está á leste, porque fica á direita, lado onde nasce o sol.
Os bancos ficam á oeste, pois ficam á esquerda, onde o sol se põe.
-
Parecer do professor:ok
Questão 3 - Aula
# - Tempo Histórico e Tempo Geográfico - Coloque V ou F conforme o sentido da frase - marque num papel e,
em seguida assinale a alternativa adequada à resposta encontrada:
( )- Ano passado foi muito difícil para a nossa família.
( )- Nos Polos (N e S) é frio o ano todo;
( )- Meu filho nasceu no dia de São José, por isso se chama José Antônio.
Marque a resposta encontrada num papel, após, marque com um X uma das alternativas abaixo, adequada,
encontrada no exercício acima:
a) TH; TG; TH; [CORRETA]
b) TH; TG; TG;
c) TH; TH; TG;
d) TG; TH; TG;
Questão 4 - Aula
# - - A palavra tempo tem sentido diferentes para História e Geografia. Para a Geografia, tempo é algo mais
concreto (mais observável), mas, para a História é sutil, na área mais sensível.
Nos parênteses ( ) abaixo, coloque H se for Tempo para a História e G, se for Tempo para a Geografia.
Marque num papel; logo abaixo marque a alternativa em que os dados coletados sejam iguais.
( )- A enxurrada inundou as casas.
( )- Maria havia levado seus filhos para a casa dos avós, ontem.
( )- As Bodas de Ouro foi no salão Paroquial.
( )- No interior da Amazônia é muito úmido.
a) - G, H, H, G. [CORRETA]
b) - H, G, H, G.
c) - G, H, G, H.
d) - G, G, H, H
Questão 5 - Aula
# - Os Movimentos da Terra são:
a) Rotacional e Transportador;
b) Transacional e Rotador;
c) Transportador e Roteador;
d) Rotação e Translação. [CORRETA]
Questão 6 - Aula
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# -
a- Leia com atenção cada frase abaixo, após, complete seu final com a resposta adequada - Marque-as num
papel:
I- Uma característica do Clima Equatorial é ser ____________________
II- Uma característica do Clima Temperado é que ____________________
III- Uma característica do Clima Glacial é que ____________________
IV- A característica do Clima Tropical é ser ____________________
Após, abaixo, marque com um X A ALTERNATIVA CORRETA cujas respostas dadas acima, estejam na ordem
correta:
a) a- Possui apenas 2 Estações do Ano; possui as 4 Estações do Ano Bem definidas; Frio o Ano Todo; Quente o
Ano Todo.
b) Quente o Ano Todo; possui as 4 Estações do Ano Bem definidas; possui apenas 2 Estações do Ano; Frio o Ano
Todo.
c) Quente o Ano Todo; possui as 4 Estações do Ano Bem definidas; Gelado o Ano Todo; possui apenas 2
Estações do Ano. [CORRETA]
d) Possui apenas 2 Estações do Ano; Quente o Ano Todo; possui as 4 Estações do Ano Bem definidas; Frio o Ano
Todo.
Questão 7 - Aula
# -
- Leia com atenção as frases abaixo, PRIMEIRO, coloque A, se a frase for de um ALIENADO, C, se a frase for de
um CONSCIENTE, e D, se caracterizar DETERMINISMO, conforme seu sentido; depois, mais abaixo, marque a
alternativa correta que corresponda a ordem marcada nas frases:
( )- No ‘movimento cinza’, organizado por Fabrício – colocaram faixas, cartazes para que todos limpassem seus
quintais, contra a dengue;
( )- “É o destino”;
( )- Diana criticou o vestido da Rita; ela não sabia que era presente de sua mãe;
( )- Olacir, o maior fazendeiro da região, ateou fogo no pasto da sua fazenda;
Após, abaixo, marque com um X A ALTERNATIVA CORRETA cujas respostas dadas acima, estejam na ordem
correta:
a) A; D; C; B
b) B; C; A; D
c) C; D; A; A [CORRETA]
d) D; A; C; B
Questão 8 - Aula
# - Leia com atenção as frases - Coloque V ou F, nos parênteses ( ), conforme a afirmação
( )- TH é marcado pelo Movimento da Lua;
( )- TG é marcado pela Meteorologia;
( )- TH é marcado pela Meteorologia;
( )- TH pode se referir a Condições atmosféricas
Após, assinale com 1 X a alternativa que combine com as respostas encontradas:
 
a) V; V; F; V;
b) V; F; V; V;
c) F; V; F; F; [CORRETA]
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d) F; V; F; V.
Questão 9 - Aula
# -
- Leia com atenção as frases abaixo, PRIMEIRO, coloque V ou F, conforme seu sentido – Marque num papel à
parte; depois, mais abaixo, marque a alternativa correta que corresponda a ordem marcada nas frases:
( )- Algumas pessoas gostam disso, outras daquilo – são gostos pessoais, diferentes da cor de pele e outros
atributos físicos, que são caracterizações do grupo étnico;
( )- Nascer em um país determina a sua “raça”;
( )- O negro é uma “raça” de fortes;
( )- O Projeto Genoma Humano conseguiu provar que todos os seres Humanos são, em princípio, todos iguais
e que as diferenças são superficiais, externas;
 
Após, abaixo, marque com um X A ALTERNATIVA CORRETA cujas respostas dadas acima, estejam na ordem
correta:
a) V; F; F; V. [CORRETA]
b) F; V; V; F.
c) F; F; V;V.
d) V; F; F; F.
Questão 10 - Aula
# -
Sobre os Paralelos e Meridianos:
Leia com atenção cada frase – num papel, coloque V ou F, NA ORDEM EM QUE SE ENCONTRAM:
I ( )- Podemos ver, no solo, as suas marcas;
II ( ) - Sempre se cruzam;
III ( ) - São linhas imaginárias;
IV ( ) - Elas não têm utilidade;
Após, abaixo, marque com um X A ALTERNATIVA CORRETA cujas respostas dadasacima, estejam na ordem
correta:
a) F; V; V; F [CORRETA]
b) V; V; F; F
c) F; F; V; F
d) V; V; F; F
PROVA 02
Questão 1 - Aula
# - Veja com atenção a imagem inserida - comente-a, levando em consideração os temas Preconceito e
Discriminação, em até 8 linhas
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Antes de conhecer o colega, foi formado um pré conceito á respeito dele, baseado em algo que ouviram falar,
não é nada concreto, não foi dado á ele a chance de se apresentar, e fazer amizade, com base em um achismo
maldoso, e sem fundamento, os outros colegas já estão excluindo ele de sua turma. Estão sendo
preconceituosos com ele, sob a suspeita de que ele é preconceituoso, não o querem no grupo por esse motivo,
e não percebem que também estão sendo preconceituosos e tendo atitude discriminatória com ele.
-
Parecer do professor:ok!
Questão 2 - Aula
# -
Observe com atenção a imagem anexa, ESCREVA INICIALMENTE se ela se refere a PRECONCEITO OU
DISCRIMINAÇÃO e, depois, teça (faça) comentários acerca dele – em seu sentido, não pela qualidade artística
dessa imagem; levando em consideração os conteúdos trabalhados na aula 5/6, seção 4 – Preconceito e/ou
Discriminação, em no máximo 8 linhas.
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Trata-se de preconceito pois segundo a imagem a personagem de terno rosa está pensando na possibilidade da
outra personagem a roubar, devido á sua cor de pele e sua vestimenta simples, é preconceito pois ela ainda
não tomou uma atitude negativa em relação á outra personagem, ela apenas demonstrou uma expressão de
surpresa, e seu pensamento é preconceituoso, caso ela se recusasse a responder, ou virasse o rosto, ou ainda
maltratasse, fosse rude de alguma forma com a personagem ai sim se trataria de discriminação.
-
Parecer do professor:ok
Questão 3 - Aula
# - - Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira: (Tipos de Famílias)
1- Família Nuclear
2- Poligenia.
3- Poliandria.
4- Homoafetiva.
5- Monoparental
( ) Duas Moças.
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( ) Uma Mulher e seus Maridos. (casados legalmente)
( ) Pai e Filhos.
( ) Um Homem e suas Mulheres. (casados legalmente)
( )- Pai, Mãe e Filhos.
Marque os números encontrados num papel.
Assinale a alternativa cujos números apresentados sejam iguais aos encontrados:
 
a) 4; 3; 5; 2; 1. [CORRETA]
b) 2; 5; 4; 3; 1.
c) 2; 1; 4; 5; 3.
d) 1; 5; 4; 3; 2.
Questão 4 - Aula
# -
O Município:
Marque com um X a alternativa CORRETA, adequada à afirmação acima:
a) É uma subdivisão da cidade;
b) É a subdivisão de uma Vila;
c) Uma divisão do Estado; [CORRETA]
d) Não possui Reserva Natural;
Questão 5 - Aula
# -
- Leia com atenção as frases abaixo, DEPOIS, coloque, nos parênteses ( ) Co, se a frase tiver Cordialidade; Ci,
se a frase tiver Civilidade e L, se a frase for Lateralidade, conforme seu SENTIDO; depois, mais abaixo, marque a
alternativa correta que corresponda a ordem marcada nas frases:
( )- O deputado eleito contratou apenas funcionários necessários para o serviço;
( )- Os políticos sujaram as ruas com “santinhos”, por isso Katia os levou à justiça;
( )- Deve-se seguir sempre à direita, se for andar lentamente;
( )- Todos admiram a Cecília; ela cumprimenta a todos com um sorriso;
Após, abaixo, marque com um X A ALTERNATIVA CORRETA cujas respostas dadas acima, estejam na ordem
correta:
a) L; Ci; Ci; Co
b) Ci; Ci; L; Co [CORRETA]
c) Ci; Ci; Co; L
d) L; Co; Ci; L
Questão 6 - Aula
# -
O Estado é:
Marque com um X a alternativa INCORRETA, adequada à afirmação acima:
a) Administrado pelo governador;
b) A Capital é uma cidade;
c) Possui Espaço Natural;
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d) Sua Capital é o Distrito Federal; [CORRETA]
Questão 7 - Aula
# -
Leia com atenção as frases abaixo, DEPOIS, coloque P, se a frase for PRECONCEITUOSA e D, se a frase for
DISCRIMINADORA, conforme seu sentido; depois, mais abaixo, marque a alternativa correta que corresponda a
ordem marcada nas frases:
( )- “Só compro carro importado por que a tecnologia deles é melhor”;
( )- “Isso é coisa de pobre”;
( )- “Não namoro pobres”;
( )- “Todo governo é corrupto”;
Após, abaixo, marque com um X A ALTERNATIVA CORRETA cujas respostas dadas acima, estejam na ordem
correta:
a) P; D; P; D
b) D; P; P; D
c) P; D; P; P
d) D; P; D; P [CORRETA]
Questão 8 - Aula
# - Assinale a alternativa adequada ao que se encontrou acima
A7 - Boris, foi morar com a tia, irmã de sua mãe, para estudar; seu pai é cigano; sua mãe aceitou as tradições, o
acompanha em sua jornada, e, precisa frequentar a escola para poder, seguir os estudos, pois pretende ser
médico.
Os colegas o acharam ‘estranho’, um pouco diferente; sua mãe o preparara, por isso, não “esquentava a
cabeça”, as meninas, o acharam atraente, ‘exótico’, e procuravam chamar a sua atenção, o que irritou os
meninos. Quando ele passava, eles diziam, “segure o bolso, lá vem o ‘ciganinho’, ele pode “passar a mão”;
mas, ele não ‘esquentava’”.
Na frente da escola, lá estavam eles, aguardando a sua passagem, já estava preparado, quando, ouviu um grito
- um ‘trombadinha’ puxando a bolsa da professora - ele viu algumas pedras, as pegou e mirou no moleque, que
corria pela calçada, acertou no braço, ele soltou a bolsa, mas continuou a correr - Boris pegou a bolsa e a
entregou à professora, que agradecida, deu-lhe um abraço. Depois ela confidenciou que tinha dinheiro do
aluguel, se ele roubasse, passaria sérios apuros.
Os alunos estavam boquiabertos, as meninas aplaudiram. No dia seguinte a professora e a diretora foram à sala
para agradecer publicamente a Boris, que, enrubesceu, pois não estava acostumado a elogios; elas pediram
que falasse um pouco dos costumes - ele falou que, acertara o moleque, por que pratica o lançamento de facas,
um pouco diferente da pedra, porém, precisa mirar - se tornou o herói - inclusive, foi convidado a participar do
time de baseball, como arremessador - aí sim, o número de fãs, aumentou exponencialmente.
AULA7
1- Lateralidade:
2- Vias de Trânsito:
3- Migração:
4- Ideologia:
Enumere a segunda coluna, de acordo com a primeira:
( )- corria pela calçada;
( )- “segure o bolso, lá vem o ‘ciganinho’, ele pode “passar a mão”;
( )- Na frente da escola
( )- o acompanha em sua jornada.
a) 1; 2; 3; 4.
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b) 4; 3; 2; 1.
c) - 2; 4; 1; 3. [CORRETA]
d) 4; 1; 2; 3.
Questão 9 - Aula
# - Leia com atenção o texto abaixo e Responda, conforme o exercício pede:
5 Justine é muito apegada à Família, visita sempre seus avós, tanto paternos como maternos; já Roji, foi criado
no Orfanato, pois seus pais morreram em um acidente, e seus parentes não foram resgatá-lo.
 Coloque Verdadeira ou Falsa, nas frases abaixo:
( )- A Família de Justine pode ser chamada de Família Extensa;
( )- Roji não tem Família;
( )- A Família de Justine é composta apenas da Mãe, do Pai e de seus Irmãos;
( )- Roji e as outras crianças do orfanato formam uma Família.
Assinale a alternativa adequada às afirmações acima:
a) V; V; V; F.
b) F; F; V; V.
c) V; F; F; V. [CORRETA]
d) V; F; V; F.
Questão 10 - Aula
# -
- Leia com atenção as frases abaixo, PRIMEIRO, coloque V ou F, conforme seu sentido; depois, mais abaixo,
marque a alternativa correta que corresponda a ordem marcada nas frases:
( )- Família monoparental composta de uma mãe e seus filhos;
( )- Órfãos adotados e seus pais adotivos, formam uma família;
( )- Os avós criando seus netos, na ausência dos pais, não formam uma família;
( )- Pessoas sem laços civis (casamento) ou de parentesco, mas com laços afetivos, morando juntos em uma
casa, podem formar uma família;
Após,abaixo, marque com um X A ALTERNATIVA CORRETA cujas respostas dadas acima, estejam na ordem
correta:
a) V; F; F; V
b) F; V; F; V
c) V; V; F; V [CORRETA]
d) V; V; F; F