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Disciplina: Educação de Jovens e Adultos (PED13) Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:639116) ( peso.:1,50) Prova: 18609807 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. A Educação de Jovens e Adultos na atual legislação é entendida como uma nova forma de cada sujeito perceber-se como cidadão e não apenas um resgate. Com relação ao resgate e a um novo pensar em educação, assinale a alternativa CORRETA: a) O resgate é, com relação ao dever social e ao novo pensar em educação, como um fenômeno cognitivo. b) O resgate é, com relação ao direito social e ao novo pensar em educação, como um fenômeno tradicional. c) O resgate é, com relação ao direito social e ao novo pensar em educação, como um fenômeno humano. d) O resgate é, com relação ao tempo vivido e ao novo pensar em educação, como um fenômeno paranormal. 2. Os estados-membros se responsabilizaram em promover, em cooperação com as Nações Unidas, o acatamento universal aos direitos e liberdade humanas fundamentais e a observância desses direitos e liberdade, e que a valorização desses direitos e liberdade é da mais alta importância para o pleno cumprimento desse compromisso. Sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa CORRETA: a) A Declaração Universal dos Direitos Humanos é considerada um tratado, já que tratados são atos bilaterais ou multilaterais aos quais se deseja atribuir especial relevância política. b) A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um dos documentos básicos das Nações Unidas e foi assinada em 1948. Nela, são enumerados os direitos que todos os seres humanos possuem. c) A Declaração Universal dos Direitos Humanos é considerada um acordo, pois este termo é usado, geralmente, para caracterizar negociações bilaterais de natureza política, econômica, comercial, cultural, científica e técnica. Acordos podem ser firmados entre países ou entre um país e uma organização internacional. d) A Declaração Universal dos Direitos Humanos é uma convenção, pois essa palavra costuma ser empregada para designar atos multilaterais, oriundos de conferências internacionais e que abordem assuntos de interesse geral. 3. Vivemos em uma sociedade que cada vez mais exige de seus profissionais qualificação e posturas para exercerem suas funções. Uma questão essencial na consideração do profissional é a importância de, coletivamente, os professores refletirem os problemas e as dificuldades que encontram no espaço escolar. No caso específico da EJA, é de extrema relevância a necessidade de os professores perceberem esses problemas e dificuldades. Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir: I- É preciso planejar as ações educativas de forma sistemática e intencional com vistas às aprendizagens, tomando como base os conteúdos dos livros didáticos e a empregabilidade. II- É preciso considerar o diálogo como essência do trabalho docente, em que há respeito pelo falar do outro. E a partir dele, se possam considerar os saberes de todos, em particular dos estudantes. III- É importante ter o discernimento sobre as escolhas a serem feitas com relação ao conteúdo a ser trabalhado, aos procedimentos metodológicos e ao processo de avaliação, partindo das características dos pais dos educandos. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença II está correta. b) As sentenças I e III estão corretas. c) Somente a sentença III está correta. d) As sentenças II e III estão corretas. 4. Os estudos relacionados às investigações da Didática na EJA, no Brasil, têm relação direta com as tendências pedagógicas que permearam e permeiam o currículo educacional desta modalidade ao longo da História. De acordo com a Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos, com relação à Didática, analise as sentenças a seguir: I- É uma disciplina que envolve uma série de princípios e regras que gerem o ensino. II- Tem como finalidade a orientação do processo de ensinar, permitindo aos alunos se perceberem como agentes ativos na transformação da sociedade e de si próprios. III- É entendida como a organização da aprendizagem, valorizando o aluno como sujeito da aprendizagem. IV- Valoriza mais o processo e os meios que possibilitam a aprendizagem, desconsiderando os contextos. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) Somente a sentença I está correta. c) As sentenças I e IV estão corretas. d) Somente a sentença II está correta. 5. A Educação de Jovens e Adultos possui algumas fragilidades e o que encontramos, na maioria das vezes, são espaços em locais diversos adaptados para tal finalidade em escolas construídas para o ensino regular e que, em algum período, geralmente à noite, recebem os alunos da EJA. Assim sendo, analise as seguintes sentenças: I- Esta abordagem está relacionada ao espaço físico para EJA. II- A sala de aula é só para os alunos adultos da EJA. III- A escola é especialmente para a Educação de Jovens e Adultos. IV- Relaciona-se ao espaço físico da EJA adaptado para o ensino regular. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e III estão corretas. b) Somente a sentença I está correta. c) Somente a sentença IV está correta. d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 6. Alguns dos problemas que se enfrenta nas escolas e classes destinadas à EJA decorrem exatamente dessa organização curricular que separa a pessoa que vive e aprende no mundo daquela que deve aprender e apreender os conteúdos escolares. No caso da EJA, um outro agravante se interpõe e se relaciona com o fato de que a idade e as vivências social e cultural dos educandos são ignoradas, mantendo-se nestas propostas a lógica infantil dos currículos destinados às crianças que frequentam a escola regular. Referente às questões de infantilização na EJA, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A educação, tanto de crianças como a de adultos, não tem contornos definidos (a não ser aproximados). Por essência, é um processo de desdobramento do ser humano e da cultura imprevisível em seu curso. ( ) A prática pedagógica utilizada em sala de aula de forma não condizente com o perfil dos educandos da EJA, por conta de atividades utilizadas com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, tratando adultos em processo de escolarização básica como se fossem crianças. ( ) O desafio nesse sentido é sem dúvida, perceber o aluno em sua complexidade, entendê-lo como parte de uma sociedade que o forma e é formada por esses tantos sujeitos da educação. ( ) Procurasse levar em conta o mundo vivido dos educandos da EJA para a construção do saber em sala de aula, o que implica apreender seus conhecimentos prévios e sua experiência com relação ao assunto estudado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - F. b) F - F - V - V. c) V - V - F - F. d) V - V - V - F. 7. A Educação de Jovens e Adultos no Brasil tem passado por profundas modificações ao longo dos tempos, dentre elas, a crescente juvenilização de seu alunado, sinalizando para a necessidade de novas formas de atuação metodológica e de conteúdos com base em necessidades formativas. A inserção do jovem nesta modalidade de ensino tem se configurado como um fator desafiador para uma nova forma de fazer a EJA. Referente à juvenilização da EJA, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Falta de interesse dos jovens em estudar. ( ) Dinâmica escolar brasileira e às pressões oriundas do mundo do trabalho. ( ) Desemprego massivo da população. ( ) Ausência de fiscalização por parte do poder público. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - V. b) F - V - F - F. c) V - V - V - F. d) V - V - F - F. 8. Muitos são os avanços que ocorreram com relação à Educação de Jovens e Adultos. Estes avanços alcançadosa partir da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB 9394/96 - fizeram com que estes clientes (jovens, adultos e idosos) conseguissem muitas vitórias em suas vidas. Sobre esses avanços, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A EJA ficou reconhecida como uma modalidade de ensino. ( ) A EJA passou a integrar a educação básica. ( ) Os sistemas de ensino asseguram a oferta de ensino gratuitamente somente aos jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos na idade regular. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V. b) F - V - F. c) F - F - V. d) V - V - F. 9. A educação de jovens e adultos em sua estrutura também dá espaço para a educação especial. O Estado tem o dever de adotar mecanismos para que este público venha a ser presenteado com este modelo de ensino. Sobre as diretrizes adotadas pelo Estado para a educação especial na EJA, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É dever do Estado garantir um sistema de inclusão nos níveis educacionais, com igualdade e sem discriminação. ( ) É dever do Estado adotar mecanismo de ensino até os 20 anos de idade. ( ) É dever do Estado realizar classificação com relação à sua clientela. ( ) É dever do Estado garantir o aprendizado no decorrer de sua vida e da não exclusão do sistema educacional aos clientes com deficiência. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - F. b) F - V - F - V. c) V - V - F - V. d) V - F - F - V. 10. Quando falamos em educação, estamos nos remetendo às diversas modalidades de ensino, que são Educação Infantil, Séries Iniciais, Ensino Fundamental e Médio. Para cada modalidade de ensino, também existe uma clientela a ser atendida. Considerando os sujeitos da modalidade da Educação de Jovens e Adultos, esta considera determinados tipos de clientela. Analise as afirmativas a seguir: I- Jovens, adultos e idosos; brancos, negros, índios, ciganos, agricultores, os privados de liberdade, entre outros. II- Só o jovem, o adulto e o idoso que procuram pela escola somente mais uma vez para completar sua graduação. III- Os quilombolas, os índios e os agricultores que são idosos, os jovens moradores de rua. IV- Os adultos previstos no Projeto Político-Pedagógico da escola que atende à Educação de Jovens e Adultos. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. b) Somente a afirmativa I está correta. c) As afirmativas II e III estão corretas. d) Somente a afirmativa IV está correta. Parte inferior do formulário
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