ATIVIDADE UNIDADE I PSICOLOGIA APLICADA A ENFERMAGEM UNIP

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Usuário
	MARLENE SOUZA MIRANDA
	Curso
	PSICOLOGIA APLICADA À ENFERMAGEM
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
	Iniciado
	22/03/20 23:32
	Enviado
	22/03/20 23:44
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	4,5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	11 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Freud, fundador da Psicanálise, descobriu que nosso aparelho psíquico é composto por três estruturas. Como é denominada a estrutura, de acordo com ele, que mantém o equilíbrio entre as estruturas e é guiada pelo Princípio da Realidade?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Ego.
	Respostas:
	a. 
Id.
	
	b. 
Inconsciente.
	
	c. 
Superego.
	
	d. 
Ego.
	
	e. 
Censura.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: D
Comentário: o ego é a estrutura que equilibra o Id (constituído de conteúdos inconscientes) e o superego (constituído de leis e regras morais e sociais que são internalizadas). Ele é a estrutura que entra em contato com a realidade e, dessa forma, é guiado pelo Princípio da Realidade.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Skinner, um dos fundadores do Behaviorismo, traz-nos o conceito de reforço. A partir disso, quais os conceitos de reforço positivo e reforço negativo, respectivamente?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento; o reforço negativo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo.
	Respostas:
	a. 
O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento; o reforço negativo diminui a probabilidade de ocorrência de um comportamento.
	
	b. 
Ambos os reforços eliminam estímulos aversivos.
	
	c. 
Tanto o reforço positivo quanto o negativo eliminam comportamentos.
	
	d. 
O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo; o reforço negativo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento.
	
	e. 
O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento; o reforço negativo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: E
Comentário: ambos os reforços aumentam a probabilidade de ocorrência de um comportamento, porém o reforço negativo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Vários estudos se desenvolveram com explicações sobre os desenvolvimentos intelectual, físico, motor, cognitivo e social de indivíduos desde a infância. Como Erikson explicou esse desenvolvimento em crianças de 0 a 1 ano?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Nesse período desenvolve-se o apego da criança com as pessoas que cuidam dela.
	Respostas:
	a. 
Nesse período desenvolve-se o apego da criança com as pessoas que cuidam dela.
	
	b. 
Do nascimento ao primeiro ano, a energia, a libido, está centrada na boca, nos lábios e na língua.
	
	c. 
Esse estágio é denominado de sensório-motor.
	
	d. 
Nesse período não observamos desenvolvimento na criança.
	
	e. 
A criança está na fase oral.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: A
Comentário: para Erikson, esse é o período em que a criança desenvolve o apego pelos cuidadores e, quanto mais apego essa criança desenvolver, mais facilmente entenderá que o mundo também é seguro. Para Freud, do nascimento ao primeiro ano, a energia, a libido, está centrada na boca, nos lábios e na língua; sendo denominada por ele de fase oral. Quem dividiu o desenvolvimento humano em estágios foi Piaget, sendo que o primeiro deles é o sensório-motor.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	A disciplina Psicologia Aplicada à Enfermagem é importante para o enfermeiro. Nesse sentido, analise as afirmações:
I- O enfermeiro, ao ouvir as queixas da doença do seu paciente, necessita ser um ouvinte atento.
II- Hoje, o ser humano é entendido como um ser composto por características biológicas, psicológicas e sociais.
III- Estudos mostram o quanto o psicológico pode causar diversas doenças orgânicas.
IV- É necessário levar em conta, quando pensamos na unidade humana, a separação entre mente e corpo.
V- A família do paciente é um fator importante que deve ser considerado pelo profissional de enfermagem.
Assinale a alternativa composta por afirmações corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, II, III, IV e V.
	Respostas:
	a. 
I, II, III, IV e V.
	
	b. 
I, II, III e V.
	
	c. 
II e IV.
	
	d. 
I, II, III e IV.
	
	e. 
III e V.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Piaget, que construiu a teoria do desenvolvimento cognitivo, afirma que, em um dos estágios (na fase de 2 a 6 anos), as crianças são capazes de atribuir valor simbólico ou representativo às coisas, o que as permite brincar de faz de conta. Como se denomina esse estágio de acordo com a teoria de Piaget?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Pré-operatório.
	Respostas:
	a. 
Sensório-motor.
	
	b. 
Operações concretas.
	
	c. 
Pré-operatório.
	
	d. 
Operações formais.
	
	e. 
Operações motoras.
 
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: C
Comentário: é o período denominado de pré-operatório. É marcado pelo desenvolvimento dos esquemas figurativos por meio da observação e do conhecimento verbal. As crianças são capazes de atribuir valor simbólico ou representativo às coisas, o que as permite brincar de faz de conta. Ela é egocêntrica, apresenta um pensamento animista. O pensamento vem acompanhado de uma conduta finalista, caracterizada pela crença de que nada acontece por acaso ou devido a um acidente.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Vygotsky afirma que há uma relação indissociável entre a linguagem e o pensamento no percurso da aquisição da fala. A partir disso, como é conhecido o estágio em que ocorre o desenvolvimento da função simbólica de uma criança por volta de 3 anos?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Estágio da fala interior.
	Respostas:
	a. 
Estágio natural ou primitivo.
	
	b. 
Estágio da psicologia ingênua.
	
	c. 
Estágio da fala interior.
	
	d. 
Estágio do crescimento interior.
	
	e. 
Estágio motor.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: C
Comentário: é no estágio da fala interior que, de acordo com Vygotsky, ocorre o desenvolvimento da função simbólica. As crianças iniciam um tipo de fala egocêntrica caracterizada por uma linguagem para si mesma. Enquanto os adultos operam no plano do pensamento, as crianças verbalizam. O estágio natural é o período que corresponde à fala pré-intelectual. No estágio da psicologia ingênua, a criança usa a linguagem para se comunicar, mas sem compreendê-la simbolicamente; no estágio do crescimento interior, a criança já internaliza a fala interior.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Uma criança ao nascer precisa se adaptar ao novo meio, ou seja, ao mundo externo. Essa adaptação traz muitos desafios. Qual das alternativas é correta quanto às características desse mundo externo do bebê?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Deve eliminar os dejetos para o exterior.
	Respostas:
	a. 
Os pulmões estão cheios de líquidos.
	
	b. 
Deve eliminar os dejetos para o exterior.
	
	c. 
Protegido e amortecido pela placenta.
	
	d. 
Temperatura estável.
	
	e. 
Provisão imediata das necessidades.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: B
Comentário: a resposta correta é a B, pois as outras alternativas dizem respeito às características do mundo uterino e não do mundo externo.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	De acordo com Papalia, existem diferentes formas de brincar. Como se caracteriza o brincar expectador?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ainda que alguém convide a criança para entrar na brincadeira, ela passa a maior parte do tempo observando outras crianças brincando.
	Respostas:
	a. 
A criança tende a passaro tempo brincando sozinha.
	
	b. 
A criança brinca lado a lado, podendo ter breves momentos de interação.
	
	c. 
A criança se envolve nas próprias brincadeiras, mas também interage com seus pares.
	
	d. 
As crianças brincam juntas e podem se unir para atingir um objetivo.
	
	e. 
Ainda que alguém convide a criança para entrar na brincadeira, ela passa a maior parte do tempo observando outras crianças brincando.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: E
Comentário: a alternativa A diz respeito ao brincar solitário; a alternativa B diz respeito ao brincar paralelo; a alternativa C diz respeito ao brincar associativo e a alternativa D diz respeito ao brincar operativo.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A idade adulta é também chamada de idade madura. Qual das alternativas não pode ser considerada como um aspecto fundamental para o amadurecimento?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Não ser responsável.
	Respostas:
	a. 
Não ser responsável.
	
	b. 
Visão objetiva do mundo.
	
	c. 
Consciência de suas limitações.
	
	d. 
A pessoa tem autoconfiança.
	
	e. 
Apresenta seriedade em suas ações.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: A
Comentário: a única alternativa que não se enquadra como um aspecto esperado na fase de amadurecimento é a não aceitação de responsabilidades. No amadurecimento espera-se que a partir de uma visão objetiva, da aceitação de limitações, da autoconfiança e da seriedade, que o indivíduo aceite as responsabilidades.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Erikson construiu a teoria conhecida como as oito idades do homem. Qual das idades corresponde à fase da adolescência?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Identidade versus confusão de papéis.
	Respostas:
	a. 
Confiança básica versus desconfiança.
	
	b. 
Autonomia versus vergonha.
	
	c. 
Identidade versus confusão de papéis.
	
	d. 
Intimidade versus isolamento.
	
	e. 
Integridade do ego versus desesperança.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: C
Comentário: a confiança básica versus desconfiança corresponde à fase da criança de 0 a 1 ano; autonomia versus vergonha, a crianças de um a três anos; intimidade versus isolamento, à vida adulta de 18 aos 30 anos; e integridade do ego versus
desesperança, à fase da velhice. Na adolescência ocorre o conflito da identidade versus confusão de papéis.
	
	
	
	Usuário
	MARLENE SOUZA MIRANDA
	Curso
	PSICOLOGIA APLICADA À ENFERMAGEM
	Teste
	ATIVIDADE TELEAULA I
	Iniciado
	22/03/20 23:48
	Enviado
	22/03/20 23:53
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0 em 0 pontos  
	Tempo decorrido
	4 minutos
	Autoteste
	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Os estudos sobre o comportamento e mente humana evoluíram, tendo como principais marcos ao longo da história:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Antiguidade - filósofos como representantes; Idade Média - Cristianismo, época pouco importante para a psicologia; Modernidade - evolução da psicologia como ciência.
	Respostas:
	a. 
Antiguidade - auge dos cientistas; Idade Média - ciência evoluiu consideravelmente; Modernidade - estudos acerca da mente humana perderam importância.
	
	b. 
Antiguidade - filósofos como representantes; Idade Média - Cristianismo, época pouco importante para a psicologia; Modernidade - evolução da psicologia como ciência.
	
	c. 
Antiguidade - filósofos negavam Deus e os ‘estudos da alma’; Idade Média - principal Era para a psicologia; Modernidade - psicologia perde status de ciência.
	
	d. 
Antiguidade - não havia preocupação com questões da ‘alma’; Idade Média - Cristianismo e Teocentrismo norteavam os valores; Modernidade - avanço da psicologia como ciência.
	
	e. 
Antiguidade - surgimento da psicologia com os filósofos; Idade Média - filósofos e psicólogos perseguidos; Modernidade - psicologia nega a filosofia.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: b)
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Do que se trata a “Lei do Efeito”?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Da repetição de um comportamento que foi recompensado, bem como da cessação de um comportamento caso ele seja castigado.
	Respostas:
	a. 
Da influência do ambiente sobre a aprendizagem da criança.
	
	b. 
Da influência do contexto sobre a construção da personalidade humana.
	
	c. 
Da repetição de um comportamento que foi recompensado, bem como da cessação de um comportamento caso ele seja castigado.
	
	d. 
Da aprendizagem a partir dos sentidos.
	
	e. 
Da construção da personalidade a partir das interações com o ambiente e com os pares.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: c)
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Qual é a teoria da psicologia que trata do comportamento humano e qual seu principal representante?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Behaviosismo, de Skinner.
	Respostas:
	a. 
Behaviorismo, de Watson.
	
	b. 
Sociointeracionismo, de Vygotsky.
	
	c. 
Cognitiva, de Piaget.
	
	d. 
Behaviosismo, de Skinner.
	
	e. 
Cognitiva, de Vygotsky.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: d)
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	A que corresponde cada fase do desenvolvimento, segundo Erikson?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Um desafio.
	Respostas:
	a. 
Um desafio.
	
	b. 
Um trauma.
	
	c. 
Uma habilidade.
	
	d. 
Uma característica.
	
	e. 
Uma perda.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta: a)