atividade diagnostiuca 1 ludicidade e educaçaõ

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Vygotsky (1991) afirma que a brincadeira é uma representação que a criança faz das relações sociais que vivencia cotidianamente. Tal atividade é importante, pois possibilita que a criança avance em sua aprendizagem pelo exercício social que a brincadeira promove. Assinale a alternativa incorreta sobre a situação da brincadeira:
Alternativas:
· a)
Brincando a criança aprende sobre os papéis sociais e aprende melhor sobre regras, pois se desloca do lugar que representa enquanto criança e passa a vivenciar no concreto o lugar do personagem.
· b)
Brincando a criança não coloca em atividade sua criatividade.
Alternativa assinalada
· c)
Para Kishimoto (1999), o brincar possibilita à criança realizar novas combinações de ideias e de comportamentos.
· d)
Ao brincar a criança poderá elaborar uma situação que viveu um dia passivamente.
· e)
Brincando a criança se desenvolve integralmente.
2)
Brougère; Wajskop (1997) consideram o brinquedo como um objeto cultural com significados e representações próprias de um grupo, um espaço e um tempo determinados. Por se tratar de um objeto construído pelo homem em culturas diferentes, os sentidos e representações acompanharão o contexto e a época no qual foram constituídos. 
 
Com relação à escolha dos brinquedos para as crianças é correto afirmar que:
Alternativas:
· a)
Os pais devem comprar brinquedos pensando apenas nas possibilidades cognitivas de aprendizagem da criança.
· b)
Os pais não devem comprar brinquedos destinados à pura diversão.
· c)
A escolha dos brinquedos pode contar com a participação dos filhos.
Alternativa assinalada
· d)
A escolha dos brinquedos deve ser exclusivamente dos filhos, mesmo que o brinquedo seja prejudicial do ponto de vista do adulto.
· e)
O brinquedo a ser comprado pelos pais deve ser o brinquedo que mais estiver na moda, a fim de que seu filho esteja sempre atualizado sobre os objetos de sua cultura.
3)
Leia atentamente:
Para este teórico "a brincadeira é uma representação que a criança faz das relações sociais que vivencia cotidianamente. Tal atividade é importante, pois possibilita que a criança avance em sua aprendizagem pelo exercício social que a brincadeira promove.
Com base no exposto e em seus estudos, assinale a alternativa que apresenta o teórico que considerou que na brincadeira a criança faz a representação de papéis:
Alternativas:
· a)
Vygotsky
Alternativa assinalada
· b)
Paulo Freire
· c)
Piaget
· d)
Postman
· e)
Walter Benjamin
4)
As formas de brincar, os espaços e tempos de brincar, assim como os objetos de brincar, foram se transformando.
Jogar e brincar podem ser considerados semelhantes se vistos enquanto uma atividade que convoca o sujeito a uma ação? 
Alternativas:
· a)
Sim, podem ser considerados semelhantes.
Alternativa assinalada
· b)
Não, são ações que não convocam o sujeito a uma ação.
· c)
Depende, se o contexto for a instituição escolar não convoca o sujeito à ação.
· d)
Depende, se o contexto  for a casa da criança não convoca o à ação.
· e)
Não, os sujeitos são sempre passivos na brincadeira e no jogo.