Posições na Hierarquia Social

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Leia com atenção o fragmento de conteúdo da Rota de Aprendizagem 4:
A interação social tem sido objeto de interesse na investigação científica desde o século passado. Tem, entretanto, assumido diferentes significados em função da leitura epistemológica que fundamentou sua investigação nos diferentes momentos históricos da Psicologia (Aranha, 1992).
 
Fonte: http://educacao.globo.com/provas/enem-2013/questoes/25.html
 
A tendência constatada nos últimos 20 anos tem sido a de atribuir à interação social um papel importante no desenvolvimento da criança, enquanto via de formação de relações sociais, produto considerado "um sistema comportamental de imensa significância adaptativa para seres humanos" (Schaffer, 1984, p. 4).
Considerando as citações acima, analise as alternativas abaixo e assinale a correta que conceitua a interação:
	A
	É o processo pelo qual agimos e reagimos em relação àqueles que estão ao nosso redor.
	
	B
	É o processo de introduzir o indivíduo ou o grupo em um meio maior, coma finalidade de que conheçam as normas e procedimentos de uma organização.
	
	C
	É a capacidade de adaptação do indivíduo ao meio social.
	
	D
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	E
	Nenhuma das alternativas está correta
Resposta todas estão corretas
Lei com atenção o fragmento da Rota de Aprendizagem 5:
 
De acordo com Coelho (2014), as crianças não somente pensam, como decidem de forma diferente do adulto, e que entre elas mesmas pensam distintamente, se comparadas umas com as outras em diferentes fases do crescimento. Um outro teórico referenciado por Coelho (2014) é o psicólogo norte-americano Jerome Bruner. Este avançou um pouco mais em seus estudos cognitivos sobre crianças em desenvolvimento. Nesta linha de pensamento, a criança tem a tendência de representar o mundo ao qual ela está interagindo, por meio de três níveis de representação cognitiva – sendo classificada por Bruner das seguintes formas:
 I. _________________: quando a criança tem um entendimento melhor do mundo com base em mecanismos que se traduzem em ação. Por exemplo, se perguntarmos para que serve uma bola, ela responderá chutando-a. Desta forma, aprende melhor representando os personagens que deseja em determinado momento.
 II. ___________________: aqui, a criança consegue formar imagens dos objetos sem interação direta com eles. Com base no desenho de uma imagem, ela consegue entender seu significado.
III. ___________________: a criança consegue estabelecer uma representação abstrata para retratar a realidade por meio do domínio da linguagem e utilização dos signos linguísticos para construir sua representação.
 
(    ) Representação enativa.
(    ) Representação icônica.
(    ) Representação simbólica. 
A sequência correta é:
	
	A
	II, III e I.
	
	B
	III, I e II
	
	C
	III, II e I.
I, II e III.
II, I e III.
	
	D
	I, II e III.
	
	E
	II, I e III.
Resposta D I,II,III
* A primeira fase do desenvolvimento humano é a infância. Nesta etapa não existe o “eu” claramente diferenciado do resto das coisas e das pessoas, isto é, existe uma carência de consciência do “eu”, um indiferenciação entre a criança e o meio.  Este período, que vai do nascimento até os 6 anos, é marcado por características que compõem cada idade. 
Analise as afirmativas abaixo com base na Rota de Aprendizagem 5 e identifique com V (verdadeiro) e F (falso) sobre as idades e suas características que compõem a fase de desenvolvimento chamada de Infância:
 (   ) O primeiro ano da infância, que parte da fase embrionária e se estende até em torno de 1 ano e meio, a criança se encontra psíquica e fisicamente integrada ao corpo da mãe.
(   ) Dos 2 aos 3 anos são, ainda, estágios do desenvolvimento em que a criança se acha como que fundida com as condições do meio ambiente.
(   ) Dos 3 aos 5 anos, a criança começa a desenvolver uma consciência do “eu”. A partir deste momento, já existe uma psique individual, mas ela só vai atingir a relativa independência apenas após a puberdade.
(   ) Com 6 anos, a criança começa a ser alfabetizada e é ainda, em alguns pontos, um produto dos pais, mas já é capaz de afirmar a sua personalidade.
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas acima, de cima para baixo:
	
	A
	V, V, V, V;
	
	B
	V, V, V, F;
	
	C
	V, V, F, V;
	
	D
	F, F, V, V;
	
	E
	F, F, V, F.
Resposta A todas Verdadeiras
e acordo com Lorena (2013), o indivíduo passa por diversos processos de adaptações ao longo da vida, o que a autora chama de posições na hierarquia social. Esse processo de socialização e/ou adaptação é nomeado pela autora, como sendo, posicionamento de status, e este pode ser utilizado para definir algumas características nos grupos. 
Conforme a nota da autora e o conteúdo da Rota de Aprendizagem 4, analise as questões baixo sobre as características dessas posições e assinale a correta:
 
	
	A
	 
O indivíduo durante a sua existência precisa manter os papéis essenciais em sua existência tais como filho, pai, profissional e cidadão, sendo que o seu status não se altera em nenhum momento da vida.
As responsabilidades assumidas pelo indivíduo ao longo da vida lhe conferem papéis perante a sociedade, mas seu status se dá somente no círculo familiar onde passa do status de filho para pai.
O indivíduo pode ocupar, ao mesmo tempo, diversos status durante vida, ele pode ser pai, filho, profissional e cidadão. Seu status pode mudar de estudante universitário a médico, engenheiro, psicólogo, entre outros exemplos, ao longo de sua existência.
Todas as alternativas estão corretas.
Nenhumas das alternativas está correta.
	
	B
	As responsabilidades assumidas pelo indivíduo ao longo da vida lhe conferem papéis perante a sociedade, mas seu status se dá somente no círculo familiar onde passa do status de filho para pai.
	
	C
	O indivíduo pode ocupar, ao mesmo tempo, diversos status durante vida, ele pode ser pai, filho, profissional e cidadão. Seu status pode mudar de estudante universitário a médico, engenheiro, psicólogo, entre outros exemplos, ao longo de sua existência.
	
	D
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	E
	Nenhumas das alternativas está correta.
Resposta A
Conforme o fragmento do conteúdo da Rota de Aprendizagem 6:
Ao ser reconhecida pela Constituição Federal como política pública de proteção social, a Assistência Social passou a compor o Sistema de Seguridade Social, como sendo política pública não contributiva, pautada pela universalidade da cobertura e do atendimento, assim como a Saúde (não contributiva) e a Previdência Social (contributiva), sendo um dever:
 
	
	A
	Do Município, conforme art. 105 da Constituição Federal.
	
	B
	Do Estado, conforme art. 203 da Constituição Federal.
	
	C
	Da Secretaria de Saúde de cada estado.
	
	D
	Do Sistema Único de Assistência Social.
	
	E
	Nenhuma das alternativas está correta.
Resposta B
* Leia com atenção o fragmento de conteúdo da Rota de Aprendizagem 4:
A interação social tem sido objeto de interesse na investigação científica desde o século passado. Tem, entretanto, assumido diferentes significados em função da leitura epistemológica que fundamentou sua investigação nos diferentes momentos históricos da Psicologia (Aranha, 1992).
 
Fonte: http://educacao.globo.com/provas/enem-2013/questoes/25.html
 
A tendência constatada nos últimos 20 anos tem sido a de atribuir à interação social um papel importante no desenvolvimento da criança, enquanto via de formação de relações sociais, produto considerado "um sistema comportamental de imensa significância adaptativa para seres humanos" (Schaffer, 1984, p. 4).
Considerando as citações acima, analise as alternativas abaixo e assinale a correta que conceitua a interação:
 
	
	A
	É o processo pelo qual agimos e reagimos em relação àqueles que estão ao nosso redor.
	
	B
	É o processo de introduzir o indivíduo ou o grupo em um meio maior, coma finalidade de que conheçam as normas e procedimentos de uma organização.
	
	C
	É a capacidade de adaptação do indivíduo ao meio social.
	
	D
	Todas as alternativas estãocorretas.
	
	E
	Nenhuma das alternativas está correta
D todas são corretas
* Leia o texto: 
 
“Sobre interação e identidade Nizet&Rigaux (2014), buscam trazer a compreensão do eu (self) por meio da visão do sociólogo ErvingGoffman, partindo da metáfora teatral, seguida pela metáfora das regras e dos ritos.” (Bueno, Ademir)
 
Com base na frase acima e considerando o que estudamos sobre interação social, analise as sentenças abaixo sobre as identificações do “eu” no processo social e assinale a afirmativa correta sobre “O Jogo”, segundo Goffman.
 
 
	
	A
	 
 
É sacralizando (sacrificando) a face individual que a ordem social é respeitada, de acordo com esse autor, sem a ordem social, o 
, sem existência.
	
	B
	 
O contexto do indivíduo é de extrema importância, pois isso resulta na limitação ou facilitação do acesso aos meios indispensáveis à produção 
humano.
 
	
	C
	A produção ou desenvolvimento do eu ocorre por meio do envolvimento dos indivíduos na interação.
 
	
	D
	Só é produzido através de ações verbais, sendo assim a ação não verbal não entra no jogo de interpretação.
Resposta c
 
* Conforme vimos no livro texto, a infância é a primeira fase do desenvolvimento humano, na qual não existe um "eu" claramente estruturado. Já a adolescência se caracteriza pela busca da uma identidade (Escorsin, 2016, p.163). 
 
Analise as afirmativas a seguir e identifique aquelas se mostram corretas sobre a adolescência.
I - A adolescência é momento do amadurecimento psicológico e biológico.
II - Na adolescência há uma necessidade de espaço muito mais amplo do que o mundo familiar.
III - Um dos acontecimentos importantes da adolescência é o ingresso no mercado de trabalho e o desenvolvimento profissional.
 
Assinale a alternativa correta.
	
	A
	Apenas a afirmativa I.
	
	B
	Apenas a afirmativa III.
	
	C
	Apenas as afirmativas II e III.
Apenas as afirmativas I e II.
	
	D
	Apenas as afirmativas I e II.
Resposta d
Para Ariès (1978, citado por Frota, 2007, p. 57), “ a infância foi uma invenção da modernidade e a infância que conhecemos hoje foi uma criação de um tempo histórico e de condições socioculturais determinadas, sendo um erro querer analisar todas as infâncias e todas as crianças com o mesmo referencial”. 
PORQUE
A infância se modifica com o tempo e com os diferentes contextos sociais, econômicos, geográficos, e até mesmo com as particularidades individuais. Assim sendo, as crianças de hoje não são exatamente parecidas com as do século passado, nem serão semelhantes às que virão no futuro.
 
A respeito dessas asserções que tem por referência a Rota de Aprendizagem 5, assinale a opção correta.
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta A