Sistema de Ensino e Legislação Educacional APOL 2

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Questão 1/5 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia o trecho de texto: 
“Entendendo que a educação é um direito, as lutas pela educação pública, gratuita, obrigatória e laica ganham 
espaço no contexto nacional. Observa-se, a partir do final da década passada e início desta, a expansão do 
ensino fundamental e a abertura para novas vagas no ensino médio; o Estado começa a focar na educação 
básica, influenciado pelas exigências das instituições financeiras internacionais, como FMI e Banco Mundial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, Angela Viana Machado; PALUDETO, Melina Casari. Educação e direitos humanos: desafios para a escola 
contemporânea. Cadernos Cedes, Campinas , v. 30, n. 81, p. 233-249, Ago. 2010, p. 238. < http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v30n81/a08v3081.pdf>. Acesso em: 11 jul. 2017. 
Considerando as informações no trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: 
legislação e política educacional para a educação básica sobre processos educativos sobre a 
obrigatoriedade, no Brasil, da educação pública, gratuita, obrigatória e laica, enumere, na ordem sequencial, 
as explicações que se relacionam a cada uma dessas características da educação: 
1. Pública 
2. Gratuita 
3. Obrigatória 
4. Laica 
( ) não deve ser influenciada pela religião. 
( ) é dever do Estado fornecer acesso à escola; e dever da família do matriculado manter o aluno nela 
( ) acesso irrestrito a todos os membros da população. 
( ) mantida pelo Estado, sem custos à população. 
Agora, marque a sequência correta: 
Nota: 20.0 
 
A 3 – 2 – 4 – 1 
 
B 4 – 3 – 1 – 2 
Você acertou! 
A alternativa correta é a B, a sequência correta é 4 – 3 – 1 – 2. Segundo o livro-base: “Pública porque é do povo, de toda a população; gratuita porque deve ser mantida pelo Estado, sem custos à população [...]; obrigatória quanto 
à sua oferta por parte do Estado e no dever das famílias em matricular e manter os alunos na escola; e laica porque não deve ter bases religiosas”. (livro-base, p. 52). 
 
C 4 – 1 – 3 – 2 
 
D 1 – 4 – 2 – 3 
 
E 1 – 4 – 3 – 2 
 
 
 
 
 
 
Questão 2/5 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Considere o seguinte excerto: 
 
“Com um Ensino Médio sem qualidade, condenamos a universidade a receber jovens ainda não preparados. 
O bom desempenho das universidades de outros países não acontece porque eles são mais inteligentes, mas 
sim porque têm a probabilidade maior de ter bons alunos, pois é possível escolher entre todos e não apenas 
entre poucos de seus jovens.”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BUARQUE, C. Reforma de conceito. Jornal do Commercio, Recife, p. 3, 4 mar. 2005. 
<http://www.administradores.com.br/noticias/academico/reforma-de-conceito/3227/>. Acesso em: 11 de jul. 2017. 
Segundo as informações do excerto e dos conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política 
educacional para a educação básica sobre processos educativos quanto aos níveis da educação nacional 
(educação básica e educação superior), relacione corretamente os elementos às suas respectivas características: 
1. Educação básica 
2. Educação superior 
( ) Graduação 
( ) Ensino Fundamental 
( ) Educação Infantil 
( ) Extensão 
( ) Ensino Médio 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 20.0 
 
A 2 – 1 – 1 – 2 – 2 
 
B 2 – 1 – 1 – 1 – 2 
 
C 1 – 1 – 1 – 2 – 1 
 
D 1 – 1 – 1 – 2 – 1 
 
E 2 – 1 – 1 – 2 – 1 
Você acertou! 
A alternativa correta é a E, pois, educação infantil, ensino fundamental e o ensino médio são partes da educação básica, enquanto que graduação e extensão são partes da educação superior, como afirma o livro-base: “No campo 
da escolarização formal, de acordo com a LDBEN existem dois níveis na educação nacional: educação básica e educação superior. Esses níveis constituem-se da seguinte maneira: I) A educação básica é organizada em três 
etapas sucessivas – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. II) A educação superior, por sua vez, é organizada [...] em cursos sequenciais por campo de saber: graduação, pós-graduação e extensão”. (livro-base, p. 
34). 
 
 
 
 
 
Questão 3/5 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia o seguinte trecho de texto: 
“É na educação infantil que a maioria de nossas crianças terá o seu primeiro contato com uma educação formal, 
que pretende complementar a educação recebida no seio familiar e na sociedade. Por isso, esse nível de 
educação requer profissionais competentes que possuam as habilidades necessárias para lidar com as 
especificidades dessa faixa etária”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Maria Izete de. Educação infantil: legislação e prática pedagógica. Psicologia e Educação, São Paulo, n. 27, p. 53-
70, dez. 2008. p. 54.<http://www.scielo.br/pdf/es/v31n112/04.pdf>. Acesso em: 11 jul. 2017. 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política 
educacional para a educação básica sobre processos educativos sobre regras comuns da educação infantil 
segundo a LDBEN n. 9.394/1996, é correto afirmar que: 
Nota: 20.0 
 
A a carga horária mínima anual é de 1000 (mil) horas, distribuída por um mínimo de 300 (trezentos) dias de trabalho educacional. 
 
B o atendimento à criança deve ser de no mínimo 8 (oito) horas diárias para o turno parcial e de 10 (dez) horas para a jornada integral. 
 
C a avaliação deve ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, a fim de promover o acesso ao ensino fundamental. 
 
D a instituição pré-escolar exige a frequência mínima de 90% (noventa por cento) do total de horas. 
 
E a expedição de documentação é feita de modo que se permita atestar os processos de desenvolvimento da aprendizagem da criança. 
Você acertou! 
A resposta correta é a alternativa E, pois a LDBEN 9.394/1996 afirma ser uma regra geral a “Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento da aprendizagem da criança” (livro-base, p 68). São 
incorretas as alternativas: A – a LDBEN prevê “carga horária mínima anual de 800 (oitocentos) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional” (livro-base, p.68); B – a LDBEN estabelece como 
regra geral “atendimento à criança de no mínimo 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral” (livro-base, p.68); C – segundo a LDBEN prescreve “avaliação mediante acompanhamento 
e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental” (livro-base, p.68); D – a LDBEN coloca como regra o “controle de frequência pela instituição pré-escolar, exigida a 
frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas” (livro-base, p.68).