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Painel / Meus cursos / fundamentos_teoricos_metodologicos_ensino_historia_geografia_2g / Atividades e Avaliações / PROVA 2 - ONLINE 2020/1 Iniciado em terça, 7 Abr 2020, 10:26 Estado Finalizada Concluída em terça, 7 Abr 2020, 11:12 Tempo empregado 45 minutos 47 segundos Avaliar 1,80 de um máximo de 2,00(90%) https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/ https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=215 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=215#section-7 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=2594 Questão 1 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Considerando o currículo de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assinale a sequência correta: ( )No Ensino de Geografia deve-se introduzir o contato do aluno com a diversidade dos povos e comunidades tradicionais, de forma que seja possível reconhecer e identificar suas características socioculturais e territoriais. ( )A alfabetização cartográfica é uma importante ferramenta para interpretar paisagens e compreender fenômenos socioespaciais. ( )Para as séries iniciais, a BNCC atribui as mesmas unidades temáticas com objetos de conhecimentos diferentes. ( )Ao direcionar o aluno a se questionar em relação as características socioespaciais de um determinado local, objetiva-se que o mesmo seja capaz de reconhecer a dinâmica da natureza e as interferênciais humanas naquele espaço. ( )No currículo do 1º ano das séries iniciais, a Unidade Temática “Natureza, ambientes e qualidade de vida” tem como objeto os Ciclos Naturais e a vida cotidiana. Escolha uma: a. V, V, V, F, F. b. F, F, F, F, V. c. F, V, F, V, F. d. V, V, V, V, F. e. F, F, V, V, F. Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,20 Com a chegada do segundo ciclo da Geografia para o Ensino Fundamental, o que se espera é a atualização dos propósitos do conteúdo selecionado. Levando em conta os tais objetivos listados no texto, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. De acordo com Santos, Lima e Pacheco (2011) a disciplina de Geografia em sua concepção foi pensada globalmente e não fragmentada. b. O tópico “reconhecimento da paisagem” está presente como um objetivo listado para o segundo ciclo. c. Observação, registro, descrição, análise e síntase são habilidades esperadas nesse ciclo. d. O tópico “apreensão sobre o mundo rural e urbano” é sobre perceber os modos de vida na cidade e no campo. e. Reflexão sobre tecnologia, comunicação e transporte é sobre compreender que estes aspectos não interferem na composição da paisagem. Questão 3 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Para cada recurso metodológico existe um trato apropriado e um processo de escolha pelo qual cada docente deve passar, sempre levando em consideração os objetivos de cada intervenção. Levando isso em conta, leia com atenção as afirmativas abaixo: ( )O docente deve priorizar apenas a sensibilidade, pensando nos gostos e referências de seu público. ( )O docente deve priorizar apenas o saber científico-acadêmico de sua área, pensando nos referenciais teóricos. ( )A alimentação é um aspecto essencial em uma sociedade. Conhecer mais detalhes da gastronomia de um povo em sala de aula sem dúvidas pode incentivar o aluno a conhecer mais sobre a cultura dos outros e a própria. ( ) O docente deve escolher os seus recursos metodológicos partindo de um compromisso com a prática científica e pedagógica que seja também alinhada de forma sensível ao seu público. ( ) Os utensílios acompanham diferentes sociedades ao longo da história exercendo funções diferentes. Desse modo, podem ser utilizados como recurso pedagógico. Agora, selecione a sequência de verdadeiro ou falso que corresponde corretamente às assertivas: Escolha uma: a. F, F, F, F, V. b. V, V, F, F, V. c. F, F, V, V, V. d. F, V, F, V, F. e. V, V, V, F, F. Questão 4 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 É de conhecimento de todos que uma intervenção pedagógica clara, incisiva e que corresponde de forma satisfatória aos propósitos do docente, deve ser bem planejada. Entretanto, na Unidade Vl pudemos compreender que pensar e discutir Planejamento pode envolver outros aspectos. Conforme o conteúdo estudado, leia com atenção as seguintes afirmativas: ( ) Planejamento é um instrumento pelo qual, em seus objetivos, conteúdos e métodos implicam questões sociais, econômicas e políticas. ( ) O planejamento ocorre em três instâncias: o plano plurianual, o plano de ensino, e o plano comportamental. ( ) O planejamento é fundamental para que a avaliação tenha êxito, em outras palavras, para que fiquem claros os objetivos a serem alcançados junto aos alunos. ( ) De acordo com o “Quadro 1: Funções do planejamento escolar” a função Facilitar a preparação das aulas é correspondente prever o que vai ocorrer em sala de aula. Coerência com o conteúdo é um aspecto fundamental no planejamento. De acordo com as informações acima, marque a sequência correta de verdadeiro ou falso. Escolha uma: a. V, V, V, V, F. b. V, F, V, F, V. c. V, F, V, F, F. d. V, F, F, F, F. e. V, V, F, F, V. Questão 5 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 É essencial que a formação docente perpasse pelo conhecimento das bases educacionais do País, compreendendo o seu contexto de produção e aplicação. Sendo assim, leia atentamente as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. A BNCC é o principal documento de caráter normativo que orienta o currículo de todo o Ensino Básico e é alinhada com os preceitos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9.394/96). b. Não é função do currículo é selecionar os conteúdos mais relevantes para cada etapa de ensino de acordo com os interesses conflitantes e que envolvem o exercício de poder. c. Com a BNCC, o Estado visa fragmentar as políticas educacionais em território brasileiro. d. A construção de um currículo norteador para a Educação Básica deve partir de uma perspectiva de completa neutralidade. e. De acordo com os Parâmetros Curriculares da Educação Infantil não é possível introduzir noções caras ao Ensino de História e Geografia, uma vez que nessa etapa o trabalho é feito a partir de eixos focados no desenvolvimento de capacidades. Questão 6 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Sobre o projeto de tema “eu e o mundo” desenvolvido para os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, afirma-se: ( )Este projeto interdisciplinar envolveu as disciplinas de Artes, História, Geografia e Matemática. ( )O seu objetivo foi desenvolver a identidade nos estudantes. ( ) Nos conteúdos referentes à História constavam apenas as noções de Tempo e Cultura. Na Geografia, Identidade e Espaço. ( ) Nos conteúdos referentes à História constavam apenas as noções de Memória e Identidade. Na Geografia, Espaço Geográfico e Espaço Representado. ( )Neste projeto, pensar o conteúdo Identidade englobou os aspectos “minha vida, minha idade e minha família”. Dessa forma, assinale a sequência correta: Escolha uma: a. F, F, V, V, F. b. F, V, F, F, V. c. V, F, V, F, F. d. V, V, V, V, F. e. F, F, F, F, V. Questão 7 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 No que se refere ao ensino de Geografia nos anos iniciais, está presente como um dos eixos temáticos o estudo da paisagem local. Considerando as possibilidades de trabalho propostas pelos PCN’s, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Não faz parte das propostas desse eixo a discussão sobre conservação do meio ambiente. b. O trabalho enquanto um fator modificador da paisagem natural apareceu somente após a Primeira Revolução Industrial. c. A partir dessa temática é possível introduzir temas como comportamento social em relação ao meio ambiente e como este afeta o seu cotidiano. d. O aluno nem sempre conseguirá identificar o elemento natureza em seu cotidiano. e. Não faz parte das propostas desse eixo o diálogo interdisciplinar com a História. Questão 8 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 As crianças e os adolescentes que estão inseridos no sistema escolar se encontram cercados diariamente de tipos de conhecimentoe fazeres científicos diferentes. Apesar da divisão disciplinar por muitas vezes sugerir a total separação desses conteúdos, a Escola pode se tornar um espaço de trocas. Tendo em vista as assertivas abaixo sobre Interdisciplinaridade no Ensino, assinale a sequência de verdadeiro ou falso compatível com o conteúdo: ( ) A organização tradicional do saber em forma de disciplinas, de acordo com o texto, deixa implícito o caráter normativo que ultrapassa o ensino-aprendizagem e impõe um currículo específico. ( ) Uma abordagem interdisciplinar considera o trabalho docente em uma perspectiva coletiva, na qual um(a) professor(a) se dispõe a ouvir o outro e compartilha conhecimentos e práticas. ( ) O objetivo da interdisciplinaridade é retirar as especificidades das ciências e das disciplinas. ( ) É necessário trabalhar os conteúdos de forma interdependente, para que o aluno tenha uma visão multilada do objeto de conhecimento. ( ) Uma das tarefas que se encontram a frente do(a) docente que se ocupa em repensar as práticas tradicionais é o ensino por meio de projetos interdisciplinares. Escolha uma: a. F, V, V, V, F. b. V, F, F, F, V. c. V, F, V, F, V. d. V, V, F, F, V. e. F, F, F, F, V. Questão 9 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Para o sucesso no objetivo de tornar o aluno um sujeito cada vez mais autônomo no processo de ensino-aprendizagem, uma das ferramentas mais importantes é partir de elementos que lhes despertam interesse, mostrando que é possível articulá-los com o conhecimento. Sobre o trabalho com Histórias em Quadrinhos em sala de aula, leia as seguintes sentenças: ( ) Uma das finalidades do uso pedagógico de HQ’s é para que os alunos consigam reproduzir perfeitamente os desenhos e falas em um momento posterior. ( ) Ao trabalhar com histórias em quadrinhos, além de ser um bom incentivo para a leitura, é possível despertar a imaginação, fomentando a criação de histórias e personagens com base no conteúdo que está sendo estudado. ( ) Ao selecionar uma HQ, o professor (a) de História deve considerar somente exemplares de no mínimo cinquenta anos atrás. ( ) O uso das HQ’s pode proporcionar o contato interdisciplinar com a Geografia, Língua Portuguesa, Artes, dentre outras. ( ) A articulação entre imagem e texto nos quadrinhos, inaugura um novo tipo de narrativa, que une a linguagem verbal com a não-verbal. Assinale a sequência de verdadeiro ou falso compatível com as afirmações acima: Escolha uma: a. F, V, F, V, V. b. V, V, F, F, V. c. V, F, V, F, F. d. V, V, V, F, F. e. F, V, V, F, V. Questão 10 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Um dos grandes desafios na docência contemporânea é a superação das barreiras tradicionais de ensino. Na Unidade IV, pudemos compreender que uma das formas mais elementares de se fazer isso é conhecer as novas formas de linguagem e fazer uso delas aplicadas ao ensino. Pensando nisso, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. O conceito de linguagem não pode ser definido de uma única forma e nem ser considerado imutável, uma vez que no decorrer da História os seres humanos exploraram e expandiram essa noção. b. O conceito de linguagem é estritamente definido pela comunicação através da fala. c. O conceito de linguagem é estritamente definido pela capacidade do aprendizado da leitura. d. Na verdade, o texto enfocou a discussão na importância da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). e. O conceito de linguagem é estritamente definido pela capacidade da interpretação de imagens e símbolos.
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