Competência Profissional e Trabalho

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1a Questão 
 
Entende-se por competência profissional a capacidade de mobilizar, articular e 
colocar em ação valores, conhecimentos e habilidades necessários para: 
 
 
o desempenho eficaz na operação de má- quinas computadorizadas. 
 
trabalho individualizado que se traduz em produtividade e lucro. 
 
o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do 
trabalho. 
 
trabalho individualizado e capaz de produzir lucro. 
 
o trabalho que envolva ações corpóreas e não de níveis intelectuais. 
Respondido em 04/04/2020 17:46:59 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
O trabalho é uma atividade social central para garantir a sobrevivência de homens 
para garantir a sobrevivência de homens e mulheres e para a organização e o 
funcionamento das sociedades(Manfredi, 2002).¿ 1.Sobre o capitalismo, o trabalho e 
os trabalhadores na era industrial, assinale com um X as afirmativas corretas: 
 
 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
os trabalhadores assalariados podem ser divididos em grupos: nível elevado 
de escolaridade; dirigentes e postos subordinados. Esses grupos estão 
relacionados com as diferentes ocupações econômicas. 
 
a passagem do século XVIII para o XIX favorecem o aparecimento da grande 
indústria, do trabalhador livre e assalariado. 
 
nos anos 90, ocorreu a passagem da dinâmica industrial centrada no mercado 
interno para a inserção competitiva na economia mundial. 
 
os processos produtivos passam a ser orientados ao invés do caráter 
qualitativo das tarefas manufatureiras para um processo encaminhado para 
economia de tempo. 
Respondido em 04/04/2020 17:48:41 
 
 
Explicação: 
A Passagem do sec,. XVIII para o XIX, favoreceu o aparecimentro da Indústria, do 
trabalhador livre e assalariado.Os processors produtivos passam a ser orientados ao 
invés do caráter qualitativo das tarefas manufatureiras para um processo 
encaminhado para a economia de tempo. Os trabalhadores podem ser divididos em 
grupos, níveis de escolaridade e com diferentes ocupações econômicas. Nos anos 90, 
ocorreu a passagem da dinêmica industrial centrada no mercado interno para 
inserção competitiva na economia mundial. 
De acordo com a questão, todas as alternativas estão corretas. 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
As propostas de educação profissional de cunho emancipatório valorizam o aumento 
da escolaridade, a formação integral do indivíduo, e a formação para o pleno 
exercício da cidadania.¿ Essas propostas entendem que a educação profissional: 
 
 
deve fazer parte da formação humana 
 
deve oferecer cursos aligeirados 
 
deve priorizar as demandas de mercado 
 
deve priorizar programas de treinamento 
 
deve dissociar-se da formação geral 
Respondido em 04/04/2020 17:49:32 
 
 
Explicação: A educação profissional deve propiciar o desenvolvimento de um 
conjunto de capacidades humanas, valorizar a formação técnica, , científica, humana 
e política. Os conteúdos formativos não devem estar atrelados de forma linear e 
mecânica a processos de trabalho, mas voltados para a formação integral do 
trabalhador. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
É característica do ¿Modelo Japonês¿: 
 
 
Requer a participação do cérebro do trabalhador, que passa a ter mais 
participação em todo o processo de trabalho, com tarefas diversificadas. 
 
Baseia-se em controle de tempos e movimentos, para eliminar o tempo 
dedicado às tarefas não produtivas. 
 
Tem como objetivo eliminar os movimentos inúteis. 
 
Caracteriza-se pela intensificação do trabalho através da sua racionalização 
cientifica. 
 
Tem como princípios básicos a separação da execução da concepção. 
Respondido em 04/04/2020 17:50:36 
 
 
Explicação: 
Modelo Japonês: Requer a participação do célebro do trabalhadorm que passa a ter 
mais participação em todo o processo de trabalho, con tarefas diversificadas 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
(FGV-2015) - Competências profissionais podem ser definidas como a combinação 
de conhecimentos, habilidades e atitudes que atuam de forma integrada no 
desempenho humano no trabalho. Nesse sentido, há uma relação direta entre 
competência e desempenho, de tal sorte que é esperado que pessoas que 
desenvolveram mais competências profissionais tenham também um maior 
desempenho no trabalho. O correto entendimento das dimensões que compõem o 
conceito de competência permite fazer as seguintes associações: 
 
 
Habilidade = saber fazer / Atitude = ser. 
 
Habilidade = ser / Atitude = saber fazer. 
 
Atitude = saber / Conhecimento = saber fazer 
 
Conhecimento = saber / Atitude = saber fazer 
 
Conhecimento = saber fazer / Habilidade = ser; 
Respondido em 04/04/2020 17:52:41 
 
 
Explicação: 
Competências permite fazer as associações : Habilidade e atitude 
Habilidade é saber fazer 
Atitude é ser 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
A globalização e o processo de reestruturação produtiva colocam em questão o 
conceito de qualificação do trabalhador para desenvolver tarefas para o posto de 
trabalho. Agora trata-se de adotar o conceito de qualificação real do trabalhador, 
compreendida como um conjunto de competências e habilidades oriundas de várias 
instâncias. Entre elas estão presentes as competências provenientes: 
I) da formação geral (conhecimento científico) 
II) da formação profissional (conhecimento técnico) 
III) da experiência de trabalho e social (qualificações tácitas) 
Assinale a opção correta: 
 
 apenas a alternativa I é verdadeira 
 apenas as alternativas I e II são verdadeiras 
 apenas a alternativa III é verdadeira 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 apenas as alternativas II e III são verdadeiras 
Respondido em 04/04/2020 17:53:48 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
A partir do que estabelece a Lei nº 9.394/1996, analise as afirmativas a seguir. I - A 
educação profissional técnica de nível médio articulada, segundo essa Lei, será 
desenvolvida nas formas integrada e concomitante. II- A educação de jovens e 
adultos deverá ser oferecida, preferencialmente, articulada à educação profissional. 
III- As instituições de educação profissional e tecnológica oferecerão cursos 
regulares e cursos especiais, abertos à comunidade. IV- Na educação profissional 
técnica de nível médio, a preparação geral para o trabalho e, facultativamente, a 
habilitação profissional poderão ser desenvolvidas nos próprios estabelecimentos de 
ensino médio ou em cooperação com instituições especializadas em educação 
profissional. Das afirmativas acima, estão corretas, apenas, 
 
 
I, II, III e IV 
 
II e IV. 
 
I e V. 
 
II, III e IV 
 
III e IV 
Respondido em 04/04/2020 17:55:07 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3686650045&cod_hist_prova=184710906&pag_voltar=otacka
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3686650045&cod_hist_prova=184710906&pag_voltar=otacka
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O fordismo entendido como um paradigma tecnológico caracterizou-se pela 
presença da grande empresa e pela estrutura oligopólica, e foi marcado pelo uso da 
máquina em grandes unidades produtivas e pela incorporação de grandes massas de 
trabalhadores A estrutura produtiva fordista que se consolidou no pós-guerra 
apresentou algumas características, COM EXCEÇÃO DE: 
 
 
incorporação das fontes sólidas de energia como o carvão 
 
presença da indústria como centro que se irradia para os demais setores da 
economia 
 
queda da participação do emprego agrícola 
 
aumento da participação do emprego industrial e nos serviços 
 
crescimento internacional da produção e da produtividade