Atividade Avaliativa Especial - Prova 1 RESOLVIDA.docx

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Pedagogia
Semestre: 3º 
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento 
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) 1 - referente as aulas 1 a 4
Professor: Natacya Munarini Otero Caetan
ORIENTAÇÕES 
O prazo para devolução das atividades respondidas é 03/04/2020. Após essa data não 
serão aceitos envios por nenhum canal, nem mesmo por e-mail. 
Cada questão respondida de forma correta valerá até 1,0 ponto. 
Questão 1 - Aula 1 - Com o sonho republicano, de cidadãos alfabetizados era preciso 
garantir a ordem e a estabilidade social através de uma instituição que, ao mesmo tempo, 
veiculasse os valores dominantes e dotasse o cidadão dos rudimentos da leitura e escrita 
adequados à situação emergente. 
a) O texto refere-se a igreja e sua iniciativa de alfabetizar o povo para a leitura da bíblia, 
(reforma e contrarreforma). 
b) O texto se refere ao ensino que era destinado aos filhos dos nobres. 
c) O texto refere-se ao avanço tecnológico e mudanças sociais na atualidade.
d) O texto fala da escola. Nesse contexto do novo modelo cultural proposto pelas ideias 
republicanas, os indivíduos analfabetos passam a ser excluídos. 
Resposta correta - D
Questão 2 - Aula 1 - M.Schüler, inspirado no método alemão de Lüben e Vogel, propõe o 
método simultâneo de marcha analítico-sintética, utilizando palavras-chave. 
a) Nesse método o professor utilizava, por exemplo, um cartaz com o desenho de uma ilha 
para trabalhar a letra "i" 
b) Nesse método a criança deveria procurar em revistas, jornais, livros palavras que 
continham, por exemplo, a letra "i" 
c) Nesse método não se ensinavam as letras, mas sim as palavras e a compreensão do 
texto como um todo. 
d) Nesse método aprendia-se simultaneamente a leitura e a escrita.
Resposta correta - A 
Questão 3 - Aula 2 - De acordo com o texto da aula 2, não se pode afirmar que o letramento 
garante ao aluno a inclusão social, mas a falta de letramento determina a exclusão. Isso é o 
mesmo que dizer: 
a) Que o domínio da leitura e da escrita devem ser garantidos apenas para as classes 
dominantes, a fim de que o poder se mantenha sempre nas mãos dos mais ricos. 
b) Que na luta de classes o povo oprimido precisa se unir às massas e lutar pela inclusão 
social. 
c) Que a habilidade de ler e escrever diferentes tipos de documentos, textos, livros, 
possibilita mais oportunidades às pessoas. Ao passo que não ser letrado limita a pessoa em 
relação às oportunidades que ela teria se soubesse fazer uso adequado em diferentes 
contextos, da leitura e da escrita. 
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d) Que não se usa mais o termo alfabetização e sim letramento.
Resposta correta - C
Questão 4 – Aula 2 - Socialmente e culturalmente, a pessoa letrada já não é a mesma que 
era quando analfabeta ou iletrada, ela passa a ter uma outra condição social e cultural; não 
se trata propriamente de usar de nível ou de classe social, cultural, mas de mudar seu lugar 
social, seu modo de viver na sociedade, sua inserção na cultura – sua relação com os 
outros, com o contexto, com os bens culturais, torna-se diferente (Soares, 1998, p.37). 
a) Essa citação refere-se a escolha que fazemos quando decidimos os cursos que iremos 
fazer para adquirir melhores empregos e destaque social. 
b) Essa citação tem uma conotação política ideológica de extrema esquerda. 
c) Essa citação evidencia o caráter preconceituoso que a concepção de alfabetização e 
letramento imprimem na atualidade as pessoas que por questões de necessidade ou 
escolha não frequentam a escola e por esse motivo não são alfabetizadas e letradas, o que 
muitas vezes pode ser entendido como analfabetos funcionais. 
d) Essa citação refere-se ao senso crítico-reflexivo que a pessoa começa a ter em relação 
as coisas e a sua forma de se posicionar, de formar suas ideias em relação ao seu contexto, 
de fazer suas escolhas e suas convicções ideológicas, religiosas, culturais, sua identidade, 
sua vida, sua história.
Resposta – D 
Questão 5 - Aula 3 - Magda Soares afirma ser seu objetivo, a partir das reflexões sobre os 
conceitos de alfabetização e letramento, defender a especificidade e a indissociabilidade 
desses dois processos – alfabetização e letramento – numa perspectiva tanto teórica, 
quanto da prática pedagógica. Isso é o mesmo que dizer: 
a) Que para que a alfabetização e letramento aconteçam teoria e prática não são suficientes, 
sendo necessário uma intervenção das Políticas Públicas. 
b) Que alfabetização e letramento são processos diferentes de um mesmo todo. E devem 
ser discutidas, estudadas e aplicadas na prática de maneira conjunta. De um modo figurado, 
são como peças de uma engrenagem que juntas fazem a roda girar. 
c) Que alfabetização e letramento são a mesma coisa, não havendo qualquer diferença 
entre uma e outra, somente uma mudança na maneira que se dá nome ao processo. 
d) Uma é mais importante que a outra e primeiro deve-se alfabetizar a criança para que ele 
domine muito bem a leitura e a escrita, para depois começar então os processos de 
letramento com a apresentação de uma grande diversidade literária aos alunos.
Resposta correta - B
Questão 6 - Aula 3 - Se a alfabetização sofre modificações conceituais, de acordo com o 
momento histórico, o mesmo pode-se afirmar com relação aos métodos que, acompanhados 
das respectivas teorias, vão sendo propostos e estes, por sua vez, possibilitam aos 
educadores a construção de diferentes metodologias. São vários os teóricos que se 
dedicaram ao estudo da criança, de suas necessidades, de sua capacidade de cognição 
oferecendo valiosas informações para a compreensão do universo tão rico do qual faz parte 
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a natureza infantil. Assinale nas alternativas abaixo os autores que estudamos no guia 
didático da nossa disciplina. 
a) Max Weber, Sigmund Freud, Paulo Freire, Comenius e Karl Marx
b) Jaques Bossuet, Tomas Hobbes e Maquiavel
c) Jean-Jaques Rousseau, Diderot, DAlembert e Voltaire . 
d) Celestin Freinet, Maria Montessori, Jean Paiget, Vygotsky e Emilia Ferreiro. Resposta 
correta - D
Resposta correta - D
Questão 7 - Aula 4 - O que distingue Freinet dos demais pensadores do movimento da 
escola nova é que ele cria um movimento em prol da escola popular, defendia a livre 
expressão como um princípio pedagógico, além da educação pelo trabalho e a cooperação e 
a abordagem experimental. Assinale abaixo a alternativa que apresenta as técnicas 
desenvolvidas por Freinet: 
a) o erro e a ilusão, relações causa-efeito, ensinar a condição humana, ensinar a identidade 
terrena, enfrentar as incertezas, ensinar a compreensão, a ética do gênero humano. 
b) decifração, método, teoria, registro, prática e aprendizagem. 
c) período sensório-motor, período simbólico, período intuitivo, período operatório concreto, 
período operatório abstratos, 
d) Aulas das descobertas, Autoavaliação, Correção, Correspondência Interescolar, Fichário 
de Consulta, Imprensa Escolar, Livro da vida, Plano de trabalho.
Resposta correta - D
Questão 8 - Aula 4 - "... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, 
por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma 
criança que pensa" (Emília Ferreiro). De acordo com o texto acima e com base na leitura das 
aulas do nosso Guia Didático, podemos afirmar que: 
a) A alfabetização é um processo mecânico, baseado no método sintético, que é possível 
somente com a ajuda da cartilha. 
b) A alfabetização acontece naturalmente junto com o desenvolvimento psicomotor da 
criança. 
c) A alfabetização é autônoma; a escrita da criança passa por diferentes fases que incluem 
desenhos, grafismos e representações, que variam de acordo com a sua maturidade 
cognitiva e o contexto em que está inserida. 
d) nenhuma alternativaestá correta.
Resposta correta letra - C
Questão 9 – Aula 4 - De acordo com os estudos que fizemos, descreva como você 
entendeu o conceito de alfabetização ? 
Alfabetização é o processo de aprendizagem onde é desenvolvida a habilidade de ler e 
escrever de uma maneira adequada.
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Questão 10 – Aula 4 – De acordo com nossos estudos, descreva como você entendeu o 
conceito de letramento ?
Letramento é quando usamos o nosso o conhecimento da alfabetização de uma forma mais 
social, ou seja o domínio da tecnologia, técnicas para escrever a arte, e a ciência da escrita.