Av1 e 2 Metodologia Científica

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Av1 - Ciências Contábeis - Metodologia Científica
1)Você sabia que a técnica de resenhar é de suma importância para os acadêmicos universitários. A resenha tem a função de iniciar os universitários a trabalhar seu pensamento crítico, fazendo com que o resenhista de artigos científicos, livros, teses ou da literatura, possa aprofundar seus conhecimentos sobre o pensamento do autor lido, auxiliando dessa forma a compreensão do pensamento pesquisado.
Sabendo disso, coloque V (verdadeiro) F ( falso) nas afirmações abaixo.
(...) A resenha é um tipo de redação técnica que inclui variadas modalidades de texto: descrição, narração e dissertação.
(...) A estrutura de uma resenha é composta por: apresentação do autor, resumo e conclusões com as citações que o autor se utilizou.
(...) A resenha é um tipo de trabalho que exige conhecimento do assunto para estabelecer comparação com outras obras da mesma área.
(...) A resenha é igual a um resumo pois ambas as técnicas necessitam de opinião e juízo de valor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
· a)V;F;V;F
· b)V;V;V;V.
· c)F;F;F;F
· d)F;V;F;V
· e)V;V;F;F.
2)1- Leia atentamente a citação de Minayo (1994):
" (...) Entende-se pesquisa como um processo no qual o pesquisador tem "uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente", pois realiza uma atividade de aproximações sucessivas da realidade, sendo que esta apresenta "uma carga histórica" e reflete posições frente à realidade (MINAYO, 1994, p.23)".
Sabendo que para iniciarmos uma boa pesquisa é preciso que o pesquisador realize um levantamento bibliográfico, avalie as proposições a seguir:
I.O levantamento bibliográfico é uma atividade de busca sobre o tema pesquisado e que leva o pesquisador ao conhecimento sobre o estado da arte.
II.Levantamento bibliográfico sobre um assunto, representa o desenvolvimento da introdução de um projeto de pesquisa e, é considerado um procedimento pós-textual.
III.Para iniciarmos qualquer pesquisa científica, a fase obrigatória chama-se levantamento bibliográfico.
IV.As fontes de informação sobre um determinado tema de pesquisa, compreende a fase preparatória e a fase de execução. Assinale a alternativa correta
· a)As proposições I;II;III estão corretas e a IV incorreta
· b)As proposições I;II;III;IV estão corretas.
· c)As proposições I;III;IV estão corretas e a II incorreta
· d)As proposições II;III estão corretas e as I;IV incorretas.
· e)As proposições III; IV estão corretas e as I;II incorretas.
3)Leia atentamente a citação de Paulo Freire sobre a importância da leitura.
"(...) É neste sentido que a leitura critica da realidade, dando-se num processo de alfabetização ou não e associada sobretudo a certas práticas claramente políticas de mobilização e de organização, pode constituir-se num instrumento para o que Gramsci chamaria de ação contra-hegemônica. Concluindo estas reflexões em torno da importância do ato de ler, que implica sempre percepção critica, interpretação e "re-escrita" do lido, gostaria de dizer que, depois de hesitar um pouco, resolvi adotar o procedimento que usei no tratamento do tema, em consonância com a minha forma de ser e com o que posso fazer. ( Freire, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam, 23 ed, São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989. (Coleção polêmicas do nosso tempo).
Pensando sobre a importância da leitura para o desenvolvimento de resumos, analise as proposições a seguir:
I- A relação que existe entre a leitura e o resumo é a mesma que existe entre o sal que caracteriza uma comida salgada, ou seja, uma coisa está na outra, ou são a mesma coisa.
II- Uma boa leitura é um pré-requisito para a elaboração de um resumo, isto porque, o resumo exige do autor do trabalho, uma linguagem clara, concisa e direta, sendo o resumo, portanto, uma apresentação concisa e seletiva de um texto.
III- Leitura e resumo são duas técnicas praticamente iguais, porque refletem a organização e a classificação das coisas lidas, bem como, toda leitura compara os elementos lidos com o resumo apresentado. Assinale a alternativa correta
· a)Estão corretas as proposições I;II
· b)Estão corretas as proposições I;III
· c)Está correta a proposição I
· d)Está correta a proposição II
· e)Estão corretas as proposições II; III
4)A pesquisa bibliográfica, tem como uma das suas fases o recurso de fichamento. O fichamento tem como objetivo, facilitar o desenvolvimento das atividades acadêmicas e profissionais. Pode ser utilizado para: Identificar as obras; conhecer seu conteúdo; fazer citações; analisar o material; elaborar a crítica; Auxiliar e embasar a produção de textos. Para desenvolvermos um bom fichamento é preciso que ele contenha:
· a)Introdução, desenvolvimento conclusão.
· b)Uma parte textual, expositiva e conclusiva
· c)Citações, referencias, apresentação do autor.
· d)Objetivo, justificativa, metodologia e local.
· e)Assunto; referência, conteúdo e local.
5)Analise as afirmações a seguir:
Na pesquisa bibliográfica, a leitura e documentação, independente da abordagem metodológica adotada pelo pesquisador, servirão de suporte, para a compreensão do tema pesquisado, bem como, à análise de dados.
Portanto,
A leitura e documentação fazem parte exclusivamente da pesquisa bibliográfica.
Assinale a alternativa correta
· a)a primeira afirmativa é verdadeira; e a segunda é falsa.Alternativa assinalada
· b)a primeira afirmativa é falsa; e a segunda verdadeira.
· c)as duas afirmativas, são verdadeiras, mas não estabelecem relações entre si.
· d)as duas afirmativas, são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
· e)as duas afirmativas, são falsas e não estabelecem relações entre si.
Av2 - Ciências Contábeis - Metodologia Científica
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1)Você já se perguntou o que é, de fato, um texto? Geralmente, entendemos o texto como um conjunto de frases, ou seja, algo que foi feito para ser lido. Mas a definição de texto não é tão simples quanto parece. Texto é uma produção verbal dotada de unidade temática, construído por quem o produz - o seu autor/falante - e por quem o recebe - o seu leitor/ouvinte; por isso, é construído de forma solidária, daí o sentido de interação.
· a)Coesão e coerência; Delimitação do espaço físico; noção do sujeito/tempo - espaço.
· b)Vocabulário culto; concordância verbal e nominal; semântica.
· c)Sinônimos; adjetivos compostos, paráfrases de citações.
· d)Coerência argumentativa; ligação entre as ideias presentes no texto ; ligação entre as palavras.
· e)Dialogicidade; caráter histórico-social;imagens.
2)O ato de comunicar é inerente a qualquer ser vivo. "Desde a Pré-História, entre 500.000 A.C. e 18.000 A.C, quando os homens passaram a viver em sociedade, eles perceberam o poder e a importância da comunicação, então desenvolveram a linguagem fazendo isso por meio de infinitas formas – sons, gestos, cores, desenhos, mas o motivo sempre foi o mesmo: transmitir uma mensagem e ser entendido. Hoje, não é possível reduzir a comunicação à transmissão de mensagens, ela é mais do que isso, é a criação de um ambiente comum entre dois lados que participam fornecendo e extraindo informações entre eles." (Maira Manesco. Disponível em: http://www.racecomunicacao.com.br/blog/a-importancia-da-comunicacao-para-as-empresas/. Acesso em: 08 agost de 2016).
Partindo desse contexto, analise as afirmações a seguir:
I- De acordo com o prof. José Luiz Fiorin: "A primeira função da linguagem não é ser representação do pensamento ou instrumento de comunicação, mas expressão da vida real.
II- A comunicação é essencial à vida, tanto que se trata de uma capacidade inerente a qualquer ser vivo, outro fator é a sequência da leitura necessária para alcançar a lógica.
III- Ao se comunicar, o homem transmite a sua visão de mundo, implícita e explicita, pois, vivemos em permanente interação com a realidade que nos cerca e com as outras pessoas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
· a)As afirmações I;II estão corretas ea III incorreta.
· b)As afirmações I;III estão corretas e a II incorreta
· c)As afirmações II;III estão corretas e a I incorreta
· d)A alternativa I estão correta e a II e III incorretas
· e)A alternativa II está correta e a I e III incorretas. 
3)A linguagem é concebida de maneira diferente a cada momento social e histórico, o que ratifica seu caráter dinâmico no meio social. Sendo assim, ao considerar os paradigmas existentes em cada momento, podemos dizer que existem três concepções de linguagem, são elas:
· a)A concepção como transmissão; a concepção como saber; a concepção como forma de interação
· b)A concepção como expressão do saber, linguagem do conhecimento, linguagem clássica.
· c)A concepção da linguagem culta; linguagem popular; linguagem de guetos.
· d)A concepção de linguagem como ideológica; linguagem como forma de produção; linguagem como expressão humana.
· e)A concepção de linguagem como representação do mundo e expressão do pensamento; linguagem como instrumento de comunicação; linguagem como interação.
Alternativa assinalada
4)Leia o texto abaixo:
"Viver sem filosofar equivale, verdadeiramente, a ter os olhos fechados, sem nunca procurar abri-los, e o prazer de ver todas as coisas que a nossa vista alcança não se compara à satisfação que confere o conhecimento do que se encontra pela filosofia; e enfim que este estudo é mais necessário para regrar os costumes, e conduzir-nos na vida, do que o uso dos olhos para nos guiar os passos. Os animais que apenas possuem o corpo para conservar, ocupam-se, continuamente, com procurar alimentá-lo; mas os homens, cuja parte principal é o espírito, deveriam primacialmente empregar o tempo na pesquisa da sabedoria, o seu verdadeiro alimento. " (Rene Descartes. Princípios da Filosofia, 1637. Disponível em: https://www.wdl.org/pt/item/3157/ acesso 08 agost de 2016.)
A linguagem culta, nos é repassada pela escola, sendo ela, mais usada na forma escrita e requer frases bem elaboradas, atenção na regência e concordância nominal e verbal. Esse tipo de linguagem (a linguagem culta) nos é cobrada nos concursos e textos acadêmicos.
Portanto
É de responsabilidade da escola ensinar a norma padrão culta.
· a)a primeira afirmativa é verdadeira; e a segunda é falsa.
· b)a primeira afirmativa é falsa; e a segunda verdadeira.
· c)as duas afirmativas, são verdadeiras, mas não estabelecem relações entre si.
· d) as duas afirmativas, são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
· e)as duas afirmativas, são falsas e não estabelecem relações entre si.
5)Sobre os elementos que compõem a comunicação, relacione a 1 coluna com a 2 :
1 coluna
1- Emissor:
2- Receptor:
3- Mensagem
4- Código:
5- Canal:
6- Referente:
2 coluna
(  )é o assunto a que a mensagem se refere.
(  )é o sistema organizado de sinais utilizado pelo emissor e de conhecimento do receptor.
(  )é aquele que envia a mensagem.
(  ) trata-se da informação transmitida.
(  ) permite que a mensagem parta do emissor e chegue ao receptor. Pode ser dividido em canal físico e canal psicológico.
(  )é aquele a quem a mensagem se destina.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
· a)1;2;3;4;5;6
· b)5;2;6;1;4;3
· c)6;4;1;3;5;2.
· d)6;5;4;3;2;1
· e)2;3;5;6;1;4