UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - avaliação discritiva

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06/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Morgana Cason Weimer (2101069)
Disciplina: Arte Brasileira (ART02)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:512866) ( peso.:4,00)
Prova: 16015562
Nota da Prova: 8,10
1. A tecnologia na sociedade contemporânea é possível, pois, em um dado momento, o homem pré-histórico buscou
desenvolver-se. Podemos pintar com o mouse de um computador hoje, porque homens pré-históricos pintaram nas
paredes das cavernas. A partir dessa reflexão acerca da história humana e da própria arte, disserte sobre o que os
conhecimentos sobre as relações históricas e culturais podem contribuir no trabalho do professor de arte.
Resposta Esperada:
Conhecer o contexto histórico do homem é conhecer a si mesmo. Para o professor de arte, é fundamental articular
questões, estimular a reflexão dos alunos sobre os objetos que os cercam, bem como da própria história da arte.
Relacionar esses conteúdos desde a pré-história até a atualidade. Ter um repertório artístico-cultural contribui para o
trabalho do professor e amplia suas possibilidades de trabalho em sala de aula, pois permite que os seus alunos
compreendam sua própria história e, principalmente, percebam e valorizem a própria realidade em que vivem.
2. A Arte Moderna causou euforia e várias mudanças na arte brasileira, e, aos poucos, surgiram doutrinas estéticas,
os chamados movimentos nacionalistas: Pau-Brasil, Verde-Amarelismo e Antropofagismo. Os artistas uniram-se
aos literatos e buscavam a exaltação da pátria, estes formaram um período fortemente nacionalista. Disserte sobre
um dos movimentos abordados.
Resposta Esperada:
O movimento Pau-Brasil teve como objetivo opor-se ao primitivismo, e buscava uma poesia mais ingênua. Tinha como
proposta uma nova descoberta do Brasil, mostrando o progresso vivido no momento presente. Sua principal crítica
estava relacionada ao chamado nacionalismo postiço, como também à linguagem retórica e vazia.
O movimento Verde-amarelismo foi conservador e nacionalista. Alguns dos integrantes do grupo: Paulo Menotti Del
Picchia, Cândido Mota Filho e Plínio Salgado. Mais tarde, este movimento tornou-se o Grupo Anta, em 1927.
O movimento Antropofagismo foi composto por literatos e artistas plásticos e teve como base a obra de Tarsila do
Amaral, com o título Abaporu, dando origem ao Manifesto Antropófago publicado em 1928 por Oswald de Andrade. O
objetivo deste movimento não era negar a cultura estrangeira, e sim não imitá-la, permitindo a criação de uma cultura
nacional autêntica.