Ad1 de Avaliação da Aprendizagem

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Licenciatura em Pedagogia
UERJ/CEDERJ
Avaliação a Distância 1 2012/1
Avaliação da Aprendiagem
Coordenador: Zacarias Jaegger Gama 
Nome_____________________________________
Pólo______________________________________
Nesta atividade de avaliação esperamos que você possa demonstrar a evolução de sua aprendizagem.
	Critérios Observados para a correção:
· leia atentamente e analise o enunciado de cada questão, respondendo adequadamente as perguntas relacionando-as ao conteúdo da disciplina; 
· Todas as questões devem ser respondidas à caneta azul/ preta 
· Observe se o texto está fora do limite de linhas solicitado ;
Situações de zero
→ provas com respostas discursivas iguais;
→ desenvolvimento textual totalmente fora do tema proposto;
→ ausência de linha argumentativa própria ;
→ texto com incoerência generalizada;
→ prova feita a lápis ou com letra ilegível;
→ outras situações que não contempladas nestes encaminhamentos serão discutidas com a coordenação.
→ Citação de trechos do Caderno Didático, mesmo parafraseados.
 
 Questão 1)
Estamos estudando nas primeiras aulas da nossa disciplina os paradigmas de avaliação objetivista e subjetivista. Nesta perspectiva, estabelecer, no quadro abaixo, as características destes dois paradigmas nos seguintes aspectos: 
	
	Paradigma
Objetivista
	Paradigma
Subjetivista
	Professor
	
	
	Aluno
	
	
	Processo Avaliativo
	
	
Questão 2)
Partindo da questão acima, escolher um dos paradigmas avaliativos e dissertar sobre as principais críticas do mesmo.
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Questão 3) 
Elaborar dois exemplos do cotidiano escolar, a partir da sua experiência como aluno ou professor, nas seguintes tendências avaliativas:
a) Avaliação como operação de medida
b) Avaliação por objetivos, competências e habilidades