Aprendizagem de adultos_PROVA_2

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/ Módulo 2 - Aprendizagem de Adultos / Exercício Avaliativo 2
Iniciado em quarta, 8 abr 2020, 17:44
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 8 abr 2020, 17:47
Tempo
empregado 3 minutos 6 segundos
Notas 2,88/3,00
Avaliar 19,17 de um máximo de 20,00(96%)
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Questão 1
Parcialmente correto
Atingiu 0,88 de 1,00
Identifique se as descrições fazem parte do Modelo Tradicional ou do
Modelo Andragógico de educação:
A experiência do aluno é considerada
de pouca utilidade. O que é
importante é a experiência do
professor.
Modelo Tradicional

A disposição para aprender aquilo
que o professor ensina tem como
fundamento critérios e objetivos
internos à lógica escolar, ou seja, a
finalidade é obter êxito e progredir
em termos escolares.
Modelo Andragógico

A aprendizagem é encarada como um
processo de conhecimento sobre um
determinado tema. Isso significa que
domina a lógica centrada nos
conteúdos e não nos problemas.
Modelo Tradicional

A motivação para a aprendizagem é
fundamentalmente resultado de
estímulos externos ao sujeito, por
exemplo: classificações escolares e
apreciações do professor.
Modelo Tradicional

Os adultos são portadores de
experiências que os distinguem das
crianças e dos jovens. Em numerosas
situações de formação, são os
próprios adultos, com a sua
experiência, que constituem o recurso
mais rico para as suas próprias
aprendizagens.
Modelo Andragógico

Os adultos estão dispostos a iniciar
um processo de aprendizagem desde
que compreendam a sua utilidade
para melhor enfrentar e resolver
problemas reais da sua vida pessoal e
profissional.
Modelo Andragógico

Nos adultos, a aprendizagem é
orientada para a resolução de
problemas e tarefas da sua vida
cotidiana (o que desaconselha uma
lógica centrada nos conteúdos).
Modelo Andragógico

Os adultos são sensíveis a estímulos
da natureza externa (notas), mas são
os fatores de ordem interna que os
motivam para a aprendizagem
(satisfação, autoestima, qualidade de
vida etc.).
Modelo Andragógico

A resposta correta é: 
a) Modelo Tradicional - A experiência do aluno é considerada de pouca
utilidade. O que é importante é a experiência do professor.
b) Modelo Tradicional - A disposição para aprender aquilo que o
professor ensina tem como fundamento critérios e objetivos internos à
lógica escolar, ou seja, a finalidade é obter êxito e progredir em termos
escolares.
c) Modelo Tradicional - A aprendizagem é encarada como um processo
de conhecimento sobre um determinado tema. Isso significa que
domina a lógica centrada nos conteúdos e não nos problemas.
d) Modelo Tradicional - A motivação para a aprendizagem é
fundamentalmente resultado de estímulos externos ao sujeito, por
exemplo: classificações escolares e apreciações do professor.
e) Modelo Andragógico - Os adultos são portadores de experiências que
os distinguem das crianças e dos jovens. Em numerosas situações de
formação, são os próprios adultos, com a sua experiência, que
constituem o recurso mais rico para as suas próprias aprendizagens.
f) Modelo Andragógico - Os adultos estão dispostos a iniciar um
processo de aprendizagem desde que compreendam a sua utilidade
para melhor enfrentar e resolver problemas reais da sua vida pessoal e
profissional.
g) Modelo Andragógico - Nos adultos, a aprendizagem é orientada para
a resolução de problemas e tarefas da sua vida cotidiana (o que
desaconselha uma lógica centrada nos conteúdos).
h) Modelo Andragógico - Os adultos são sensíveis a estímulos da
natureza externa (notas), mas são os fatores de ordem interna que os
motivam para a aprendizagem (satisfação, autoestima, qualidade de
vida etc.).
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Identifique as definições de Pedagogia, Andragogia e Heutagogia:
Os professores assumiam total
responsabilidade por tomar decisões sobre o
que seria aprendido, como e quando
aconteceria, uma vez que o aluno era
considerado imaturo para se preparar para a
vida e tomar decisões acertadas.
Pedagogia

A orientação para a aprendizagem é centrada
na vida; portanto, as unidades apropriadas
para sua organização são as situações da vida;
a experiência é o recurso mais rico para a
aprendizagem; então, a metodologia básica é a
análise da experiência.
Andragogia

Estudo da autoaprendizagem na perspectiva do
conhecimento compartilhado. É centrada em
fundamentos que promovam a adoção de
princípios conectados com a aprendizagem em
contexto que parte da experiência de vida, da
interação social e da educação transformadora
e reflexiva, associados às metodologias que
atendam às necessidades específicas da
educação de adultos.
Heutagogia

A resposta correta é: 
Pedagogia - Os professores assumiam total responsabilidade por
tomar decisões sobre o que seria aprendido, como e quando
aconteceria, uma vez que o aluno era considerado imaturo para se
preparar para a vida e tomar decisões acertadas.  
Andragogia - A orientação para a aprendizagem é centrada na vida;
portanto, as unidades apropriadas para sua organização são as
situações da vida; a experiência é o recurso mais rico para a
aprendizagem; então, a metodologia básica é a análise da experiência.  
Heutagogia - Estudo da autoaprendizagem na perspectiva do
conhecimento compartilhado. É centrada em fundamentos que
promovam a adoção de princípios conectados com a aprendizagem em
contexto que parte da experiência de vida, da interação social e da
educação transformadora e reflexiva, associados às metodologias que
atendam às necessidades específicas da educação de adultos.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Identifique as questões como Verdadeiras ou Falsas. Deve-se levar, na
aprendizagem de adultos, em consideração as seguintes questões:
Os adultos devem querer aprender. Verdadeiro

Os adultos aprendem fazendo. Verdadeiro

Os adultos aprendem resolvendo problemas
sem conexão com a realidade.
Falso

Os adultos aprendem melhor em ambiente
formal.
Falso

Uma variedade de métodos deve ser utilizada
em capacitação de adultos.
Verdadeiro

Os adultos querem notas e não orientação. Falso

Para o sucesso da aprendizagem de adultos, devemos considerar que:
os adultos devem querer aprender, os adultos aprendem fazendo, os
adultos aprendem resolvendo problemas ligados à realidade, os
adultos aprendem melhor em ambiente informal, uma variedade de
métodos deve ser utilizada em capacitação de adultos, valorizando sua
experiência e maturidade e os adultos querem orientação e não notas.
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/book/view.php?id=117121
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