AVALIAÇÕES AOL 2-3-4 TÓPICOS INTEGRADORES III

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em 1942 houve uma reforma na educação chamada Reforma Capanema, conduzida pelo ministro Gustavo Capanema. Essa reforma tinha propósito de articular as regiões brasileiras para que a educação tivesse uma base única. Contudo, o eixo central foi o retorno a uma perspectiva conservadora. Tinha como objetivos centrais.
I. Formar a personalidade integral dos adolescentes;
II. Acentuar e elevar a consciência patriótica e humanística;
III. Preparar intelectualmente de maneira geral, servindo como base a estudos mais elevados de formação especial.
   
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I e II estão corretas.
	
	b. 
II, III e IV estão corretas.
	
	c. 
III e IV estão corretas.
	
	d. 
I, II e III estão corretas.
	
	e. 
II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Após a proclamação da República, alguns avanços foram percebidos na Educação Brasileira, entre eles:
 
I.    São criados os Grupos Escolares: em um mesmo prédio as salas passam a dividir as crianças por séries e idades (ensino seriado), antes disso as salas reuniam estudantes de várias idades;
II.    É criado o exame vestibular para o ingresso no ensino superior;
III.   Após o vestibular, cria-se um sistema de classificação para os aprovados assumirem as vagas nas faculdades, mantendo elitizado o acesso ao ensino superior;
IV.  Toda a Educação se torna pública e acessível.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
III e IV estão corretas.
	
	b. 
I, II e III estão corretas.
	
	c. 
todas as alternativas estão corretas.
	
	d. 
I e III estão corretas.
	
	e. 
II, III e IV estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 1 pontos
	
	
	
	Relacione os elementos da História da Educação do Brasil:
(A) Jesuítas
(B) Reforma Pombalina
 
(  ) Mudanças em todas as áreas, incluindo a Educação.
(  ) Aulas Régias.
(  ) Catequização e ocupação.
(  ) Ensino para padres no seminário.
(  ) Ratio Studiorum.
(  ) Cria imposto para financiar a educação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
BBAAAB.
	Respostas:
	a. 
BABBAA.
	
	b. 
BBAAAB.
	
	c. 
ABBAAB.
	
	d. 
BAABBA.
	
	e. 
ABABAA.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Golpe Militar de 1964 marca uma mudança na educação que proporciona o retorno e aprofundamento ao conservadorismo. Destaca-se nesse período os acordos feitos pelos militares para que as estruturas do ensino fossem decididas não por brasileiros, mas por uma agência internacional.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
USAID era a agência dos EUA que cuidava dos rumos da educação no Brasil.
	Respostas:
	a. 
A agência de educação de Portugal, volta a controlar a educação da sua antiga colônia.
	
	b. 
Intelectuais Brasileiros morando no exterior formulavam as políticas de educação.
	
	c. 
França Desenvolvimento, era a agência responsável pela educação do Brasil.
	
	d. 
USAID era a agência dos EUA que cuidava dos rumos da educação no Brasil.
	
	e. 
Uma agência ligada a ONU e que reunia vários países, decidia os rumos da educação no Brasil.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com as mudanças ocorridas na Era Vargas, há uma grande mobilização de intelectuais educadores para propor mudanças às estruturas educacionais. Em 1932, é lançado um documento que levou o nome de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
	Respostas:
	a. 
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
	
	b. 
Plano Nacional de Educação.
	
	c. 
Tratado da Educação Construtivista.
	
	d. 
Carta ao povo brasileiro.
	
	e. 
Manifesto da Educação Moderna.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A chegada dos Jesuítas configura o primeiro momento de Educação Formal do Brasil. A estrutura apresentada pelos padres buscava a catequização e alfabetização. Eles seguiam um instrumento que resumia as regras educacionais. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Ratio Studiorum.
	Respostas:
	a. 
Livro de Regras.
	
	b. 
Ratio Studiorum.
	
	c. 
Bíblia.
	
	d. 
Razão dos Estudos.
	
	e. 
Cartilha Alfabetizadora.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A presença de habitantes no território que viria a ser o Brasil ainda é estudada, e foram muitos os avanços sobre o que se sabe da cultura presente aqui, antes da chegada dos portugueses. Atualmente, sabemos que essas sociedades possuíam:
 
I.  Comércio.
II. Estradas.
III. Tradições culturais.
IV. Artes.
V.  Educação.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
todas as alternativas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
III e IV estão corretas.
	
	b. 
II, III e IV estão corretas.
	
	c. 
I, II e III estão corretas.
	
	d. 
I e III estão corretas.
	
	e. 
todas as alternativas estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A década de 1960 começa com muita esperança de mudança, após um período de democracia e avanços no país. No ano de 1961, um importante acontecimento marca a história da educação brasileira. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A primeira LDB, após 13 anos de discussões sobre a lei.
	Respostas:
	a. 
A criação da Confederação de Educação, após o Estado Novo.
	
	b. 
A criação de uma nova Constituição Federal.
	
	c. 
A criação de escolas militares, já preparando espaço para o golpe de 1964.
	
	d. 
A Constituição Federal começa a ser cumprida, após grande período de descumprimento.
	
	e. 
A primeira LDB, após 13 anos de discussões sobre a lei.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	No início da década de 1960 foram criadas iniciativas para ajudar no processo de alfabetização, e algumas delas tiveram grande destaque na história da educação. A mais famosa dessas iniciativas ficou conhecida como_________________. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Método Paulo Freire.
	Respostas:
	a. 
Método Paulo Freire.
	
	b. 
Método Militar.
	
	c. 
ABC.
	
	d. 
Cartilha.
	
	e. 
Supletivo.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	As reformas Pombalinas trouxeram outra estrutura para a organização da educação brasileira. O desenvolvimento dessa estrutura foi possível, principalmente, pela criação de um imposto. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Subsídio Literário, cobrado sobre os principais produtos da época.
	Respostas:
	a. 
Imposto Pombalino, cobrado sobre o comércio.
	
	b. 
Subsídio Literário, cobrado sobre os principais produtos da época.
	
	c. 
Fundef, para financiar a educação fundamental.
	
	d. 
CPMF, para financiar educação e saúde.
	
	e. 
Subsídio português, cobrado sobre os produtos que eram exportados.
	
	
	
	atus
	Completada
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	9 em 10 pontos  
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· Pergunta 1
0 em 1 pontos
	
	
	
	Relacione os elementos do sistema nacionalde educação:
(A) Plano Nacional de Educação- PNE
(B) Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
(  ) propôs uma referência nacional para a formulação de currículos.
(  ) responsável pela articulação entre os sistemas de ensino.
( ) estabelece superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
(  ) promove o princípio da gestão democrática da educação pública.
(  ) valoriza os profissionais da educação.
(  ) articula os sistemas de ensino.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
ABBAAB.
	Respostas:
	a. 
BAABBA.
	
	b. 
ABBAAB.
	
	c. 
BBAAAB.
	
	d. 
BABBAA.
	
	e. 
ABABAA.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Lei n. 9.394 de 1996, também conhecida como LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece e conceitua a educação. De acordo com a Lei, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem em várias instâncias, dentre elas:
 
I.     Na vida familiar e na convivência humana.
II.    No trabalho.
III.   Nas instituições de ensino e pesquisa.
IV.   Nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil.
V.    Nas manifestações culturais.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
todas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
II, III e IV estão corretas.
	
	b. 
I, II e III estão corretas.
	
	c. 
III e IV estão corretas.
	
	d. 
I e III estão corretas.
	
	e. 
todas estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	As etapas de Ensino e as obrigações para o funcionamento de cada uma delas foram definidas pela Emenda 14ª da Constituição Federal e regulamentado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Cada membro da federação assume uma parte da responsabilidade do Sistema Educacional, sendo o Governo Federal (União), Governos dos Estados e Municípios, os sujeitos dessa organização. São atribuições da União, Estados e Municípios, respectivamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
União - Ensino superior e pós-graduação, apoio técnico e financeiro; Estados - Ensino Médio; Municípios - Ensino Fundamental e Infantil.
	Respostas:
	a. 
União - Estrutura Escolar; Estado - Profissionais e Professores; Municípios - Transporte Escolar.
	
	b. 
União - Ensino superior e pós-graduação, apoio técnico e financeiro; Estados - Ensino Médio; Municípios - Ensino Fundamental e Infantil.
	
	c. 
União - Transporte Escolar; Estados - Alimentação e Estrutura de Escolas; Municípios - Professores e Técnicos.
	
	d. 
União - Ensino Fundamental e Infantil; Estados - Ensino Médio; Municípios - Ensino Superior, apoio técnico e financeiro.
	
	e. 
União - Educação Fundamental e Ensino Médio; Estados - Ensino Superior e Pós-Graduação; Municípios - Ensino Supletivo.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Pedagogia habilita seus profissionais a atuarem também na gestão escolar. O Estatuto da Criança e do Adolescente trata da responsabilidade de gestores em relação à problemas percebidos pela escola, como segue:
Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:
I - Maus-tratos envolvendo seus alunos;
II - Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;
III - Elevados níveis de repetência;
IV – Falta de higiene e saúde.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
II, III e IV estão corretas.
	
	b. 
I, II e III estão corretas.
	
	c. 
I, III e IV estão corretas.
	
	d. 
I e II estão corretas.
	
	e. 
II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Dentre os diversos avanços apresentados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o art. 64º apresenta a “formação dos especialistas da educação, ocorre em curso superior de pedagogia ou pós-graduação”. A Lei estabelece por formação de educadores o reconhecimento de especialistas em educação. Escolha a alternativa que apresenta, segundo a Lei, os profissionais com essa especialidade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Apenas graduados em pedagogia e pós-graduados em educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	Respostas:
	a. 
Apenas graduados em pedagogia e pós-graduados em educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	b. 
A lei não determina quais são os especialistas em Educação, tampouco como são formados.
	
	c. 
Todos os graduados que atuem diretamente na educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	d. 
Todos os profissionais da educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	e. 
Apenas pós-graduados em educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Constituição Brasileira de 1988 é clara em seu art. 205 ao atribuir o papel de educar ao Estado, em primeiro lugar, e à família, em segundo: “a educação, direito de todos e dever do Estado e da família” (BRASIL, 1988). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 12 anos depois, apresentou novamente redação sobre o tema. Para a LDB a educação é um dever:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
da família e do estado, invertendo a ordem da CF e mudando as prioridades.
	Respostas:
	a. 
do Estado e da Família, mantendo a ordem da CF e mantendo as prioridades.
	
	b. 
das igrejas e organizações religiosas, ampliando o entendimento e alcance da Educação.
	
	c. 
dos movimentos sociais e sociedade em geral, ampliando o entendimento e alcance da Educação.
	
	d. 
da família e do estado, invertendo a ordem da CF e mudando as prioridades.
	
	e. 
todas as alternativas.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) trouxe em 1996 mudanças em relação a educação da pessoa com deficiência. Em seu capítulo V, chamado de “Educação Especial”.
I. Estabelece que essa modalidade de educação deve ser oferecida para os portadores de necessidades especiais desde a educação infantil, preferencialmente na rede regular de ensino;
II. O apoio especializado, sempre que necessário, será oferecido dentro das escolas regulares;
III. Quando não for possível integrar esse atendimento à classe comum, ele será oferecido por meio de classes, escolas ou serviços especializados;
IV. Esse modelo de educação fica sob a responsabilidade do educador em sala de aula.
   
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
II, III e IV estão corretas.
	
	b. 
II e III estão corretas.
	
	c. 
III e IV estão corretas.
	
	d. 
I e II estão corretas.
	
	e. 
I, II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da formação educacional dentro do Sistema Educacional Brasileiro. Com duração de 9 anos, é realizado em duas etapas distintas, o Ensino Fundamental 1 (EF I) e o Ensino Fundamental 2 (EF II). São características das diferentes etapas do Ensino Fundamental:
I. No EF I, o estudante é atendido por um professor que se encarrega de todas as disciplinas;
II. A partir do EF II, o estudante recebe formação por área e têm diversos professores, divididos nas componentes curriculares;
III. Entre o EF I e o EF II, há uma prova de admissão para que o estudante siga para a próxima etapa;
IV. O EF II pode ser substituído por um prolongamento do EF I, com educador único;
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e II estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I, II e III estão corretas.
	
	b. 
I e II estão corretas.
	
	c. 
II, III e IV estão corretas.
	
	d. 
II e III estão corretas.
	
	e. 
III e IV estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, é nossa principal lei. Nesse documento estão as regras de conduta e de funcionamento de todas as áreas do país, incluindo a educação. Em seu TÍTULO II: Dos Direitos e Garantias Fundamentais,Capítulo 2, artigo 6º, a educação é apresentada como o primeiro direito social. A respeito do direito à educação e a nossa realidade, escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A educação é um direito social que precisa ser respeitado e oferecido a todos, mas assim como outros direitos (como moradia e saúde) ainda não conseguiu ser estabelecida.
	Respostas:
	a. 
A educação é um direito social que precisa ser respeitado e oferecido a todos, mas assim como outros direitos (como moradia e saúde) ainda não conseguiu ser estabelecida.
	
	b. 
A educação é um direito social e por isso não é um direito total do cidadão, não sendo preciso respeitar a Constituição.
	
	c. 
A educação não é um direito de todos, pois deve ser oferecida apenas àqueles que querem estudar.
	
	d. 
A Constituição não trata a educação como um direito, sendo citada apenas como forma de registro.
	
	e. 
A educação é um direito e todos têm acesso a sua prática, em todos os níveis para respeitar a Constituição.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), existe uma etapa obrigatória e universal da educação. Ao ser entendida assim, essa etapa deve ser obrigatória para todos e ao mesmo tempo ofertada a todos pelo Estado. Escolha a alternativa que representa a etapa em questão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A Educação básica  obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
	Respostas:
	a. 
A Educação Infantil é obrigatória e oferecida universalmente para crianças abaixo de 3 anos em creches e crianças de 4 a 6 anos em pré-escolas.
	
	b. 
A Educação de Ensino Médio é obrigatória e universal, oferecida para jovens e adultos em todo o país.
	
	c. 
A Educação básica  obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
	
	d. 
Não há etapa de ensino obrigatória ou universal no Brasil, sendo sua realização opcional em qualquer etapa.
	
	e. 
A Educação Superior é obrigatória e oferecida universalmente para adultos que terminaram o ensino médio.
	
	
	
Domingo, 17 de Maio de 2020 20h59min03s BRT
	esultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	27 minutos
	Instruções
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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo Teberosky, o processo de desenvolvimento da escrita da criança passa por:
 
I.   Pré-Silábico;
II.  Silábico;
III.  Silábico-Alfabético;
IV.  Alfabético.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
III e IV estão corretas.
	
	b. 
II, III e IV estão corretas.
	
	c. 
Todas as alternativas estão corretas.
	
	d. 
I e III estão corretas.
	
	e. 
I, II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O que é o letramento?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O uso social da leitura e da escrita.
	Respostas:
	a. 
O uso aplicado da Alfabetização especificamente para o trabalho.
	
	b. 
O processo que ocorre antes da Alfabetização.
	
	c. 
O mesmo que Alfabetização.
	
	d. 
O conhecimento sobre as letras, diferente dos números.
	
	e. 
O uso social da leitura e da escrita.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	O analfabetismo é um problema do Brasil. Acerca do analfabetismo, escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apesar dos avanços, ainda existe um grande número de analfabetos.
	Respostas:
	a. 
A alfabetização não é um problema, por não ser uma questão econômica.
	
	b. 
Apesar dos avanços, ainda existe um grande número de analfabetos.
	
	c. 
Há mais de uma década o analfabetismo foi vencido.
	
	d. 
Apesar dos avanços, existe um pequeno número de analfabetos.
	
	e. 
Desde a ação dos Jesuítas, o Brasil ficou livre do analfabetismo.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Paulo Freire foi muito importante para a Educação, especialmente para a área de alfabetização. O educador aplicou um método capaz de alfabetizar de maneira diferenciada. Como ficou conhecido esse método?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Método Paulo Freire.
	Respostas:
	a. 
Caminho Suave.
	
	b. 
Cartilha.
	
	c. 
Método Paulo Freire.
	
	d. 
Método Ensinar.
	
	e. 
Método de Alfabetização Diferenciada.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	O que é a Alfabetização?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Processo de Aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de ler e escrever.
	Respostas:
	a. 
Recurso didático utilizado por professores e professoras.
	
	b. 
Processo de Desenvolvimento em que se descobre o conhecimento natural.
	
	c. 
Área de aprendizagem para crianças.
	
	d. 
Processo de Aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de ler e escrever.
	
	e. 
Processo de Aprendizagem em que se desenvolve o uso social da leitura.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Surge em São Paulo, em 1892, uma iniciativa que fez com que a educação escolar ficasse mais parecida com o que temos atualmente: a divisão em séries e a organização de materiais próprios para cada etapa de ensino. Essa iniciativa é marcada pela criação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Dos Grupos Escolares.
	Respostas:
	a. 
Das séries.
	
	b. 
Do Ministério da Educação.
	
	c. 
Das Cartilhas.
	
	d. 
Do MOBRAL.
	
	e. 
Dos Grupos Escolares.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na década de 1960 houve uma ação governamental para combater o analfabetismo, criando um programa nacional chamado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
MOBRAL.
	Respostas:
	a. 
MOBRAL.
	
	b. 
ABC.
	
	c. 
Método Militar.
	
	d. 
Supletivo.
	
	e. 
Cartilha.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na década de 1940 foram introduzidas as cartilhas, em uma tentativa de avançar contra o analfabetismo e para servir como instrumento pedagógico. Escolha a alternativa que apresenta as principais:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Cartilha Sodré e Caminho Suave.
	Respostas:
	a. 
Cartilha Sodré e Caminho Suave.
	
	b. 
Ratio Studiorum e Latim.
	
	c. 
Cartas de ABC e Aulas Régias.
	
	d. 
Método Paulo Freire e Pedagogia do Oprimido.
	
	e. 
MOBRAL e Movimento Brasil Alfabetizado.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para os jesuítas educar era:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Alfabetizar e Catequizar.
	Respostas:
	a. 
Escravizar e conquistar.
	
	b. 
Letrar e conscientizar.
	
	c. 
Desenvolver e colaborar.
	
	d. 
Alfabetizar e Catequizar.
	
	e. 
Emancipar e libertar.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Período Pombalino se utilizou do método sintético e método fônico, além disso também foram aplicadas ao (as):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Cartas de “ABC”.
	Respostas:
	a. 
Cartilha Caminho Suave.
	
	b. 
Cartas de “ABC”.
	
	c. 
Método Paulo Freire.
	
	d. 
MOBRAL.
	
	e. 
Metodologias ativas.
	
	
	
Domingo, 17 de Maio de 2020 21h33min36s BRT
	Status
	Completada 
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos   
	Tempo decorrido
	32 horas, 52 minutos 
	Instruções
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· Pergunta 1 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre a tecnologia é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Atecnologia avança com o passar do tempo e acompanha o desenvolvimento humano.
	Respostas: 
	a. 
A tecnologia está ligada a tudo que é virtual e somente a informática.
	
	b. 
Nenhuma das alternativas.
	
	c. 
A tecnologia avança com o passar do tempo e acompanha o desenvolvimento humano.
	
	d. 
A tecnologia é o uso da rede global de computadores – internet.
	
	e. 
A tecnologia é uma invenção recente, a partir dos computadores.
	
	
	
· Pergunta 2 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre o uso da tecnologia e as novas exigências para profissionais da educação, escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
Os formados em EAD possuem vantagem por já conhecerem e utilizarem muito da tecnologia na Educação.
	Respostas: 
	a. 
Os formados em EAD possuem vantagem por já conhecerem e utilizarem muito da tecnologia na Educação.
	
	b. 
Os formados em EAD não possuem diferenças dos demais profissionais.
	
	c. 
A EAD não possui relação com as novas exigências do mercado de trabalho.
	
	d. 
Os formados em EAD têm desvantagem por não terem aulas presenciais.
	
	e. 
Os formados em EAD não buscam pelas mesmas vagas dos formados na modalidade presencial.
	
	
	
· Pergunta 3 
1 em 1 pontos
	
	
	
	A relação de Paulo Freire com a Era do Conhecimento Livre tem a ver com o que o educador defendia em sua obra. Escolha a alternativa que melhor expressa essa afirmação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
O pensador defendia a ideia de que o conhecimento não era de uma só pessoa.
	Respostas: 
	a. 
O pensador defendia a ideia de que o conhecimento não era de uma só pessoa.
	
	b. 
O pensador propunha que os estudantes dessem aula no lugar dos professores.
	
	c. 
Paulo Freire defendia a internet livre.
	
	d. 
O pensador defendia a ideia de que o professor não sabe nada.
	
	e. 
Paulo Freire não possui relação com a atualidade.
	
	
	
· Pergunta 4 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre os Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA:
 
I.     Realizar interação com os materiais;
II.    Receber atenção individual;
III.    Decidir sobre o ritmo de aprendizagem;
IV.    Ter acesso a diversos formatos de conteúdo.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Respostas: 
	a. 
II, III e IV estão corretas.
	
	b. 
I e III estão corretas.
	
	c. 
Todas as alternativas estão corretas.
	
	d. 
III e IV estão corretas.
	
	e. 
I, II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 5 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo o filósofo Pierre Lévy, o virtual possui um conceito antigo, que convive com a humanidade há tempos. Escolha a alternativa que demonstre o que diz Lévy:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
O virtual está ligado a significação.
	Respostas: 
	a. 
O virtual está ligado a significação.
	
	b. 
Os computadores e conteúdos são virtuais.
	
	c. 
O virtual não existe, tudo é real.
	
	d. 
O real não existe, tudo é virtual.
	
	e. 
O virtual só existe para a EAD.
	
	
	
· Pergunta 6 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os AVAs são ambientes completos de interação e produção de conhecimento. Cada vez mais desenvolvidos e prontos a servir de base para toda a formação. Nosso AVA é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
BlackBoard.
	Respostas: 
	a. 
Windows.
	
	b. 
IOS.
	
	c. 
BlackBoard.
	
	d. 
Moodle.
	
	e. 
Google.
	
	
	
· Pergunta 7 
1 em 1 pontos
	
	
	
	A tecnologia está mudando as relações e também o ambiente profissional. Atualmente, é possível acessar qualquer conhecimento com facilidade. Nesse sentido, a profissão de professor passa por uma significativa transformação. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
Os educadores precisarão se adaptar às tecnologias, mas continuarão necessários.
	Respostas: 
	a. 
Os educadores precisarão se adaptar às tecnologias, mas continuarão necessários.
	
	b. 
Os educadores terão que correr para adaptar todo seu trabalho com o uso de tecnologias.
	
	c. 
Os educadores não poderão utilizar tecnologia e deverão mostrar seu conhecimento sem internet.
	
	d. 
Os educadores serão substituídos por máquinas.
	
	e. 
Os educadores só precisam de quadro-negro e giz.
	
	
	
· Pergunta 8 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre a Educação a Distância – EAD é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
É bastante antiga e já se utilizou de outras tecnologias como das cartas e da TV.
	Respostas: 
	a. 
Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	b. 
É bastante antiga e pode ser desenvolvida mesmo no período das cavernas.
	
	c. 
Foi criada juntamente com os computadores.
	
	d. 
É bastante antiga e já se utilizou de outras tecnologias como das cartas e da TV.
	
	e. 
É uma criação recente que só pode existir após a internet.
	
	
	
· Pergunta 9 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para a Organização das Nações Unidas, em suas considerações sobre as metas de desenvolvimento sustentável, uma Educação para todos e que tenha possibilidade de ser inclusiva está ligada ao uso de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
Tecnologia.
	Respostas: 
	a. 
Impostos.
	
	b. 
Quadro-Negro.
	
	c. 
Livros.
	
	d. 
Tecnologia.
	
	e. 
Professores.
	
	
	
· Pergunta 10 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre a técnica é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
A técnica é o uso que se faz de instrumentos, de ferramentas, o que implica a habilidade e a inteligência humanas.
	Respostas: 
	a. 
A técnica é o avanço proporcionado pela tecnologia.
	
	b. 
A técnica é o uso que se faz de instrumentos, de ferramentas, o que implica a habilidade e a inteligência humanas.
	
	c. 
A técnica são as ferramentas utilizadas com a tecnologia.
	
	d. 
A técnica é o desenvolvimento científico que proporciona a tecnologia.
	
	e. 
A técnica é o uso que se faz de instrumentos, de ferramentas, o que não implica diretamente a habilidade e a inteligência humanas.
	
	
	
Terça-feira, 19 de Maio de 2020 21h03min25s BRT