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Questão 10/10 - Gestão Escolar Leia o excerto a seguir: “O conselho escolar é um espaço aberto, mas não é uma área destinada à exposição unilateral de pontos de vista, trata-se de um espaço no qual nós construímos alguma coisa em comum e não simplesmente uma situação em que eu torno públicas as minhas posições, as minhas convicções, os meus interesses e as minhas ideias”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WERLE, F. O. Conselhos escolares: implicações na gestão da escola básica. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. p. 58. Segundo o livro-base Gestão Educacional, o conselho escolar envolve a representação de diferentes segmentos da comunidade escolar e se configura como um: A órgão colegiado que tem como objetivo promover a participação da comunidade escolar nos processos de administração e gestão da escola. B conselho que assegura a qualidade do trabalho escolar somente em termos pedagógicos. C órgão que desempenha funções normativas, deliberativas e de fiscalização das ações globais do município. D conselho escolar sem autonomia para tomada de decisões administrativas, mas com poder para analisar e solucionar os problemas referentes aos alunos. E Conselho jurídico, administrativo e facultativo da instituição escolar. Questão 9/10 - Gestão Escolar Leia o trecho a seguir: “O fato de ser a administração, de um modo geral, compreendida como uma decorrência da evolução da organização social, reforça-se a necessidade de essa explicitar a sua função enquanto meio de organização na sociedade capitalista”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FELIX, M. F. Administração Escolar: um problema educativo ou empresarial? São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1985. p. 34. De acordo com o livro-base Gestão Educacional, responda à seguinte questão: qual é a relação entre a teoria geral da administração empresarial e a administração escolar? Assinale a alternativa correta. A Administração escolar e administração empresarial são dois termos mutuamente excludentes, pois estão amparados por pressupostos divergentes, tanto em aspectos teóricos quanto práticos. B Apenas na prática é possível dizer que existe uma correlação entre administração escolar e administração empresarial, pois é no momento de realizar as ações que percebemos a semelhanças na forma de administrar. C A administração escolar precisa adotar completamente os princípios da administração empresarial, já que é das empresas que advêm os recursos que possibilitam a manutenção do sistema capitalista no qual estamos inseridos. D Os termos administração escolar e administração empresarial apontam a necessidade de possuirmos uma visão clara dos pressupostos da administração, pois eles são referência para as organizações sociais. E Não existe relação entre a administração escolar e a administração empresarial, pois a escola foca no social e a empresa visa lucros. Questão 8/10 - Gestão Escolar Leia o extrato de texto a seguir: “O conselho de classe surge embasado no pressuposto de que, num processo coletivo em que existem diferentes óticas dos diversos profissionais, conseguir-se-á, através da soma dessas óticas, o maior conhecimento do objeto que se avalia, para obter, consequentemente, tomadas de decisões mais acertadas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DALBEN, A. I. L. F. Conselhos de Classe e Avaliação: perspectivas na gestão pedagógica da escola. Campinas: Papirus, 2004. p. 111. Segundo o livro-base Gestão Educacional, as competências do conselho escolar podem ser divididas em três grupos: administrativos, pedagógicos e financeiros. Quais são consideradas competências financeiras do conselho escolar? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Aprovar o orçamento anual. ( ) Aprovar despesas para reparos no prédio escolar. ( ) Aprovar a prestação de contas. ( ) Aprovar o calendário escolar. Agora, marque a alternativa com a sequência correta: A F – V – F – V B V – F – V – F C V – V – V – F D V – V – F – F E F – F – V – V Questão 7/10 - Gestão Escolar Analise a citação a seguir: “A administração escolar não construiu um corpo técnico próprio e no seu conteúdo podem ser identificadas as diferentes escolas da administração de empresas, o que significa uma aplicação dessas teorias a uma atividade específica, neste caso, a educação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FELIX, M. F. Administração Escolar: um problema educativo ou empresarial? São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1985. p. 71. Há diversos elementos que diferenciam a gestão empresarial da gestão escolar, sobre essas diferenças, segundo o livro-base Gestão Educacional, relacione os itens às suas respectivas características. 1- Gestão Empresarial. 2- Gestão Escolar. ( ) Lida no seu cotidiano com bens materiais. ( ) Tem como foco de gestão, o lucro e a produtividade. ( ) Tem como foco a formação de ideias, na construção do conhecimento, no desenvolvimento de competências e na formação de atitudes. ( ) Tem como especificidade do objeto de trabalho cotidiano a produção de ideias, conceitos, valores, símbolos, hábitos, atitudes e habilidades. Agora assinale a alternativa com a sequência correta: A 1 – 1 – 2 – 2 B 2 – 2 – 1 – 1 C 2 – 1 – 2 – 1 D 1 – 2 – 1 – 2 E 2 – 2 – 1 – 2 Questão 6/10 - Gestão Escolar Leia o seguinte fragmento de texto: “O projeto político-pedagógico é o instrumento que conecta os elementos da escola, no âmbito da complexidade de fatores que determinam o desenrolar dos fatores do dia a dia nesse espaço”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização Escolar: perspectivas e enfoques. 2. ed. Curitiba: Intersaberes, 2013. p. 10. A efetivação da gestão escolar, na perspectiva democrática, requer o planejamento da organização do trabalho pedagógico amplo da escola e da ação docente. Partindo desse princípio, de acordo com o livro-base Gestão Educacional, responda corretamente à seguinte questão: qual é a importância de construir o projeto político-pedagógico coletivamente? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) O projeto político-pedagógico construído coletivamente certamente expressará o compromisso da escola com a qualidade do ensino, fundamentará e norteará a gestão da escola, a ação docente e a formação dos alunos. ( ) O projeto político-pedagógico, ao ser constituído em um processo participativo de decisões, busca eliminar as relações competitivas e autoritárias, rompendo com as atividades burocráticas. ( ) O projeto político-pedagógico construído coletivamente rompe as barreiras das decisões centralizadas e incorpora decisões coletivas. ( ) O projeto político-pedagógico precisa ser construído pela direção escolar, pois esses profissionais são os legalmente autorizados para desempenhar tal tarefa. Agora, marque a alternativa com a sequência correta: A F – V – F – V B V – F – V – V C V – V – V – F correta pg 141 a 147 D F – F – V – V E F – F – F – V Questão 5/10 - Gestão Escolar Leia o extrato de texto a seguir: “O conselho de classe constitui um momento próprio de reflexão sobre a prática educativa escolar, constituído em um espaço prioritário da discussão pedagógica, composto principalmente, pelos docentes e pela equipe técnico-pedagógica”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DALBEN, A. I. L. F. Conselhos de Classe e Avaliação: perspectivas na gestão pedagógica da escola. Campinas: Papirus, 2004. p. 57. Sabemos que o conselho de classe é uma instância avaliativa. Nessa perspectiva, de acordo com o livro-base Gestão Educacional, responda à seguinte questão:quais devem ser as ações do educador nesse processo? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Levantar dificuldades em relação ao desempenho dos alunos. ( ) Avaliar e vigiar a competência e desempenho dos outros professores, para denunciar os profissionais de ensino que estão aprovando alunos inaptos. ( ) Identificar lacunas no processo de ensino-aprendizagem. ( ) Apontar alternativas de superação e se comprometer com os encaminhamentos e soluções dos problemas encontrados. Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: A F – V – V – V B V – F – V – V C V – V – F – F D F – F – V – V E V – V – V – F Questão 4/10 - Gestão Escolar Leia o fragmento de texto a seguir: “Enquanto a administração de empresas desenvolve as teorias sobre a organização do trabalho nas empresas capitalistas, a administração escolar apresenta proposições teóricas sobre a organização do trabalho na escola e no sistema escolar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FELIX, M. F. Administração Escolar: um problema educativo ou empresarial? São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1985. p. 71. De acordo com o livro-base Gestão Educacional, há uma dicotomia entre a gestão empresarial e a gestão escolar. Em relação a essa dicotomia, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) A gestão empresarial, marcada pelos reflexos da sociedade atual, tende a atribuir quase que exclusivamente à administração os problemas que se apresentam nas organizações, desvinculando-os da interferência do contexto social. ( ) A gestão das empresas, em geral, objetiva a busca de um produto fácil de ser observado e avaliado. ( ) A gestão educativa supera a simples produção de objetivos da gestão empresarial na medida em que a gestão educativa assume uma ação transformadora. ( ) Em relação à gestão escolar, pode-se afirmar que os problemas enfrentados no cotidiano da escola decorrem somente da incompetência dos gestores educacionais. Agora, marque a alternativa com a sequência correta: A V – V – V – F B V – F – V – F C V – V – F – F D F – F – V – V E F – F – F – V Questão 3/10 - Gestão Escolar Leia o seguinte fragmento de texto: “Não permite que tenha uma atitude exterior ao processo ensino-aprendizagem, como mero repetidor de ‘conteúdos’ aos seus alunos. Mais do que sujeito, ele tem a função de propiciar condições para que os educandos se façam sujeitos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PARO, Vitor Henrique. Administração Escolar: introdução crítica. 5. ed. São Paulo: Cortez, Autores Associados, 2008. p. 31. De acordo com o livro-base Gestão Educacional, responda corretamente à seguinte questão: qual deve ser a atitude do professor ao assumir a docência? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Reproduzir as práticas educacionais que encontra na escola para não criar conflitos com a equipe pedagógica. ( ) O professor precisa considerar a inteligência apenas como um ato relacionado à facilidade de memorização, à repetição das teorias e conclusões de outros, sem propor o “pensar”. ( ) O professor deve ser compromissado com uma proposta educativa de qualidade que vai em busca de metodologias e currículos adequados. ( ) O professor precisa estabelecer certa distância dos livros didáticos que são baseados em currículos centrados nos conteúdos e que apresentam a matéria pronta, incentivam a “decoreba” e dificultam a reflexão, a ação e o questionamento crítico. Agora, marque a alternativa com a sequência correta: A V – F – V – F B F – V – F – F C F – F – V – V D V – V – V – F E F – F – V – F Questão 2/10 - Gestão Escolar Leia o seguinte fragmento de texto: “O modelo GQT (Gestão da Qualidade Total), versão mais recente da concepção técnico-científica, é originário da administração japonesa e tem o foco na participação dos colaboradores, resultando em altos índices de produtividade e de eficiência das tarefas propostas. Tal modelo passou a ser adaptado por outras nações, embora em ambiente cultural diferente, mas seguindo as tendências do setor de manufatura”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 77. Com base nas considerações anteriores e nos conceitos abordados no o livro-base Gestão Educacional, responda à seguinte questão: quais características estão vinculadas à administração japonesa? Analise as afirmativas a seguir. 1- Produtividade desordenada. 2- Prevalência do coletivo. 3- Limpeza, arrumação. 4- Cultura organizacional. São corretas apenas as afirmativas: A I, II e III B I, II e IV C I, III e IV D II, III e IV E I e II Questão 1/10 - Gestão Escolar Leia o trecho a seguir: “A LDBEN 9394/96, elaborada em consonância com os princípios da Constituição Federal, trouxe profundas mudanças para o sistema brasileiro ao consagrar como princípios a liberdade, a autonomia, a flexibilidade e a democracia, abrindo novas possibilidades a gestão escolar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, Marcos Aurelio da Silva. Organização do Trabalho Pedagógico. Curitiba: Ibpex, 2012. p. 20. De acordo com o livro-base Gestão Educacional, sobre o trabalho dos gestores escolares no contexto atual, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. A O contexto atual tornou sem sentido a presença de um gestor escolar, pois as escolas estão dominadas pela indisciplina. B Atualmente são os pais que fazem a gestão escolar, pois os gestores escolares apenas colocam em prática o que os pais solicitam. C O contexto atual exige dos gestores escolares uma reflexão sobre a gestão educacional e seus fundamentos. D A gestão escolar atualmente exige dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tradicionais de gestão que sempre produziram resultados satisfatórios. E A gestão escolar atualmente exige dos gestores as práticas tecnicistas de gestão. 1C 2D 3C 4A 5B 6E 7A 8C 9D 10A PRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
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