PROVA ONLINE JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

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QUESTÃO 1
Caillois construiu uma classificação em que toma por base a atitude do jogador e a organiza em quatro categorias: Agon, Alea, Mimicry, Ilinx.
I. Agon é a denominação dada ao grupo de jogos que tem na sua execução a competição.
II . Alea deriva do germânico e designa os aspectos parcialmente diferentes do Agon, porque o jogo depende do jogador.
III . Mimicry trata dos jogos de afeto e mimo. Neles as crianças também podem chorar.
IV. Ilinx são designadas por vertigem, associam-se a uma busca frenética de uma situação que põe o corpo numa exaustão atingindo o frenesi momentâneo, no máximo do êxtase.
a ) I e IV estão corretas.
b ) Apenas a I está correta.
c ) I e II estão corretas.
d ) II e IV estão corretas.
QUESTÃO 2
Para Cunha (1994) os mais frequentes ?cantinhos? que compõem uma brinquedoteca são: canto do "faz de conta"; canto "fofo", canto de leitura ou de contar histórias; canto das invenções; sucatoteca; teatrinho; mesa de atividades; estantes com brinquedos; oficina; quadro de comunicações e acervo, isso significa que
a ) todas as brinquedotecas são obrigadas a possuir essa organização.
b ) as crianças devem passar por todos os cantos organizadamente.
c ) sem acervo não há brinquedoteca.
 
d ) cada brinquedoteca pode escolher e organizar-se de acordo com suas características e a de seu público-alvo.
QUESTÃO 3
Para escolher brinquedos para as crianças devemos levar em consideração as afirmações a seguir.
I. Para os bebês, dê preferência a brinquedos que possam ser higienizados com facilidade, que não soltem fiapos ou pequenos pedaços, quando forem de tecido devem estar firmemente costurados e que não sejam pontiagudos.
II. Quando um bebê já consegue sentar-se os melhores brinquedos são aqueles que possam ser empilhados ou encaixados uns dentro dos outros, de fácil manuseio como as argolas, caixas, potes etc.
III. Na idade escolar são indicados os jogos de regras, os super-heróis e personagens de tramas variadas, as experiências científicas, a moda (confeccionar roupinhas para vestir bonecas), as coleções e hobbies servem como instrumento para explorar o mundo, jogos tradicionais, eletrônicos e de tabuleiro,
os esportes de salão e os brinquedos de armar, colaboram no aprendizado das normas sociais.
IV. Após os nove anos as crianças deixam de interessar-se por brinquedos mais elaborados como jogos de mágica e kits ligados à ciência, jogos de tabuleiros, de cartas, pebolim e bilhar, entre outros.
a ) I e IV estão corretas.
b ) I, III e IV estão corretas.
c ) Apenas a IV está correta.
 
d ) I, II e III estão corretas.
QUESTÃO 4
A utilização de jogos na educação não é um fenômeno recente. Desde a Antiguidade Clássica ela já foi utilizada para auxiliar no desenvolvimento do educando, variando de acordo com o conceito de criança, porém só a partir do Renascimento que a utilização dos jogos tem sido aprofundada graças à contribuição de pensadores como Rousseau, Froebel, entre outros.
a ) A afirmação acima está parcialmente correta, porque não cita a contribuição da área da Matemática.
b ) A afirmação acima está parcialmente correta, porque não há ligação entre o conceito de criança e o de jogo.
c ) A afirmação acima está incorreta, porque o desenvolvimento da criança não está vinculado com o auxílio do jogo.
 d ) A afirmação está correta, porque o jogo, brinquedo e brincadeira fazem parte da cultura da infância.
QUESTÃO 5
João Amado, em sua obra Universo dos Brinquedos Populares, apresenta uma série de jogos, brinquedos e brincadeiras produzidos com materiais da natureza, com o objetivo de valorizar a cultura popular e demonstrar que:
a ) a cultura popular é mais importante que a cultura erudita.
 
b )a memória coletiva da humanidade pode ser conservada e transmitida por gerações e gerações de crianças e jovens pela simplicidade de gestos.
c )o consumo de brinquedos é nocivo e, portanto, é importante reduzir a compra e venda de brinquedos industrializados.
d ) os estudiosos do tema precisam definir melhor o que é jogo brinquedo e brincadeira.
QUESTÃO 6
No jogo tradicional, a atividade lúdica apresenta-se como manifestação cultural ligada à transmissão oral, folclore e cultura popular. Assinale abaixo a alternativa que justifica a necessidade de utilizar tal modalidade de jogo na educação.
a ) O jogo tradicional não deve ser anônimo, é preciso ter autoria.
b )Os encontros intergeracionais só atrapalham a organização escolar. Todas as afirmações anteriores
reforçam a necessidade de utilizar o jogo tradicional na educação.
 c ) A utilização do jogo tradicional reforça a importância da cultura popular para a educação.
d ) O jogo tradicional está fora do universo infantil, é preciso vinculá-lo ao reforço escolar.
QUESTÃO 7
jogo, o brinquedo e a brincadeira nos acompanham durante toda vida, e quando nos tornamos profissionais da educação, passamos a utilizá-los como ferramentas para transmitir, estimular e desafiar nossos alunos na construção do conhecimento dentro e fora da escola, porém:
 
a )não aproveitamos corretamente essas poderosas ferramentas por que não fomos preparados para utilizá-las.
b ) não desperdiçamos oportunidades de troca de conhecimento.
c ) não reconhecemos a importância do brincar.
d ) não devemos deixar as crianças brincarem na escola.
QUESTÃO 8
O uso do jogo, do brinquedo e da brincadeira deve acompanhar as características e o desenvolvimento das crianças, da mesma maneira que acontecem com os livros, ou seja,
a ) na medida em que as crianças crescem o interesse muda para quebra-cabeça com poucas peças.
b ) a utilização de jogos na educação é um fenômeno recente. Não sabemos se na Antiguidade Clássica os jogos eram utilizados para auxiliar no desenvolvimento do educando.
c ) quando a criança é pequena os brinquedos com apelo à memória e à motricidade finas são estimulantes e grandes companheiros.
d ) se na educação pré-escolar os livros estão cheios de figuras, poucas palavras e temáticas simples, na medida em que a criança evolui na leitura, a forma e conteúdo dos livros também se modificam. Diminuem as figuras, o conteúdo escrito e a complexidade do texto aumentam.
QUESTÃO 9
Muitos dos espaços e tempos que utilizávamos para brincar foram restringidos, porque:
a ) cada vez mais cedo as crianças recusam-se a trabalhar para auxiliar no sustento da família.
b ) há falta de segurança sobretudo nas áreas rurais.
c ) as crianças recusam-se a realizar as tarefas escolares por causa da vasta agenda de cursos extracurriculares.
 
d )a rua, os terrenos baldios, os parques públicos, os clubes, antes espaços comuns de brincadeiras,?agora são quase inexistentes.
QUESTÃO 10
A escolha de um brinquedos ou jogo deve corresponder às características da faixa etária na qual a criança ou jovem encontre-se.
a ) A afirmação acima refere-se apenas às instituições escolares.
b ) A afirmação acima está incorreta.
c ) A afirmação acima refere-se apenas às crianças com necessidades especiais.
 d ) A afirmação acima está correta.