Questões resolvidas
As pessoas com _______ são consideradas pessoas com necessidades educacionais especiais e fazem parte do grupo de alunos com essas características...
a) Autismo
b) Síndrome de Down
c) Baixa cegueira
d) Nenhuma das alternativas
A falta de informação sobre o que é a Síndrome de Down gera o preconceito que uma das muitas barreiras da educação:
a) Fundamental
b) Superior
c) Inclusiva
d) Nenhuma das alternativas
A educação deve preparar ______ para que estejam inclusos, para que tenham uma boa qualidade de vida, oportunidade de trabalho, que possam interagir com pessoas não portadoras de deficiência...
a) Crianças e jovens
b) A família
c) A sociedade
d) Nenhuma das alternativas
A Síndrome de Down é uma _____.
a) Doença sexualmente transmissível
b) Anomalia genética
c) Fase da vida
d) Nenhuma das alternativas
As crianças com Síndrome de Down apresentam a translocação do cromossomo ____.
a) 16
b) 8
c) 21
d) Nenhuma das alternativas
Pueschel (1995), afirma que _____ dos indivíduos portadores da Síndrome de Down apresentam o mosaicismo, que é causado por erros na divisão celular.
a) 1%
b) 2%
c) 3%
d) Nenhuma das alternativas
Para Schwartzman (1999) e Pueschel (1995), a idade ______ avançada é o fator exógeno importante e indiscutível que está associado a ocorrência da Síndrome de Down.
a) Velha
b) Materna
c) Jovem
d) Nenhuma das alternativas
Segundo Pueschel (1995), os genes determinam as características _______ de crianças com Síndrome de Down.
a) Físicas
b) Sociais
c) Emocionais
d) Nenhuma das alternativas
Pueschel (1995) e Schwartzman (1999), descrevem que pessoas com Síndrome de Down apresentam a _______ comparado a pessoas normais, com a parte superior levemente achatada (braquicefalia).
a) Mão menor
b) Cabeça maior
c) Cabeça menor
d) Nenhuma das alternativas
Pueschel (1995) Schwartzman (1999) e Voivodic (2007), afirmam que o atraso significativo no desenvolvimento _______ ocorre em todos indivíduos com Síndrome de Down.
a) Cognitivo
b) Motor
c) Afetivo
d) Nenhuma das alternativas
Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩
Cadastre-se ou realize login
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩
Cadastre-se ou realize login
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Prévia do material em texto
CNPJ: 26.165.960/0001-03 (35) 3331-2274 / (35) 3331-2469 AVALIAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Nome do Aluno: LUCIENE SOUZA GONÇALVES BATISTA. Nota: 10 - Aprovado. 1ª) As pessoas com _______ são consideradas pessoas com necessidades educacionais especiais e fazem parte do grupo de alunos com essas características. a) Autismo b) Síndrome de Down c) Baixa cegueira d) Nenhuma das alternativas 2ª) A falta de informação sobre o que é a Síndrome de Down gera o preconceito que uma das muitas barreiras da educação: a) Fundamental b) Superior c) Inclusiva d) Nenhuma das alternativas 3ª) A educação deve preparar ______ para que estejam inclusos, para que tenham uma boa qualidade de vida, oportunidade de trabalho, que possam interagir com pessoas não portadoras de deficiência. a) Crianças e jovens b) A família c) A sociedade d) Nenhuma das alternativas 4ª) A Síndrome de Down é uma _____. a) Doença sexualmente transmissível b) Anomalia genética c) Fase da vida d) Nenhuma das alternativas 5ª) As crianças com Síndrome de Down apresentam a translocação do cromossomo ____. a) 16 b) 8 c) 21 d) Nenhuma das alternativas www.cursosrapidosgratis.com.br Alameda Vinícius de Morais, 260 - Solar dos Lagos - São Lourenço-MG CEP: 37.470-000 Email: atendimento@cursosrapidosgratis.com.br www.cursosrapidosgratis.com.br Alameda Vinícius de Morais, 260 - Solar dos Lagos - São Lourenço-MG CEP: 37.470-000 Email: atendimento@cursosrapidosgratis.com.br 6ª) Pueschel (1995), afirma que _____ dos indivíduos portadores da Síndrome de Down apresentam o mosaicismo, que é causado por erros na divisão celular. a) 1% b) 2% c) 3% d) Nenhuma das alternativas 7ª) Para Schwartzman (1999) e Pueschel (1995), a idade ______ avançada é o fator exógeno importante e indiscutível que está associado a ocorrência da Síndrome de Down. a) Velha b) materna c) Jovem d) Nenhuma das alternativas 8ª) Segundo Pueschel (1995), os genes determinam as características _______ de crianças com Síndrome de Down. a) Físicas b) Sociais c) Emocionais d) Nenhuma das alternativas 9ª) Pueschel (1995) e Schwartzman (1999), descrevem que pessoas com Síndrome de Down apresentam a _______ comparado a pessoas normais, com a parte superior levemente achatada (braquicefalia). a) Mão menor b) Cabeça maior c) Cabeça menor d) Nenhuma das alternativas 10ª) Pueschel (1995) Schwartzman (1999) e Voivodic (2007), afirmam que o atraso significativo no desenvolvimento _______ ocorre em todos indivíduos com Síndrome de Down. a) Cognitivo b) Motor c) Afetivo d) Nenhuma das alternativas
Mais conteúdos dessa disciplina
História da Educação Especial- Educação Inclusiva e Sociedade
- Classificação da Deficiência
- Escola Inclusiva e Diversidade
- Inclusão Social e Deficiência
- História da Educação Especial
- QUEST 7
- QUEST 2
- Mapa Mental T7 Recursos na Educação Especial
- Mapa Mental T5 Deficiência Visual
- Mapa Mental - T4 TGD
- Mapa Mental T3 Educação Inclusiva_Deficiência Física ou Motora
- Mapa Mental T1 Educação Especial e Inclusiva
- Quem deve realizar a avaliação das habilidades socioemocionais e de personalidade das pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 12Resposta a
- Qual é uma maneira de promover a autoestima e a autoconfiança em pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 11Resposta a. Incentivar a pessoa
- Quais estratégias podem ser úteis para o planejamento de carreira e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras para pessoas com altas habilidades
- Vale destacar que os REDs têm usos visivelmente relevantes para a educação inclusiva, permitindo adaptações e desenvolvimento de funcionalidades espec
- A avaliação, para Rosita Edler Carvalho, em “Educação Inclusiva com os Pingos nos Is”, torna-se inclusiva (A) ao realizar uma triagem dos alunos e sua
- quais são as barreiras de rosita edler
- (GUALIMP - 2024) “Os sistemas educacionais constituídos a partir da oposição - alunos normais e alunos especiais - sentem-se abalados com a proposta i
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- TODAS ENSINO RELIGIOSO 72
- Resenha Letramentos Múltiplos