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ARTE E MÚSICA NA EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS Atividade para avaliação - Semana 6 Pergunta 1 Segundo o texto "As dimensões do planejamento e da avaliação em Artes Visuais na Educação Infantil", a recomendação sobre a gestão do tempo em atividades de artes é: Que as crianças possam vivenciar experiências visuais em todas as atividades, incorporando os campos do sentir, fazer e conhecer. Pergunta 2 No texto "A avaliação da aprendizagem nas artes visuais" de Luciana E. Barone Bueno, na introdução (p. 88-89), há uma ponderação importante sobre a avaliação das atividades artísticas, sobre o aspecto subjetivo da arte. Neste ponto, o texto sugere: Que fará uma pequena discussão sobre o assunto, mas não conseguirá chegar a uma resposta definitiva. Pergunta 3 No mesmo texto, um pouco mais adiante, Luciana chama a atenção para um caso real, no qual uma estudante de arte apresenta um trabalho com erros de perspectiva e contraste, mas justifica, dizendo que conhece a regra acadêmica e que errou deliberadamente em prol de uma liberdade artística. Segundo o texto, qual seria a solução indicada para que esse tipo de situação não ocorra? O professor deveria ter estabelecido critérios objetivos, como o uso da perspectiva ensinada. Pergunta 4 No texto de Rosa Iavelberg e Maria Carolina Barreti, é bastante enfatizada a necessidade de elaborar e organizar projetos para o desenvolvimento educativo. Nesse contexto, são apresentadas as “modalidades organizativas” de Délia Lerner (2012), que são: projetos, sequências didáticas, atividades permanentes e atividades esporádicas. Pergunta 5 No texto de Ana Paula Peters Portella, “Avaliação na Aprendizagem de Música”, é dito que o objetivo do aprendizado musical não é formar músicos, e sim aproximar os alunos das diferentes formas de cultura de seu país e de outros, no sentido de construir cidadania (p. 41). Dessa forma, aprender sobre diferentes manifestações do folclore musical brasileiro é muito importante para tal formação. Podemos dizer, nesse caso, que está se considerando: Arte e cultura como sinônimos.
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