Importância da Afetividade e do Apego Seguro na Aprendizagem Infantil

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Curso: Pedagogia Turma: 2020/1 Semestre: 4º 
Disciplina: Estimulação de Bebês
Professora: Georgia Borges
Polo: Igrejinha/RS
Acadêmico: Aline Borges Flores RGM: 053.18799
ATIVIDADES
Será um único portfólio de atividades com 4 questões. Vejam a seguir.
Sejam objetivos e claros nas suas respostas! Escreva seu entendimento, NÃO copie textos da internet. (Exercite a síntese em suas respostas)
1)Qual é influência da afetividade no processo de aprendizagem da criança? Por que as primeiras experiências do bebê se tornam tão importantes para a aprendizagem? Relacione sua resposta com o vídeo Conceitos Fundamentais: 1 - As experiências moldam a arquitetura do cérebro. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=eSAHbDptGh4 (valor:2,0)
	
	Afetividade, é um conjunto de reações psíquicas e comportamentais envolvendo sentimentos e emoções, em que ser humano é afetado pelo mundo interno e externo. A emoção é a exteriorização da afetividade tratando-se de um evento fisiológico com reações motoras e hormonais. (WALLON, 1975)
	E com isso a afetividade é um campo fundamental para o processo de aprendizagem promovendo aspectos cognitivos e motores e ambos são estimulados emocionais, por isso a importância da afetividade, sendo que meio tem uma função causadora no processo de desenvolvimento.
	Os processos psíquicos são que constitui o individuo num todo, para seu desenvolvimento, assim a inteligência e a afetividade são essenciais para estabelecer suas relações no meio. Devido a isso, a cognição e afetividade estão associadas ao processo de ensino e aprendizado. 
	Portanto a influência da afetividade para o desenvolvimento integral e o processo de aprendizagem para a criança, acontece em que o processo de aprendizagem é estabelecido segundo os estudos a neurociências por conexões neurais, ou seja, em que o cérebro recebe estímulos do ambiente, assim as sinapses são ativadas, quer dizer que as ligações dos neurônios são as transmissões de informações, à medida que os estímulos se repetem se tornam mais eficaz essas ligações assim como as emoções, a linguagem, memória, habilidades motores, controle de comportamento sendo mais eficiente quando se conectam mais rapidamente com o cérebro nas outras áreas do cérebro. 
	Assim as funções do aprender, o longo a aprendizado é no sentido das emoções, o seu meio, os estímulos que se inicia nas horas de vida e se prolonga por toda a vida. Dessa forma, quando a criança tem e recebe afeto ou não, isso irá desenvolver traços na sua personalidade de timidez, insegurança, autoestima baixa, autoconceito, medo podendo desenvolver transtorno ou dificuldades de aprendizagem. 
	
2) Diante do que você leu sobre a teoria do apego, qual é a importância do desenvolvimento do Apego Seguro para o processo de desenvolvimento saudável do bebê. Relacione sua resposta com o vídeo: Conceitos Fundamentais: 3 - O stress tóxico prejudica o desenvolvimento saudável. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=dZazltqAti0 (valor:2,0)
	A teoria do Apego baseia-se a um estimulo afetivo pelo individuo em relação à importância dada a outro alguém. Um sentimento de segurança, a partir do qual o individuo pode explorar o mundo e experimentar outras relações, essa teoria está relacionada à como o individuo desenvolve esse afeto. 
	Dessa forma, o que o bebê sente pelos pais é uma relação de apego, no que se da na base de segurança e com isso a criança desenvolverá expectativa positiva em relação ao mundo, acreditando na possibilidade de satisfação de suas necessidades então a criança passa a compreender o mundo a sua volta, o apego é considerado uma peça chave no desenvolvimento da aprendizagem da criança.
	E para isso é importante para criança, que cresça e se desenvolva num ambiente acolhedor, estável e com estimulo, pois estando num ambiente em que não há estímulos, sem afetos precisa sem algum dano físico, mas a falta de cuidados de adulto pode ativar na criança estresse tóxico que é uma sobre carga no sistema de desenvolvimento sendo de consequências graves e douradoras, prejudicando a área cerebral diminuindo a sinapses reduzindo a aprendizagem e o raciocino. 
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3) A estimulação precoce é uma ciência baseada principalmente nas neurociências, na pedagogia, e nas psicologias cognitivas e evolutiva; é implementada através de programas construídos com a finalidade de. Discorra sobre a finalidade da estimulação precoce. (valor:3,0)
	A estimulação precoce é um conjunto de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar a criança, experiências significativa, participam os sentidos, a percepção e o prazer da exploração o autocontrole, o descobrimento para alcançar pleno desenvolvimento. E os vínculos a afetivos, sendo objetivo principal é desenvolver a inteligência. 
	Dessa maneira a estimulação precoce é para proporcionar a habilidades do desenvolvimento cognitivo e global do bebê, sendo de objetivo principal no desenvolvimento de crianças com atrasos, com o intuito de minimizar déficits futuros. Um dos recursos para ser trabalhada a estimulação são os jogos, brinquedos que proporcionando um desenvolvimento integral, e o que faz ser eficaz é adaptabilidade do cérebro a capacidade de aprendizagem o fazer em que os bebês amadurecem saudáveis. 
	
	
	
4) Escolha um enfoque de programa de estimulação descrito na aula 4 e crie um exemplo de atividade, usando: (valor:3,0)
	Nome da atividade
	Caixa De Círculos
	Objetivo da atividade 
	O objetivo da atividade é que a criança consiga colocar as bolas 
	Enfoque de estimulação
	A coordenação motora, a atenção, e a aprendizagem.
	Área de estimulação pretendida e Benefícios para a criança
	
Uma caixa onde você estimula a criança a ficar de pé, a agachar, a pegar, jogar, bater,
	Desenvolvimento da atividade
	A criança pega uma bola colorida e coloca no buraco respectivo! Dessa forma ela aprende a parear, encaixar, as cores, treina e estimula seu movimento motor amplo e fino.