ED EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

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ED EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO 
 
EXERCÍCIOS 
 
I. Na transição das fases do Ensino Fundamental Anos Iniciais (EFAI) para 
os Anos Finais (EFAF) deve-se assegurar a continuidade no processo de 
ensino e aprendizagem para o desenvolvimento integral dos alunos, como 
é abordado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica 
(DCNEB), propostas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em 2010. 
NO ENTANTO 
II. Essa transição pode ser um ponto problemático nesse nível de ensino, se 
não forem sanadas as dificuldades de adaptação dos alunos na rotina 
escolar que se estabelece, em especial do 5º ano para o 6º ano do Ensino 
Fundamental onde se altera a estrutura e a organização do currículo 
oferecido. 
A 
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma 
justificativa correta da I. 
B 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II 
não é uma justificativa correta da I. 
C 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma 
proposição falsa. 
D 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma 
proposição verdadeira. 
E As asserções I e II são afirmativas falsas. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
Um dos maiores problemas constatados na etapa do Ensino Fundamental: 
Anos Finais, é o afastamento entre a escola e os interesses dos alunos. 
Mudar esse fato é um grande desafio para a escola. Diante desse problema, 
identifique as soluções e as atitudes a serem tomadas pela gestão na escola 
e os professores: 
I. Incentivar os alunos a aceitar e não comparar os vários professores e as 
diferentes metodologias adotadas por eles. 
II. Perceber a dificuldade de cada aluno, distinguir os mesmos em salas de 
aula pelos diferentes níveis de conhecimento e habilidades. 
III. Inovar a gestão do tempo e a forma de agrupamento dos alunos para 
circularem entre espaços fora e dentro da escola. 
É correto o que se afirma em: 
A I e II 
B II e III 
C I e III 
D I 
E III 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
Leia as asserções (afirmações) que se seguem: 
I. O professor em uma aula de Educação Física para o 7º ano do Ensino 
Fundamental apresenta o termo flexibilidade de forma expositiva. Apresenta 
uma rotina de ginástica de condicionamento em vídeo e propõe aos alunos 
discutirem entre eles como identificam a flexibilidade no exemplo 
visualizado. Finaliza propondo aos alunos que, em grupo, criem um nova 
rotina de movimento para demonstrar o exercício de flexibilidade, 
apresentando aos colegas. A rotina apresentada garante o elemento 
Autonomia no currículo da educação física no Ensino Fundamental anos 
Finais 
PORQUE 
lI. leva o aluno a experimentar e criar rotinas de movimento para se apropriar 
de um conhecimento específico, sendo capaz de discernir a respeito, 
discutindo e influindo em decisões em grupo para aprender a aprender 
 
Sobre as asserções I e II é correto afirmar: 
A 
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é 
uma justificativa correta da I. 
B 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II 
não é uma justificativa correta da I. 
C 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma 
proposição falsa. 
D 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma 
proposição verdadeira. 
E As asserções I e II são afirmativas falsas. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
Os alunos quando transitam do Ensino Fundamental Anos Iniciais (1º ao 5º 
ano) para os Anos Finais (6º ao 9º ano) já não são mais crianças e nem são 
considerados adolescentes. Nessa fase de transição é preciso considerar e 
diferenciar as características da idade e as intensas mudanças decorrentes 
das transformações nas dimensões motoras, socioafetivas e cognitivas, de 
forma geral, além das influências do contexto aonde elas estão inseridas. 
Reconhecer os estudantes dessa fase será imprescindível ao professor para 
planejar o ensino com fins a promover aprendizagens necessárias à sua 
formação como sujeito sociocultural. 
 
Associe as características gerais desses sujeitos (estudantes do EFAF) 
na dimensão cognitiva: 
A 
Estão na fase de identificação e organização dos dados 
da realidade. 
B 
Estão na fase da sistematização dos dados da realidade; 
conseguem estabelecer nexos, dependências e relações 
entre fatos, dados, conceitos, etc, e por si próprio. 
C 
São adolescentes e portanto capazes de abstrair os dados 
da realidade, o que os define como sujeitos temporais. 
D 
Ainda podem ser considerados crianças em fase de busca 
de identificação e reconhecimento do eu corporal. 
E 
São capazes de estabelecer nexos e dependências em 
concordância com o contexto que se inserem, mas ainda 
dependem da figura do adulto para tal. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
I. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC: 2018) considera que os 
estudantes, ao longo do Ensino Fundamental Anos Finais, se deparam com 
desafios mais complexos de sistematização dos conhecimentos nas 
diferentes áreas previstas no currículo escolar, prevendo uma fase de 
especialização, 
Portanto; 
II. “é imprescindível retomar e ressignificar as aprendizagens anteriores do 
Ensino Fundamental Anos Iniciais no contexto das diferentes áreas, visando 
ao aprofundamento e a ampliação de repertórios dos estudantes” 
 
Sobre as asserções I e II é correto afirmar: 
A 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II 
não é uma justificativa correta da I. 
B 
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é 
uma justificativa correta da I. 
C 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma 
proposição falsa. 
D 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma 
proposição verdadeira. 
E As asserções I e II são afirmativas falsas. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
A BNCC (2018) com base no previsto nas DCNs (2010) consideram que os 
alunos do EFAF “inserem-se em uma faixa etária que corresponde a 
transição entre infância e adolescência”, marcada por “intensas mudanças 
decorrentes de transformações biológicas, psicológicas, sociais e 
emocionais.” É Preciso reconhecer quais são as características gerais, 
associadas à essa faixa etária, que precisam ser reconhecidas pelo 
professor para ajustar à sua prática de ensino. 
 
É correto afirmar que nessa fase do EFAF os estudantes: 
 
I. Não criam vínculos sociais e laços afetivos; 
II. Ampliam as possibilidades intelectuais e a capacidade de raciocínios mais 
abstratos; 
III. Exercem a capacidade de “descentração”, avaliando os fatos e atitudes 
pelo ponto de vista do outro; 
IV. Tem uma lógica própria de ver o mundo, pelo faz de conta. 
 
Está correto o que se afirma em: 
A I e II. 
B I, II e III. 
C II e III. 
D I e IV. 
E II, III e IV. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
A Educação Física como componente curricular na área de Linguagens 
deve concorrer para o alcance de competências, validando igualmente a 
especificidade / singularidade como linguagem corporal no Ensino 
Fundamental. 
Uma das competências previstas na BNCC (2018) para a área da 
Linguagem é: 
“Conhecer e explorar diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e 
linguísticas) em diferentes campos da atividade humana para continuar 
aprendendo, ampliar suas possibilidades de participação na vida social e 
colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e 
inclusiva.” (BNCC, 2018, p. 65) 
Indique qual competência é específica da Educação Física no Ensino 
Fundamental e diretamente relacionada à competência da área de 
Linguagens indicada no enunciado: 
A 
Reconhecer as manifestações artísticas como elementos 
constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos. 
B 
Compreender a origem das diferentes linguagens e seus 
vínculos com a organização da vida coletiva e individual. 
C 
Fazer observaçõessistemáticas de aspectos quantitativos 
e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais, de 
modo a investigar, organizar, representar e comunicar 
informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las 
criticamente. 
D 
Compreender e problematizar os conceitos e 
procedimentos norteadores da produção historiográfica. 
E 
Refletir, criticamente, sobre as relações entre a 
realização das práticas corporais e os processos de 
saúde/doença, inclusive no contexto das atividades 
laborais. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
As habilidades de Educação Física para o Ensino Fundamental Anos Finais 
são propostas na BNCC (2018) e organizadas em dois blocos que separam 
os anos de escolarização que compõe essa fase. Quais são esses dois 
blocos? 
A 1º e 2º ciclos. 
B 1º ao 5º ano; 6º ano 9º ano. 
C EFI e EFII. 
D 6º e 7º anos; 8º e 9º anos. 
E 6º ao 9º ano. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
Associe as Habilidades previstas no bloco do 6º e 7º ano na Educação Física 
do Ensino Fundamental Anos Finais aos Objetos de Conhecimento diante 
da unidade temática respectiva: 
 
I. Experimentar, fruir e recriar diferentes (_____________) do Brasil, 
valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos 
demais. 
II. Executar (_____________), respeitando o patrimônio público e utilizando 
alternativas para a prática segura em diversos espaços urbanos 
III. Identificar as transformações nas características dos (_____________) 
em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências 
corporais colocadas por esses diferentes tipos de jogos. 
IV. Praticar um ou mais (_____________) oferecidos pela escola, usando 
habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras. 
 
Complete os espaços em branco das frases de Habilidade com os 
respectivos Objetos de Conhecimento enumerados a seguir: 
(1) Esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios 
(2) Lutas 
(3) Práticas corporais de aventura urbanas 
(4) Jogos eletrônicos 
 
É correta a sequência: 
A I (3); II (2); III (4); IV (1) 
B I (4); II (2); III (3); IV (1) 
C I (2); II (3); III (4); IV (1) 
D I (1); II (2); III (3); IV (4) 
E I (2); II (3); III (1); IV (4) 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
As Habilidades abordadas pela BNCC (2018) separadas em dois blocos que dividem os anos de escolarização do Ensino Fundamental Anos Finais, são 
consideradas em acordo com as características da faixa etária que os compõem e oportunizam diferentes tipologias de aprendizagem na Educação Física como 
linguagem corporal. 
 
Tipos de aprendizagem: 
conceitual, (aprender a conhecer a linguagem corporal); 
atitudinal (aprender o valor referente a linguagem corporal que favorece o conviver e o ser) 
procedimental (aprender a fazer - realizar a linguagem corporal) 
 
Para o bloco: 6º e 7º ano 
A Habilidade: “Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos 
demais.” (BNCC; 2018, p. 235); 
A Habilidade prevista na frase acima prevê qu(al/ais) tipo(s) de aprendizagem? 
A Procedimental e Atitudinal. 
B Conceitual, Procedimental e Atitudinal. 
C Conceitual e Procedimental. 
D Atitudinal. 
E Conceitual. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.