POLITICAS PUBLICAS DA EDUCAÇÃO

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1. 
 
 
São características do neoliberalismo: 
I - Abertura da economia para a entrada de dinheiro internacional e empresas multinacionais. 
II - Desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o funcionamento 
das atividades econômicas. 
IIII - Incentiva o aumento da produção, visando alcançar maior desenvolvimento econômico. 
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o neoliberalismo: 
 
 
 
I e III estão corretas 
 
Somente a III está correta 
 
 
I, II e III estão corretas 
 
I e II estão corretas 
 
Somente a I está correta 
 
 
 
Explicação: 
O Neoliberalismo tem como princípios básicos: 
 
 A mínima participação do Estado na economia de um país e no mercado de trabalho com a ideia de 
torná-lo mais eficiente. 
 Uma política de privatização de empresas estatais. 
 A livre circulação de capitais internacionais e destaca a globalização. 
 A abertura da economia para a entrada de dinheiro internacional e empresas multinacionais. 
 Adota medidas contra o protecionismo econômico. 
 A desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o 
funcionamento das atividades econômicas. 
 Posiciona-se contrário aos impostos e tributos excessivos e incentiva o aumento da produção, visando 
alcançar maior desenvolvimento econômico. 
 Encoraja a lei da oferta e da procura para regular os preços. 
 Defende os princípios econômicos do capitalismo, por isso a base da economia deve ser formada por 
empresas privadas. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, 
sustentando que: 
 
 
As privatizações das empresas públicas aumentam os gastos do Estado e desaceleram o processo de 
livre concorrência 
 
 
As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre competição 
do mercado 
 
As estatizações das empresas privadas aumentam a eficiência do serviço público 
 
As estatizações das empresas privadas diminuem a eficiência do serviço público 
 
As estatizações das empresas privadas aumentam os gastos do Estado e incentivam a livre competição 
do mercado 
 
 
 
Explicação: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?num_seq_aluno_turma=122634383&cod_hist_prova=195950892&aula=1&f_cod_aula=1
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As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre competição do 
mercado 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Podemos afirmar que o neoliberalismo é o mesmo liberalismo clássico 
acrescido de novos elementos básicos como: 
 
 
abertura comercial aos países estrangeiros, altos investimentos públicos em saúde e educação e 
desregulamentação das leis fiscais 
 
altos investimentos em saúde e educação, desregulamentação das relações trabalhistas e presença 
forte dos sindicatos 
 
investimento do Produto Interno Bruto em políticas sociais, abertura dos portos e intervenção do Estado 
na economia 
 
intervenção estatal na economia, privatização das empresas e incremento do benefício do seguro 
desemprego 
 
 
desregulamentação das relações trabalhistas, privatização de empresas estatais e abertura comercial 
aos países estrangeiros 
 
 
 
Explicação: 
 Para atenuar as desigualdades sociais e as revoltas, os Estados 
da Europa, sobretudo a Inglaterra, passam a intervir na economia e 
começaram a elaborar políticas públicas para atender aos novos 
trabalhadores com serviços em educação, saúde, renda, habitação e 
previdência social, ou seja, os direitos sociais. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Falar de políticas públicas passou a ser assunto obrigatório no contexto 
educacional brasileiro. No que se refere a esse assunto, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
 
I. O termo políticas públicas surge no contexto da política e da 
administração e significa um modo de orientação para tomada de 
decisões coletivas. Ainda que este termo se origine dessas duas áreas, 
ele vem sendo aplicado nos mais diversos contextos. 
 
II. As políticas públicas podem ser entendidas como o Estado em ação. 
Isso significa a implantação de um projeto governamental, por meio de 
diretrizes e programas que se voltam para os diversos setores de uma 
sociedade. 
 
III. Por políticas públicas compreende-se o conjunto de ações coletivas 
voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando um 
compromisso público que visa dar conta de determinada demanda, em 
diversas áreas. 
 
IV. As políticas públicas expressam a transformação daquilo que é do 
âmbito privado em ações coletivas no espaço privado. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
Somente a afirmativa I é verdadeira. 
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Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. 
 
 
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. 
 
Nenhuma afirmativa é verdadeira. 
 
 
 
Explicação: 
O termo políticas públicas surge no contexto da política e da administração e significa um modo de orientação 
para tomada de decisões coletivas. Ainda que este termo se origine dessas duas áreas, ele vem sendo aplicado 
nos mais diversos contextos. 
 
II. As políticas públicas podem ser entendidas como o Estado em ação. Isso significa a implantação de um 
projeto governamental, por meio de diretrizes e programas que se voltam para os diversos setores de uma 
sociedade. 
 
III. Por políticas públicas compreende-se o conjunto de ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos 
sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta de determinada demanda, em diversas áreas. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos 
consecutivos do presidente Fernando Henrique Cardoso. Em seus dois 
mandatos presidenciais houve várias desestatizações de empresas. 
Muito do dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova 
moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar. O neoliberalismo 
defendia: 
 
 
 
A privatização dos serviços públicos 
 
Recursos adicionais para a criação dos filhos 
 
A garantia de serviços públicos 
 
Auxilio para a saúde e educação 
 
O Estado como agente regulamentador 
 
 
 
Explicação: 
A privatização dos serviços públicos 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
O Estado do Bem-estar social ou Welfare State caracteriza-se 
como um estado assistencial porque: 
 
 
garante que as crises econômicas nunca atingirão os países que estabelecem esse tipo de governo 
 
promete escolarização para toda a população 
 
 
garante padrões mínimos de educação, saúde, habitação, renda e seguridade social a todos os cidadãos 
 
certifica que a população receba o cumprimento de todas as leis estabelecidas no país 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?num_seq_aluno_turma=122634383&cod_hist_prova=195950892&aula=1&f_cod_aula=1
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assegura o crescimento da industrialização e o pleno emprego 
 
 
 
Explicação: 
O Estado do Bem Estar Social ou Welfare State caracteriza-se por garantir padrões mínimos de educação, saúde, 
habitação, renda e seguridade social a todos os cidadãos 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Há no Brasil inúmeras políticas públicas educacionais. Podemos definir 
uma política pública educacional como: 
 
 
Todas as decisões que o Estado toma em relação à educação no país, ou seja, as ações das diversas 
esferas públicas: municipal, estadual (distrital) e federal 
 
Ações do governo estadual relacionadas à área educativa de grupos em situaçãode risco 
 
Ações do governo municipal relacionadas à área educativa de grupos em situação de risco 
 
Certas ações que os governos estadual e municipal tomam para conter situações de pobreza e falta de 
escola. 
 
Determinadas ações que o governo federal toma em relação à educação de grupos específicos e à beira 
de situação de risco 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
É necessário distinguir os conceitos de Estado e sociedade. Como 
podemos entender o conceito de Estado? 
 
 
 
É uma situação de Bem-Estar Social, na perspectiva neoliberalista. 
 
 
É o resultado das ações organizadas da sociedade, onde as pessoas possuem compromissos em 
comum. 
 
São os símbolos e que interagem para formar uma comunidade 
 
É o conjunto de pessoas que compartilham de uma cultura comum. 
 
Trata-se de um sistema de valores e normas. 
 
 
 
Explicação: 
É importante entender que primeiro é formada a sociedade, para depois ser criado o Estado. Assim, podemos 
compreender que o Estado é o resultado das ações organizadas de várias pessoas (sociedade) que afirmam 
alguns compromissos comuns entre si. 
 
 
 1a Questão 
 
 
 Há várias políticas públicas em andamento no Brasil. Dentre as políticas abaixo, identifique as que estão 
diretamente ligadas à área da Educação: 
 
 
Banco Internacional de Investimento, PNAE, FMI e PBLE 
 
FMI, USA, PROUNI e UNESA 
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PNAE, INSS, FEEMA e PBLE 
 
 PNAE, PDDE, PROINFO e PBLE 
 
PROINFO, PROUNI, UNESCO e FMI 
Respondido em 26/05/2020 09:19:24 
 
 
Explicação: 
Exemplos de políticas públicas: 
1. Luta pela igualdade de gênero - A Secretaria Nacional de Políticas para Mulheres (SNPM), está vinculada ao 
Ministério dos Direitos Humanos, tem como principal objetivo promover a igualdade entre homens e mulheres e 
combater todas as formas de preconceito e discriminação herdadas de uma sociedade patriarcal e excludente. 
Desde a sua criação em 2003, a SNPM vem lutando para a construção de um Brasil mais justo, igualitário e 
democrático, por meio da valorização da mulher e de sua inclusão no processo de desenvolvimento social, 
econômico, político e cultural do País. 
2. PNAE ¿ Programa Nacional de Alimentação Escolar - O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) 
oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da 
educação básica pública. O governo federal repassa, a estados, municípios e escolas federais, valores financeiros de 
caráter suplementar efetuados em 10 parcelas mensais (de fevereiro a novembro) para a cobertura de 200 dias 
letivos, conforme o número de matriculados em cada rede de ensino. O PNAE é acompanhado e fiscalizado 
diretamente pela sociedade, por meio dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), e também pelo FNDE, pelo 
Tribunal de Contas da União (TCU), pela Controladoria Geral da União (CGU) e pelo Ministério Público. 
3. PDDE ¿ Programa Dinheiro na Escola - Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por 
finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para 
manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. 
Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar. 
 
4. PROINFO ¿ Programa Nacional de Informática na Educação ¿ destina-se a estudantes e professores da rede 
pública de ensino. Foi criado pelo Ministério da Educação, em 1997, para promover o uso da tecnologia como 
ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. A partir de 12 de dezembro de 
2007, mediante a criação do Decreto n° 6.300, foi reestruturado e passou a ter o objetivo de promover o uso 
pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica. 
5. PBLE ¿ Programa Banda Larga nas Escolas - lançado em 4 de abril de 2008 pelo governo federal, por meio do 
Decreto 6424 que altera o Plano Geral de Metas para a Universalização do Serviço Telefônico Fixo Comutado 
Prestado no Regime Público (PGMU). 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 O conceito de POLÍTICAS PÚBLICAS pode ser definido como: 
 
 
processo múltiplo e variado, do qual emergem desafios e compromissos cada vez mais complexos; 
 são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou indiretamente, 
com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar determinado direito de cidadania, 
de forma difusa ou para determinado seguimento social, cultural, étnico ou econômico; 
 
restrições aos direitos básicos. 
 
encontros e desencontros de convivência entre educadores e educandos; 
 
associações amistosas de interação; 
Respondido em 26/05/2020 09:09:43 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, 
saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, 
exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério da 
Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova. Marque 
a opção que aponta como ficou conhecido esse grupo de educadores: 
 
 
Pioneiros da Educação Pública 
 
Educadores Republicanos 
 
Educadores Nacionais 
 Pioneiros da Educação Nova 
 
Conservadores Estadistas 
Respondido em 26/05/2020 09:11:04 
 
 
Explicação: 
Pioneiros da Educação Nova 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo 
dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto 
específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das 
atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos cidadãos 
(PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima conceituam: 
 
 
Governo neoliberalista 
 
Estado neoliberalista 
 
Ética governamental 
 
Organização da educação no Brasil 
 Políticas públicas 
Respondido em 26/05/2020 09:13:24 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum. Conforme, vimos na aula anterior, políticas 
públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou 
municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam assegurar determinado 
o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, são direitos assegurados pela 
Constituição Federal de 88. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder a várias demandas atuais. Quais são elas? 
I - a um movimento contemporâneo de busca pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar no Brasil e 
no mundo 
II - aos princípios legais afirmados na Constituição Federal de 88 
III - a conquista de um estado democrático de direito 
Quais afirmativas acima estão corretas? 
 
 
I e III 
 
I e II 
 
Somente a I 
 
 Somente a II 
 I, II e III 
Respondido em 26/05/2020 09:14:24 
 
 
Explicação: 
As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder ao um movimento contemporâneo de busca pelos 
direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar no Brasil e no mundo. Especialmente, no Brasil, a Constituição 
Federal (CF) de 1988 marca esse movimento, porque confere em seus artigos a conquistapor um Estado 
Democrático de Direito, em que todos os cidadãos são iguais e possuem os mesmos direitos e deveres perante a lei 
brasileira. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 Asseguram à população o exercício de direito, de cidadania: educação, saúde, trabalho, assistência social, 
previdência social, justiça, agricultura, saneamento, habitação popular e meio ambiente. 
 
 
Políticas educacionais 
 Políticas públicas 
 
Políticas familiares 
 
Políticas de governo 
 
Políticas privadas 
Respondido em 26/05/2020 09:15:18 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, 
saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa: 
 
 
Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe 
 São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos 
públicos, agentes sociais e entidades políticas 
 
O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações capitalistas 
em seu conjunto 
 
O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no 
processo produtivo 
 
Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo 
Respondido em 26/05/2020 09:16:22 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, 
saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Diversos são os profissionais presentes no espaço escolar. Aquele que possui como atribuição principal a de 
harmonizar todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é o ... 
 
 
profissional da alimentação 
 
auxiliar de classe 
 
professor 
 
profissional da limpeza 
 
 gestor escolar 
Respondido em 26/05/2020 09:16:53 
 
 
Explicação: 
O profissional existente no espaço escolar que possui como atribuição principal das suas atividades a harmonização 
de todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é o GESTOR ESCOLAR. 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
 A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o Ministério da Educação (MEC), 
em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias Especiais, tem o dever de: 
 
 executar programas e projetos de educação em direitos humanos 
 
administrar os projetos de educação infantil na escolas 
 
elaborar e executar programas e projetos de educação ambiental para as escolas 
 
monitorar todas as ações voltadas para o desenvolvimento do meio ambiente no Brasil 
 
monitorar os projetos sociais nas escolas básicas de todo o país 
Respondido em 26/05/2020 09:21:52 
 
 
Explicação: 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo para 
o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O Estado 
brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a afirmação dos 
direitos humanos como universais, indivisíveis e interdependentes. Para 
isso precisa estabelecer políticas públicas que propiciem a igualdade de 
oportunidades e da equidade, no respeito à diversidade e na 
consolidação de uma cultura democrática e cidadã 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 Cada ser humano é unico. con suas características próprias e consequentemente, rítmo de aprendizagens 
também próprio, derivado das inúmeras experiências internas e externas à escola.Assim, a escola é o ambiente 
apropriado para a troca destas experiências entre todos que compõem o grupo, tornando este conhecimento 
socializado. 
Neste sentido, é correto afirmar que a escola: 
 
 
 
é a instituição de ordem e limites, para que todos possam conviver de forma correta na sociedade. 
 
Todas as respostas estão corretas. 
 é um espaço de construção coletiva que deverá estar expresso em sua paroposta pedagógica. 
 
o espaço de formação intelectual dos alunos com a preocupação exclusiva de formar o indivíduo para o 
trabalho. 
 
é um espaço de adquirir conhecimento científico a partir das aulas dos professores. 
Respondido em 26/05/2020 09:24:25 
 
 
Explicação: 
é um espaço de construção coletiva que deverá estar expresso em sua paroposta pedagógica. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento que tem como objetivo reconhecer a dignidade da 
pessoa humana. Os países que a utilizam precisam estabelecer em seus territórios: 
I - políticas públicas que respeitem a a diiversidade 
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade 
III - atividades públicas que consolidem uma cultura democrática e cidadã 
Qual a única alternativa que contém respostas corretas sobre a atuação de países que reconhecem a Declaração 
Universal de Direitos Humanos? 
 
 
Apenas a I 
 
Apenas a III 
 I, II e III 
 
I e II 
 
Apenas a II 
Respondido em 26/05/2020 09:25:42 
 
 
Explicação: 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo para 
o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O Estado 
brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a afirmação dos 
direitos humanos como universais, indivisíveis e interdependentes. Para 
isso precisa estabelecer políticas públicas que propiciem a igualdade de 
oportunidades e da equidade, no respeito à diversidade e na 
consolidação de uma cultura democrática e cidadã 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 As novas tecnologias de comunicação e os conteúdos disponíveis na internet, estão a cada dia mais próximo dos 
cidadãos, podendo ser acessados rapidamente. As crianças também recebem influências diretas e indiretas dessas 
tecnologias. Em relação ao papel da escola, nesse contexto, avalie as proposições a seguir: 
I - A sociedade contemporânea, cada vez mais dinâmica, produz informações instantâneas com as inúmeras mídias 
sociais. Por outro lado, a escola deve se ater a mecanismos mais convencionais, quando trata das relações de ensino-
aprendizagem. 
II - O aluno contemporâneo não aceita mais a simples condição de expectador, de receptor de conhecimento. Ele 
deseja também produzir na escola, como produz nas mídias sociais. 
III - O gestor escolar é justamente o profissional que precisa ser rígido em relação a proibição do uso de quaisquer tipo 
de tecnologias relacionadas à comunicação, harmonizando, assim, todas essas diferenças para tornar a escola um 
lugar seguro para as crianças. 
 
 
Após sua avaliação, assinale a alternativa que se ajusta a um julgamento coerente das proposições apresentadas: 
 
 
I e III estão corretas. 
 
Apenas a proposição III está correta. 
 
Apenas a proposição I está correta. 
 
I, II e III estão corretas. 
 Apenas a proposição II está correta. 
Respondido em 26/05/2020 09:27:43 
 
 
Explicação: 
A escola e o gestor escolar devem harmonizar as relações existentes entre as novas tecnologias e o papel social da 
educação. Não se deve, simplesmente, coibir o uso dessas tecnologias, mas usá-las ao favor do processo de inserção 
da escola na sociedade e de ensino-aprendizagem. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 A perspectiva democrática pode ser uma excelente ferramenta de gestão para a rotina da escola pública. Sobre a 
liderança democrática, podemos afirmar que 
I - também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo 
II - Dá espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões. 
III - é um modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente 
amadurecidos, porque nenhum funcionário é supervisionado. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança democrática é: 
 
 
II e III 
 I e III e III 
 
Somente a III 
 
Somente a I 
Respondido em 26/05/2020 09:33:40 
 
 
Explicação: 
A liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o 
grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada 
de decisões. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos diferentes 
de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança liberal, podemos afirmar que: 
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos 
II - Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma 
para conduzirem seus projetos. 
III - o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os 
liderados na tomada de decisões. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança liberal é: 
 
 I e II estão corretas 
 
Somente I está correta 
 
Somente II está correta 
 
II e III estão corretas 
 
Todas as afirmativas estão corretas 
Respondido em 26/05/2020 09:35:12 
 
 
Explicação: 
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada 
pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é 
imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira 
positiva os liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a 
capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de 
maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em 
comum. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 No Brasil, foi elaborado o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), um documento que 
incorpora: 
 
 
anseios de grupos específicos da sociedade 
 
demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação de uma política relacionada a 
determinados grupos sociais. 
 aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é signatário 
 
demandas de grupos de matriz africana, somente 
 
aspectos dos principais documentos internacionais de direito ambiental, pois é um tema de grande 
importância para a sobrevivência humana 
Respondido em 26/05/2020 09:37:27 
 
 
Explicação: 
Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH) é um programa do Governo Federal do Brasil, e foi criado, com 
base no art. 84, inciso IV, da Constituição, pelo Decreto n° 1904 de 13 de maio de 1996, "contendo diagnóstico da 
situação desses direitos no País e medidas para a sua defesa e promoção, na forma do Anexo deste Decreto". Já 
existem três versões do PNDH. As versões I e II foram publicadas durante o governo FHC, e a última, ou PNDH III, 
foi publicada no final de 2009, no governo Lula. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Devemos considerar o fato da escola estar incluída na sociedade. Observe a figura a seguir, e em relação ao papel 
social da escola, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 O 
planejament
o 
pedagógico, 
a avaliação 
escolar e a 
atuação do 
gestor 
escolar não 
se 
interligam 
às questões 
dos direitos 
humanos. 
 
A escola, 
atualmente, 
deve 
se restringir 
ao ensino 
dos 
conteúdos 
programátic
os. 
 É 
importante 
que a escola 
contribua 
para a 
construção d
e 
um cidadão 
que 
participe da 
vida política 
e social do 
país. 
 
É papel 
exclusivo da 
família coloc
ar em 
prática 
ações que 
possam 
melhorar a 
vida da 
comunidade 
na qual a 
criança está 
inserida. 
 
A escola 
deve 
trabalhar 
com temas 
e conteúdos 
com 
significação 
apenas 
dentro de 
seu contexto
. 
Respondido em 26/05/2020 09:39:23 
 
 
Explicação: 
O papel social da escola, atualmente, não pode ficar restrito ao ensino dos conteúdos programáticos, mas atuar de 
maneira a formar o cidadão que participe da vida política e social do país. Dessa maneira, o planejamento pedagógico, 
a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar são fatores imprescindíveis para que a escola se constitua em 
instituição social que ensine e legitime a apropriação de uma educação plena. 
Para que consiga contribuir à formação de cidadãos conscientes, responsáveis e atuantes na sociedade, a escola 
precisa trabalhar com temas e conteúdos que tenham significado para os alunos e coloquem em prática ações que 
possam melhorar a vida da comunidade na qual está inserida, educando seus alunos a pensarem e trabalharem em 
prol do coletivo e do bem comum. 
1a Questão 
 
 
 Sobre a gestão na escola pública, a LDB (9394/96) afirma que: 
I - a gestão democrática deve ser a forma de administrar a escola pública 
II - cada escola pública deve escolher sua forma de gestão 
III - a escola precisa encontrar meios de participação das comunidades escolares representadas pelos conselhos 
escolares ou organizações equivalentes. 
A única alternativa correta acerca da gestão da escola pública é: 
 
 I e III 
 
Somente a III 
 
Somente a II 
 
II e III 
 
I e II 
Respondido em 26/05/2020 09:51:28 
 
 
Explicação: 
 
I - a gestão democrática deve ser a forma de administrar a escola pública 
II - cada escola pública deve escolher sua forma de gestão 
III - a escola precisa encontrar meios de participação das comunidades escolares representadas pelos conselhos 
escolares ou organizações equivalentes. 
 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 O gestor escolar, para ser um líder de fato, precisa apresentar características propícias para uma gestão 
democrática. Assinale, a seguir a alternativa que apresenta, corretamente, duas delas: 
 
 
Solucionar problemas e demonstrar autoridade absoluta. 
 Saber admistrar os conflitos e solucionar os problemas de forma democrática. 
 
Saber ouvir e impedir que ocorram conflitos. 
 
Sempre tomar decisões sozinho e manter a postura centralizadora. 
 
Possuir uma visão sistêmica e se distanciar da comunidade escolar. 
Respondido em 26/05/2020 09:51:51 
 
 
Explicação: 
O gestor escolar, para ser um líder democrático, precisa absorver características específicas como: saber ouvir; 
administrar conflitos; solucionar problemas e possuir uma visão sistêmica, por exemplo, e exercitá-las no cotidiano 
escolar. 
Em geral, nenhum líder é o tempo todo democrático. Certamente ele precisa equilibrar os tipos de liderança para 
cada momento que vive no cotidiano escolar. 
Em alguns momentos, o gestor é mais democrático e convida a toda comunidade escolar para participar da 
elaboração ou da execução de uma questão na escola. Mas, há outros momentos em que precisa tomar decisões 
sozinho, o que caracteriza uma atitude mais centralizadora. 
O importante é saber incorporar esses estilos e exercitá-los nos momentos adequados. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada através de: 
 
 
Projetos e programas do MEC, com orientação do Conselho Nacional de Educação. 
 Um conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial. 
 
Princípios previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente 
 
Um diagnóstico feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas e Estatísticas do MEC. 
 
Normas Nacionais com orientações dos órgãos da sociedade que militam na educação brasileira. 
Respondido em 26/05/2020 10:02:50 
 
 
Explicação: 
Após os anos 90, a educação brasileira passou a ser organizada a partir de conjunto articulado de reformas, com 
orientação do Banco Mundial. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as incumbências da União e nos 
artigos subsequentes - 10 e 11 - as relativas aos estados e municípios. Fica claro que os municípios devem 
"organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, integrando-os às 
políticas e planos educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da política 
nacional de educação e das competências e diretrizes para a Educação Básica são competência:dos Estados. 
 da União. 
 
da Prefeitura 
 
dos Municípios. 
 
do Distrito Federal. 
Respondido em 26/05/2020 09:53:04 
 
 
Explicação: 
União 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o 
exercício da cidadania e sua 
 
 
promoção física e intelectual. 
 
formação intelectual, física e religiosa. 
 
liberdade de aprender, ensinar e pesquisar. 
 qualificação para o trabalho. 
 
garantia ao direito a padrões de qualidade. 
Respondido em 26/05/2020 09:55:58 
 
 
Explicação: 
qualificação para o trabalho. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 As políticas públicas são as ações desencadeadas pelo Estado que visam ao bem coletivo, ou seja, o bem de todas 
as pessoas e da sociedade em geral. Assim considere as afirmativas a seguir: 
I- Projetos sociais de distribuição de renda para suprir as necessidades básicas das camadas mais pobres da 
população; 
II- Ampliação do acesso ao ensino superior através de bolsas de estudo, financiamentos estudantis e cotas raciais; 
III- Aumento dos salários dos deputados como forma de incentivo para que realizem seu trabalho cada vez melhor. 
Assinale a alternativa abaixo que indica a(s) afirmativa(s) que apresenta(m) política(s) pública(s) que de fato 
visa(m) ao bem comum. 
 
 
Afirmativas II e III. 
 
Afirmativas I, II e III. 
 
Afirmativa I. 
 Afirmativas I e II. 
 
Afirmativa II. 
Respondido em 26/05/2020 09:56:53 
 
 
Explicação: 
I- Projetos sociais de distribuição de renda para suprir as necessidades básicas das camadas mais pobres da 
população; 
II- Ampliação do acesso ao ensino superior através de bolsas de estudo, financiamentos estudantis e cotas raciais; 
 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 A partir dos anos 90, a educação básica brasileira e o ensino superior começaram a ser avaliados por instrumentos 
de larga escala, de modo a atender aos objetivos propostos pelos organismos internacionais. O PISA (Programa 
Internacional de Avaliação de Alunos) é um exemplo dessas avaliações. O que o PISA avalia? 
 
 
o conhecimento dos alunos nas áreas de Português, Matemática e Ciências 
 
as competências matemáticas, de ciências naturais e de história dos alunos 
 o conhecimento dos alunos nas áreas de leitura, Matemática e Ciências 
 
as competências dos estudantes nas áreas de Geografia, Matemática e Ciências 
 
o conhecimento dos estudantes nas áreas de Leitura, Geografia e Cálculos 
Respondido em 26/05/2020 10:01:22 
 
 
Explicação: 
O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), ou Programme for International Student Assessment, 
é uma iniciativa de avaliação comparada, aplicada de forma amostral a estudantes matriculados a partir do 7º ano 
do ensino fundamental na faixa etária dos 15 anos, idade em que se pressupõe o término da escolaridade básica 
obrigatória na maioria dos países. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Leia o texto para responder à questão: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno 
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Parágrafo 
único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das 
propostas educacionais. Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I - ensino fundamental, 
obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (Estatuto da Criança e do 
Adolescente. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069compilado.htm. Acessado em 
28.04.2012. Adaptado) O texto apresenta uma organização comum aos estatutos e leis em geral, que é a 
distribuição da mensagem em: 
 
 
parágrafos, para dar bons conselhos às crianças e aos adolescentes brasileiros. 
 artigos, para determinar quais são os direitos e deveres dos cidadãos e do Estado. 
 
estrofes, para expressar opiniões sobre como a sociedade deveria tratar os jovens. 
 
tópicos, para narrar algumas experiências vividas por jovens e seus familiares. 
 
receituários, indicando o passo a passo de com tratar as crianças e os adolescentes. 
Respondido em 26/05/2020 10:02:24 
 
 
Explicação: 
artigos, para determinar quais são os direitos e deveres dos cidadãos e do Estado 
 
 
 
 
1. 
 
 
De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os 
Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de 
colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte 
maneira: 
 
 
 
Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os 
estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio 
 
Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de 
maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório 
 
Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o 
Distrito Federal atuarão somente no ensino médio 
 
Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão 
prioritariamente no ensino fundamental e médio 
 
Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos 
estados a educação infantil e o ensino médio 
 
 
 
Explicação: 
Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o 
Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A construção da gestão democrática na escola é um processo que 
requer o envolvimento de todos os atores envolvidos internamente e 
externamente na busca de uma sociedade mais justa e igualitária. 
Nesta perspectiva, analise as afirmativas abaixo. 
I. As bases de um projeto político-pedagógico devem estar 
estruturadas num processo de planejamento participativo, com a 
participação de pais, professores, alunos, funcionários e comunidade. 
II. Para que ocorra a descentralização e a autonomia, é necessário que 
o governo federal coordene diretamente, as ações pedagógicas, 
políticas e financeiras da escola. 
III. A autonomia financeira da escola é tão importante quanto a sua 
autonomia pedagógica, portanto cabe aos órgãos centrais rever a 
questão do financiamento da educação e valorizar a autonomia das 
escolas. 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
 
 
 
I e III. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
II e III. 
 
I. 
 
Todas. 
 
I e II. 
 
 
 
Explicação: 
 
I. As bases de um projeto político-pedagógico devem estar estruturadas num processo de planejamento 
participativo, com a participação de pais, professores, alunos, funcionários e comunidade. 
 
III. A autonomia financeira da escola é tão importante quanto a sua autonomia pedagógica, portanto cabe aos 
órgãos centrais rever a questão do financiamento da educação e valorizar a autonomia das escolas. 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
A LDB no artigo 24, inciso I, menciona sobre a carga horária mínima 
para a Educação Básica de 800 horas para os ensinos fundamental e 
médio, bem como sobre o número mínimos de dias de efetivo trabalho 
escolar. Qual o mínimo de dias de efetivo trabalho escolar de acordo 
com a LDB? 
 
 
 
200 dias 
 
250 dias 
 
220 dias 
 
160 dias 
 
100 dias 
 
 
 
Explicação: 
De acordo com a LDB no artigo 24, inciso I, o mínimo de dias de efetivo trabalho escolar é de 200. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Segundo a LDB 9394/96 a Educação básica visa a desenvolver o 
educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o 
exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho 
e em estudos posteriores. 
 
 
A educação infantildeve ser ofertada em creches, para crianças de zero a três anos de idade e em pré-
escolas, para crianças de quatro a cinco anos. Não constitui uma etapa da educação básica. Tem como 
finalidade o desenvolvimento integral da criança até quatorze anos de idade, em seus aspectos físico, 
psicológico, intelectual e social. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
O Ensino Médio é a etapa intermediária da Educação Básica. Possui duração mínima de quatro anos, 
sendo profissionalizante e de extensiva universalização. É ofertado de forma gratuita pelo estado e 
pressupõe matrícula obrigatória, sendo da responsabilidade dos pais enviar o filho à escola. 
 
 
O ensino fundamental é uma etapa da Educação Básica. Tem duração de nove anos e visa a formação 
básica do cidadão. É obrigatório e gratuito na escola pública a partir dos seis anos de idade e estendida 
a todos os cidadãos, inclusive aos que não tiveram acesso na idade regular, por meio da Educação de 
Jovens e Adultos que tem a mesma validade. 
 
A Educação Superior é a etapa final da educação básica e tem como finalidades estimular a criação 
cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo. 
 
. Deve incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica em campos dos saberes específicos da 
formação desejada, numa perspectiva que vise o desenvolvimento da ciência, da tecnologia e da 
criação e difusão da cultura, com vistas a desenvolver o entendimento do homem e do meio em que 
vive. 
 
 
 
Explicação: 
O ensino fundamental é uma etapa da Educação Básica. Tem duração de nove anos e visa a formação básica do 
cidadão. É obrigatório e gratuito na escola pública a partir dos seis anos de idade e estendida a todos os 
cidadãos, inclusive aos que não tiveram acesso na idade regular, por meio da Educação de Jovens e Adultos que 
tem a mesma validade. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
De acordo com a LDB/96, o ensino fundamental destina-se ao 
atendimento de: 
 
 
adolescentes de dez a quatorze anos 
 
 
crianças de seis a quatorze anos 
 
crianças de cinco a quinze anos 
 
 
crianças de zero a quatorze anos 
 
crianças de quatro a quatorze anos 
 
 
 
Explicação: 
De acordo com a LDB/96, o ensino fundamental destina-se ao 
atendimento de crianças de seis a quatorze anos e o ensino médio, 
etapa final da educação básica, articula-se à educação profissional. 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Dentre os avanços no campo da Educação da Constituição de 1988, 
podemos destacar como uma novidade na atribuição dos municípios: 
 
 
Atuar prioritariamente no ensino fundamental e médio. 
 
Oferecer programas de aperfeiçoamento e atualização aos trabalhadores. 
 
 
Atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
Exercer, em matéria educacional, a função redistributiva e supletiva. 
 
Oferecer a educação profissional de nível técnico. 
 
 
 
Explicação: 
Atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Muito se tem discutido a respeito do atendimento às crianças de 0 
(zero) a 3 (três) anos nas Creches e o potencial destas instituições no 
sentido de promover a formação integral das crianças. De acordo com 
a LDB, esse nível educacional se encaixa na (no): 
 
 
Educação da Pré-escola 
 
 
Educação Infantil 
 
Ensino Fundamental (anos iniciais) 
 
Ensino Fundamental (segundo segmento) 
 
Ensino Pré-ginasial 
 
 
 
Explicação: 
De acordo com a LDB, a Educação no Brasil, é organizada em Ensino Superior e Básico. O básico é dividido em 
Educação Infantil, Fundamental e Ensino Médio. A Educação Infantil se subdivide em Creche (0 a 3 anos) e Pré-
escola (4 a 5 anos). 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A LDB/96 define que a educação básica abrange os seguintes níveis 
de educação: 
 
 
Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e Ensino Superior 
 
Creche, Pré-Escola, Ensino Fundamental e Ensino Superior 
 
 
Educação infantil, Ensino Médio e Ensino Superior 
 
Educação Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior 
 
 
Educação infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio 
 
 
 
Explicação: 
Educação infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp