aprendizagem e controle motor

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Quest.: 1
	
	
		1.
		De acordo com as alternativas abaixo marque apenas alternativa(as) VERDADEIRA (AS).
I -  As tarefas motoras discretas são aquelas que possuem início e fim bem definido.
II - As tarefas motoras discretas são aquelas que não possuem início e fim definidos.
III - As tarefas motoras contínuas são aquelas que possuem uma organização.
IV - As tarefas motoras continuas são aquelas que não possuem uma organização com início e fim bem definidos.
Estão verdadeiras:
	
	
	
	
	II e III
	
	
	I, III e IV
	
	
	Todas estão verdadeiras
	
	
	I e IV
	
	
	I, II e III
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
		Pela distinguibilidade de movimentos a classificação unidimensional das habilidades motoras ocorre pelas seguintes formas:
	
	
	
	
	Habilidade motora discreta, global e fechada
	
	
	Habilidade motora grossa, fina e fechada.
	
	
	Habilidade motora discreta, serial e continua.
	
	
	Habilidade motora continua , serial e grossa.
	
	
	Habilidade motora serial , fechada e aberta.
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
		O movimento humano é uma importante forma de interação com o ambiente. Diante dessa afirmativa e sabendo que o movimento é influenciado por três fatores, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	
	
	
	A genética é um fator individual que influencia o movimento.
	
	
	Os fatores intrínsecos se referem a biologia e a genética do indivíduo.
	
	
	O meio ambiente é fator intrínseco ao desenvolvimento do movimento.
	
	
	O movimento é influenciado pela genética, meio ambiente e complexidade da tarefa.
	
	
	Os movimentos intencionais dependem de um objetivo.
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
		O feedback intrínseco consiste no feedback sensorial disponível durante ou depois de a pessoa desempenhar uma habilidade, e que é uma parte da própria situação de desempenho da habilidade que ocorre naturalmente. Podemos dividir o feedback intrínseco em:
	
	
	
	
	tátil, auditivo e conhecimento de resultado
	
	
	visual, tátil, proprioceptivo e auditivo
	
	
	conhecimento de resultados e conhecimento de desempenho
	
	
	visual, proprioceptivo e coordenativo
	
	
	proprioceptivo, conhecimento de resultado e conhecimento de desempenho
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
		A sensação, a percepção, a atenção, a motivação e a memória, são importantes para a aprendizagem de forma geral e especificamente para aprendizagem motora. Com base nas afirmativas a seguir, Marque a resposta correta: I - A Memória é capacidade de adquirir, armazenar e recuperar informações. II - A Atenção é a capacidade de perceber apenas alguns aspectos ambientais. III - A percepção é o impulso interno que leva a ação.
	
	
	
	
	Somente a Afirmativa I está correta.
	
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	Somente a Afirmativa III está correta.
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
		A Aprendizagem Motora está intimamente relacionada ao Controle e ao Desenvolvimento Motor. Juntos, constituem uma área integrada de estudos chamada de COMPORTAMENTO MOTOR (GO TANI, 2005). De acordo com o exposto acima, marque a resposta CORRETA no que se refere à aprendizagem motora, controle e desenvolvimento motor:
	
	
	
	
	O controle motor não estuda como os movimentos são produzidos, apenas controlados.
	
	
	O desenvolvimento motor refere-se as mudanças no movimento durante a infância e adolescência.
	
	
	A modificação de um determinado movimento não envolve aprendizagem motora.
	
	
	O desenvolvimento motor estuda o movimento desde a infância até a terceira idade.
	
	
	A aprendizagem motora estuda como o indivíduo se torna ineficiente nos movimentos.
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
		A Aprendizagem Motora está intimamente relacionada ao Controle e ao Desenvolvimento Motor. Juntos, constituem uma área integrada de estudos chamada de COMPORTAMENTO MOTOR (GO TANI, 2005). De acordo com o exposto acima marque a resposta INCORRETA no que ser refere a aprendizagem motora, ao controle motor e ao desenvolvimento motor.
	
	
	
	
	A aprendizagem motora estuda como o indivíduo se torna eficiente nos movimentos do cotidiano e também nos movimentos esportivos.
	
	
	A modificação de um determinado padrão de movimento envolve aprendizagem motora.
	
	
	O desenvolvimento motor estuda o movimento desde o nascimento, passando pela fase de bebê, criança, adolescência, idade adulta até a terceira idade.
	
	
	O desenvolvimento motor refere-se às mudanças no movimento durante a infância e adolescência.
	
	
	O controle motor estuda como os movimentos são produzidos, controlados e a ação do sistema nervoso central.
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
		 Um professor de Educação Física é responsável por uma turma do 1o ciclo do Ensino Fundamental cuja média de idade é de 8 anos. De acordo com a sequência do desenvolvimento motor apresentada por Tani et al (1988), seu programa de ensino deve contemplar:
	
	
	
	
	 a combinação de movimentos fundamentais.
	
	
	 os movimentos reflexos, apenas.
	
	
	 os movimentos rudimentares.
	
	
	 as habilidades esportivas específicas.
	
	
	 os movimentos reflexos e os movimentos naturais.
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
		O comportamento motor é a área que estuda o movimento humano, seu aprendizado e suas alterações durante o desenvolvimento. Depende da interação entre:
	
	
	
	
	tipo de chão, temperatura e saúde do indivíduo.
	
	
	coordenação motora, condições do ambiente e saúde do indivíduo.
	
	
	atividade física, alimentação e sono.
	
	
	força muscular, coordenação motora e equilíbrio.
	
	
	natureza da tarefa, condições ambientais e características do indivíduo.
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
		A respeito da coordenação motora e suas distinções, assinale a afirmativa correta.
	
	
	
	
	A coordenação motora fina baseia-se na utilização harmoniosa dos grandes grupos musculares esqueléticos, de forma a adaptar o corpo ao ambiente.
	
	
	Habilidades motoras como caminhar, saltar e correr são atividades ligadas à coordenação motora fina ou específica.
	
	
	A coordenação motora parcial se refere à destreza para realizar movimentos espacialmente restritos, que requerem o emprego de grande quantidade e intensidade de força sem necessidade de precisão e velocidade.
	
	
	A coordenação motora fina se refere à destreza na realização de movimentos bastante específicos, intimamente relacionados com as capacidades perceptivas e sensoriais.
	
	
	A coordenação motora grossa ou geral se caracteriza não pela amplitude dos movimentos, mas pela capacidade de contração isolada de grandes grupos musculares.