EXERCICIO AULA 8

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1a Questão 
 
 
Ministro que empreendeu algumas reformas no ensino, 
regulamentadas por diversos decretos assinados entre, 1942 e 
1945, que foram denominados Leis Orgânicas do Ensino. 
 
 
 
 
 
Francisco Campos 
 
Gustavo Capanema 
 
Marquês de Pombal 
 
Getúlio Vargas 
 
Anísio Teixeira 
 
2a Questão 
 
 
Assinale, abaixo, a Constituição brasileira que dedicou, pela 
primeira vez, um capítulo inteiro à Educação. 
 
 
 
 
 
Constituição de 1934. 
 
Constituição de 1891. 
 
Constituição de 1967. 
 
Constituição de 1946. 
 
Constituição de 1937. 
 
3a Questão 
 
 
Ainda no regime do Estado Novo, reformas educacionais foram 
implementadas, e um de seus grande implementadores foi o 
Ministro Gustavo Capanema através das chamadas Leis Orgânicas 
do Ensino. Dentre estas estavam os decreto-lei 4.048, de 22 de 
janeiro, cria o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial ¿ 
SENAI; e o Decreto-lei 4.073, de 30 de janeiro, regulamentando 
o ensino industrial. Sendo assim é possível inferir que o Estado 
Novo desejou: 
 
 
 
 
 
proporcionar ensino de qualidade 
 
manter a dicotomia entre trabalho intelectual e o trabalho manual 
 
acabar com a distinção de formação entre classes sociais 
 
descolar o ensino do mundo do trabalho 
 
elevação da educação baseada no trabalho manual 
 
 
4a Questão 
 
 
O Ministro Gustavo Capanema empreendeu algumas mudanças 
realmente importantes para a educação brasileira durante o 
período Vargas. Qual das alternativas diz respeito a uma dessas 
medidas tomadas por ele? 
 
 
 
 
 
Criação do ensino supletivo de dois anos 
 
Criação da Biblioteca Nacional 
 
Criação do Mobral 
 
Criação do regime universitário 
 
Criação do Conselho de Nacional de Educação 
 
 
5a Questão 
 
 
Qual dessas ações foi tomada por Francisco Campos durante o 
período Vargas? 
 
 
 
 
 
Criação da Imprensa Régia. 
 
Criação da Biblioteca Nacional 
 
Criação do ensino para a educação especial 
 
Criação do ensino supletivo de dois anos 
 
Criação do Conselho de Nacional de Educação 
 
6a Questão 
 
 
Tivemos muitas reformas educacionais na história da educação 
brasileira. Uma delas foi a Reforma Capanema. Sobre essa 
reforma, é correto afirmar: 
 
 
 
 
 
Tratava das transformações no sistema educacional brasileiro em 
1942, conduzidas pelo ministro Gustavo Capanema, com foco no 
ensino secundário e no grande projeto de mudanças no ensino 
superior, com a criação da Universidade do Brasil. 
 
O objeto dessa reforma foi a transformação do ensino de 2º grau 
em ensino propedêutico, com a finalização da obrigatoriedade da 
educação profissional no Brasil, em 1983. 
 
Visava o planejamento educacional brasileiro, e foi com este 
objetivo que a reforma aprovou o primeiro Plano Nacional de 
Educação, em 1960, o qual foi relatado no Conselho Federal de 
Educação pelo conselheiro Arthur Capanema Lima. 
 
Tinha por objetivo a criação de uma nova Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional, em 1971, que, uma vez aprovada, 
foi sancionada pelo Presidente da República, no palácio 
Capanema, no Rio de Janeiro. 
 
Foi um ciclo de mudanças promovido pelo governo de Getúlio 
Vargas, em 1951, com foco na ampliação da obrigatoriedade 
escolar e na criação das primeiras escolas técnicas do Brasil. 
 
7a Questão 
 
 
Analise o texto. 
A Constituição de 1937 estabeleceu que: "O ensino pré-
vocacional profissional destinado às classes menos favorecidas é 
em matéria de educação o primeiro dever de Estado. Cumpre-lhe 
dar execução a esse dever, fundando institutos de ensino 
profissional e subsidiando os de iniciativa dos Estados, dos 
Municípios e dos indivíduos ou associações particulares e 
profissionais". (CAMPANHOLE, Adriano & CAMPANHOLE, Hilton 
Lobo. Constituições do Brasil. São Paulo: Atlas, 1981) 
A partir do conhecimento e da análise do texto da Constituição, é 
possível afirmar que a política educacional do Estado Novo: 
 
 
 
 
 
pode ser considerada democrática, uma vez que as decisões 
relacionadas à educação escolar resultavam da ampla discussão 
que o governo fazia com educadores. 
 
institucionalizou uma visão preconceituosa que reforçava as 
diferenças entre trabalho intelectual e manual, separação que 
marcou um forte dualismo no sistema educacional. 
 
previa a criação de um sistema educacional público, igualitário e 
permanente para os cidadãos brasileiros independente de sua 
condição na estrutura social. 
 
deu um salto qualitativo ao determinar que o Estado tinha o 
dever de garantir o direito à educação pública de qualidade a 
todas as crianças, jovens e adultos do país. 
 
reconhece o direito universal ao acesso à educação e a prática 
democrática de fornecer a todos os cidadãos uma formação 
baseada nos princípios da igualdade social. 
 
8a Questão 
 
 
Indique o objetivo fundamental do Manifesto dos Pioneiros: 
 
 
 
 
Rejeitar o papel do Estado na educação que deveria ser privada 
exclusivamente. 
 
Fortalecer a escola leiga, privatista e pública. 
 
A proposta de uma escola secundária sem base comum. 
 
Reforçar o caráter seletivo da educação pública. 
 
Eliminar o caráter discriminatório e antidemocrático da educação 
brasileira.