planos de aula História

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PLANO DE AULA
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: E.M.E.I.E.F. PROGRESSO
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Dhenyfer Jaqueline Miranda
	DISCIPLINA: História 
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 6º ano
	DURAÇÃO: 2 horas; (duas aulas) 
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL:
O estudo da história, o tempo e a história, e fontes históricas. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
Propiciar uma aproximação com o conhecimento histórico através da formulação de perguntas, demostrar imagens como geradoras de conhecimento e memoria, articular os conceitos temporais de sucessão, duração e simultaneidade histórica, conceituar a noção de documento/fonte histórica, compreender a história como uma narrativa. 
	O estudo da História.
	SENSIBILIZAÇÃO:
Discutir ideias utilizando narrativas mitológicas de várias culturas. Chamar a atenção dos alunos com o papel de mostrar a conscientização da história na sociedade, contribuindo para a construção da noção de temporalidade.
DESENVOLVIMENTO:
 Investigar e comparar as características de fontes históricas, a partir da experiência citadina do próprio aluno, identificar os elementos materiais e imateriais que possibilitam a compreensão do conceito de cultura e civilização. 
 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO:
O professor irá enfatizar a interpretação das informações, verificando a compreensão dos alunos sobre o assunto. Os alunos deveram formas diferentes cartazes com textos, utilizando imagens como fontes históricas, para que compreendam que a história não se caracteriza por uma única versão. 
	Sensibilização: 30 minutos
Desenvolvimento:
1 hora
Atividade de fixação: 30 minutos.
	 A avaliação será feita por meio da observação, participação, e compreensão dos alunos com a relação às atividade proposta.
	- Imagens
- Revista
- Cartolina
- Caderno
- Caneta
- Quadro 
	KARNAL, Leonardo (org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo Contexto, 2003. 
SCHIMIDT, Ma Auxiliadora e CAINELLI, Marlene. Ensinar História. São Paulo: Scipione, 2004. 
 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	SENSIBILIZAÇÃO:
-Discutir ideias utilizando narrativas mitológicas de várias culturas.
-Chamar a atenção dos alunos com o papel de mostrar a conscientização da história na sociedade, contribuindo para a construção da noção de temporalidade.
DESENVOLVUIMENTO:	
-Investigar e comparar as características de fontes históricas, a partir da experiência citadina do próprio aluno.
-Identificar os elementos materiais e imateriais que possibilitam a compreensão do conceito de cultura e civilização.
-analisar fatos registrados no passado.
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO:
-O professor irá enfatizar a interpretação das informações.
-Verificar a compreensão dos alunos sobre o assunto.
-Os alunos deveram formas diferentes cartazes com textos, utilizando imagens como fontes históricas, para que compreendam que a história não se caracteriza por uma única versão. 
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: E.M.E.I.E.F. PROGRESSO
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Dhenyfer Jaqueline Miranda
	DISCIPLINA: História 
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 7º ano
	DURAÇÃO: 2 horas; (duas aulas) 
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL:
Possibilitar ao aluno a compreensão da história do descobrimento do Brasil.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
Analisar e argumentar quando o Brasil foi descoberto, quantos anos do descobrimento do Brasil, quem foi o verdadeiro descobridor do Brasil e como se descobriu o Brasil.
	Descobrimento do Brasil. 
	SENSIBILIZAÇÃO:
Analisar junto ao aluno a chegada dos portugueses ao Brasil, com a finalidade de explorar ouro, escravos e especiarias. Saber quem foram os primeiros habitantes do brasil.
DESENVOLVIMENTO:
Analisar argumentos que defendem a chegada dos portugueses ao Brasil com a finalidade de exploração do novo continente, coletar informações sobre os fatos históricos ajuda-los a compreender aspectos sobre a escravidão dos índios no Brasil no inicio da colonização do Brasil e das riquezas do país. 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO:
Discutir previamente sobre a historia. Forma texto didáticos. Realizar atividades sobre o tema. Elaborar uma pequena apresentação, tal como um teatro, expondo o conteúdo abordado. 
	Sensibilização: 30 minutos
Desenvolvimento:
1 hora
Atividade de fixação: 30 minutos.
	 A avaliação será feita por meio da observação, participação, e compreensão dos alunos com a relação às atividade proposta.
	-Livro didático
- Pesquisa na internet 
- Caderno
- Caneta
- Quadro
	https://pt.wikipedia.org/wiki/Descoberta_do_Brasil
PILETTI. Claudino. História e vida da pré-história à independência. Volume 1º. 19ª edição. Editora ática. 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	SENSIBILIZAÇÃO:
- Analisar junto ao aluno a chegada dos portugueses ao Brasil, com a finalidade de explorar ouro, escravos e especiarias.
- Saber quem foram os primeiros habitantes do brasil.
DESENVOLVUIMENTO:
- Analisar argumentos que defendem a chegada dos portugueses ao Brasil com a finalidade de exploração do novo continente. 
- Coletar informações sobre os fatos históricos.
- Ajuda-los a compreender aspectos sobre a escravidão dos índios no Brasil no inicio da colonização do Brasil e das riquezas do país.
- Traçar uma linha tempo no quadro, com os principais marcos.
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO:
- Discutir previamente sobre a historia. 
- Forma texto didáticos. 
- Realizar atividades sobre o tema.
- Elaborar uma pequena apresentação, tal como um teatro, expondo o conteúdo abordado.