didatica III

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Disciplina:
	Didática e a Formação do Professor (PED09)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:443750) ( peso.:3,00)
	Prova:
	9831977
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A Pedagogia possui suas raízes na Grécia, onde o pensamento relacionado à educação passou a existir com maior ênfase. Assim sendo, ao tratarmos da Pedagogia em sua essência, nos deparamos com seus diversos conceitos já empregados a esta ciência da Educação. Neste sentido, a Pedagogia passou por diversos estudos e ainda busca sua definição ou conceito. Sobre a Pedagogia, analise as sentenças a seguir:
I- A Pedagogia tem como objetivo refletir sobre a Educação em sua totalidade.
II- A Pedagogia é o núcleo da ação educativa, buscando a unidade dos elementos.
III- A Pedagogia é uma reflexão metodológica, sendo assim mecanizada.
IV- A Pedagogia relaciona-se com as demais ciências da Educação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	2.
	Dadas as proporções do trabalho do professor, nos seus afazeres encontramos elementos de essencial cuidado em sua elaboração e emprego. Todo professor precisa em cada momento de organização de seus trabalhos pedagógicos encontrar meios e objetivos que determinem seu trabalho diretamente com o aluno. Para tanto, estamos nos referindo ao planejamento. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O planejamento é um elemento que possui o objetivo de nos auxiliar no desenvolvimento de nossa prática pedagógica.
(    ) O planejamento constitui-se de diversos componentes, como objetivos, estratégias, recursos didáticos e avaliação.
(    ) O planejamento é um elemento meramente figurativo no processo didático-pedagógico, sendo descartável.
(    ) No planejamento, fazemos perguntas como: O quê? , Para quê?,  Como?, Que recursos?, O que e como avaliar?
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	3.
	Um futuro professor, em toda sua caminhada, precisa buscar novos conhecimentos para sua formação, conseguindo assim construir vários elementos. Um dos elementos que auxiliam o professor em sua caminhada é a formação continuada, que determina as possíveis mudanças e construções pedagógicas deste profissional. Sobre os elementos que auxiliam na formação do professor, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Construir conceitos e descobrir novas tendências.
	 b)
	Manter as informações como são, sem análise.
	 c)
	Manter-se mero espectador dos conteúdos.
	 d)
	Identificar o conhecimento como estanque.
	4.
	A Tendência Liberal é formada pela Escola Tradicional, Renovada Progressista, Renovada não diretiva e Tecnicista. Cada uma destas escolas busca em sua filosofia desenvolver trabalhos que procuravam a modernização para aquele momento histórico e a função do professor. Com relação à Escola Tradicional, o professor possui que papel?
	 a)
	Ser instigador e formar alunos pesquisadores.
	 b)
	Ser o articulador dos saberes com os alunos.
	 c)
	Ser o detentor do saber e o centro das atenções.
	 d)
	Ser mediador e buscar aprendizagem significativa.
	5.
	As tendências pedagógicas perpassam toda a História da Educação, abrindo um leque de possíveis ideias relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem. Dentro desta perspectiva, encontramos relação com professor x aluno, aluno x aluno, aluno x professor, além das questões relacionadas às práticas e à avaliação, entre outras. Assim sendo, cada tendência é constituída por suas fundamentações. Entre elas, temos a Tendência Liberal. Com relação à Tendência Liberal, analise as sentenças a seguir:
I- Procura defender as sociedades de classes e sua filosofia humanista.
II- Sua base é o sistema humanista, onde o indivíduo na escola recebe a cartilha do bem viver.
III- Prepara o indivíduo para desempenhar seu papel na sociedade capitalista.
IV- Na Pedagogia Liberal, o indivíduo na escola aprende a adaptar-se às normas da sociedade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	6.
	Um dos instrumentos que o professor utiliza para determinar quais conhecimentos foram adquiridos pelo aluno é a avaliação. A avaliação é algo que determina e deixa muitas dúvidas na vida profissional do educador. Várias são as classificações que a avaliação possui. Na avaliação do processo de ensino e aprendizagem, encontramos: avaliação educacional ou da aprendizagem; avaliação do desempenho do aluno; avaliação de competências. Frente a estas formas de avaliação, no que trata a avaliação educacional ou de aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A avaliação educacional ou de aprendizagem determina a avaliação de um grupo ou de um aluno, observando esta avaliação através do seu desempenho.
(    ) A avaliação educacional ou de aprendizagem busca referenciar a análise do currículo ou dos programas de ensino que o professor utiliza diariamente.
(    ) A avaliação educacional ou de aprendizagem busca o reconhecimento dos avanços sofridos pelo aluno, observando suas competências, atitudes, entre outros.
(    ) A avaliação educacional ou de aprendizagem determina os conhecimentos adquiridos pelos alunos a partir do que o professor propõe, sem observar o caminho percorrido por ele.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	7.
	Quando o professor realiza o seu planejamento inicial, no início do ano letivo, este necessita buscar instrumentos de avaliação que estarão presentes em todos os momentos do processo de ensino e aprendizagem. Estes instrumentos perpassam os mais diversos caminhos para a realização de um trabalho determinante e eficaz em todo o ano letivo. Sobre os instrumentos avaliativos, analise as sentenças a seguir:
I- Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor devem auxiliar nos dados utilizados, dando ao aluno possibilidade de avanços em sua aprendizagem.
II- Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor devem ser determinados de maneira quantitativa, sem observar os avanços conseguidos pelo aluno.
III- Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor devem permitir a identificação das dificuldades que o aluno possui nos objetivos previstos por ele.
IV- Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor devem permitir que ele seja o detentor do conhecimento, sem a preocupação do desempenho do aluno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	Todo profissional da educação que queira ser professor necessita estar ininterruptamente buscando elementos que fortifiquem sua profissão. Dentro desta perspectiva, percebemos que muitos ainda se encontram aquém deste movimento. Assim sendo, assinale a alternativa CORRETA que determina que, para ser professor, é preciso:
	 a)
	Ter como base somente sua vontade de lecionar, o restante é desnecessário.
	 b)
	Manter-se "professauro", elencando basicamente o ensino recebido na universidade.
	 c)
	Permanecer estagnado em sua maneira de trabalhar, conseguindo êxito.
	 d)
	Procurar formar-se a todo momento na busca de seu desenvolvimento.
	9.
	Para que possamos obter uma avaliação de eficácia, é necessário que enquanto professores nos aperfeiçoemos e saibamos que o nosso fazer pedagógico perpassa pela avaliação, a qual possui princípios básicos. Assim sendo, classifique V paraas sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A avaliação é um processo descontínuo e assistemático, em que todo o processo é realizado a partir dos interesses do professor e da gestão escolar. Ao aluno cabe receber estas informações e ser classificado para tal fim.
(    ) A avaliação é um processo contínuo e sistemático, em que o processo de ensino-aprendizagem ocorre em todos os momentos deste trabalho, sendo planejado pelo professor e dando um feedback ao aluno.
(    ) A avaliação é um processo funcional e orientador, em que os objetivos planejados levam o aluno a alcançá-los e possui a característica de orientar o aluno, dando a ele a oportunidade de conhecer suas dificuldades e avanços.
(    ) A avaliação é um processo integral, vendo o aluno como um todo, observando seus avanços e buscando desenvolver os aspectos cognitivos, afetivos e coordenação motora.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	10.
	O Ministério da Educação - MEC - desenvolveu mecanismos como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica -  IDEB -, que possui um objetivo neste processo da avaliação em âmbito nacional. Este objetivo determina muitas possibilidades de mudança e reforço no processo de ensino e aprendizagem. Sobre exposto, qual é o objetivo do IDEB?
	 a)
	Analisar o trabalho realizado pelos professores para posterior classificação.
	 b)
	Buscar formas de verificação do desempenho dos gestores no trabalho desenvolvido pela escola.
	 c)
	Ver a adesão e a média do desempenho dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática.
	 d)
	Analisar com esta prova o que cada membro escolar faz para a melhoria dos trabalhos educativos.
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