APOL- Gestão Escolar- NOTA 100 - 2020

Prévia do material em texto

APOL - GESTÃO ESCOLAR 2 – UNINTER – NOTA: 100 
“Veiga [...] amplia o conceito de autonomia da gestão escolar ao analisar sua importância nas instituições educativas, classificando-a em quatro dimensões [...]”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre a autonomia da gestão, relacione as duas dimensões listadas abaixo às suas respectivas características: 
R: E - 1 – 1 – 2
“A constatação de outras limitações, impostas ao pleno desenvolvimento da gestão pedagógica democrática, evidenciadas em diversos diálogos com professores, dá-nos a noção de que ainda há a precarização das escolas públicas, decorrente da pouca destinação de verbas”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente um fator que torna a precarização das escolas públicas ainda mais grave:
R: B - A desatenção dada à formação continuada dos professores.
“Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola que tenha efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários, no que se refere à escola pública de ensino fundamental e médio, isso acaba sendo considerado algo utópico [...] Ao mesmo tempo, abordamos a perspectiva da gestão democrática como necessária e desejável”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que pode ser feito para que haja uma real gestão democrática dentro da escola:
R: C - Os diretores e as equipes pedagógicas precisam ampliar a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea.
Para que haja uma boa gestão escolar, é preciso, acima de tudo, ter autonomia. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, sobre autonomia na gestão escolar, é correto afirmar que:
R: D - A autonomia da escola precisa ser construída pelo coletivo.
Os colegiados são instituídos nas escolas como resultados das discussões e implementações dessa forma de gestão”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre o colegiado na gestão democrática escolar, é correto afirmar que:
R: D - Representa a superação da prática do individualismo e do grupismo.
“Os colegiados são instituídos nas escolas como resultado das discussões e implementações dessa forma de gestão”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente como é possível construir a autonomia da escola:
R: A - Com a participação de todos os atores nos processos em geral e tomadas de decisões das ações que permeiam o cotidiano escolar.
“O fato é que, em um mundo de mudanças constantes, a inteligência não pode mais ser considerada apenas um ato relacionado à facilidade de memorização, à repetição das teorias e conclusões de outros, sem propor o ‘pensar’”.
Considerando do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre a formação do professor e suas atitudes ao assumir a docência, é correto afirmar que:
R: C- Deve ser compromissado com uma proposta educativa de qualidade que vai em busca de metodologias e currículos adequados.
“Os fundamentos, divididos em tópicos, mas inter-relacionados, constituem fortes pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do ‘novo cidadão’”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do “novo cidadão”:
R: C - A gestão da escola e a instituição de colegiados.
Muito se fala na gestão escolar democrática que demanda participação efetiva de todos os envolvidos com a escola, mas as dificuldades para se concretizar essa participação são enormes.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente quem deve participar do processo educacional em uma comunidade:
R: C- Toda a comunidade, homens e mulheres, independente de idade, pois contempla aprendizagem e educação como direito de todos.
A Gestão da Qualidade Total utiliza termos específicos para identificar as ações propostas para a área de administração, que podem ser transpostas para as atividades educacionais desenvolvidas nas escolas. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, relacione as terminologias listadas abaixo às suas respectivas características: 
R: B - 2 – 1 – 3