PLANEJAMENTOS FUNDAÇÃO 11-12-13-14-15 DE MAIO

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ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
DIRETORIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
	 
Relatório de atividades
CAESP/Centro de Atendimento: 
Datas/Período:11.12,13,14 e 15 de Maio
Profissionais: Wellen de Lima Godoy
Turma: Estimulação Precoce
Técnico Responsável pela assessoria: ____________________________________________
O presente relatório tem como objetivo acompanhar e registrar as atividades realizadas à distância no período de isolamento social em decorrência do COVID-19. Ressaltamos que as intervenções devem estar de acordo com os planejamentos anuais, levando em consideração as necessidades de cada grupo e educandos. 
Área de Intervenção: Pedagógica
Justificativa: Favorecer a criança o aprendizado, através de diversas formas lúdicas, sabendo que é no brincar, que a aprendizagem acontece.
Objetivos: 
1- Macarrão na garrafa
*Estimula a coordenação motora fina, a atenção e a concentração.
2- Pareamento de cores
*Associar e reproduzir um padrão.
*Nomear cores.
3- Arte do carimbo
*Estimular na criança o gosto pelo fazer artístico levando-as à reflexão sobre questões artísticas e estéticas de forma significativa. Com está técnica é possível criar diversos trabalhos.
*Nomear cores.
4- Macarrão no palito
* Estimular e desenvolver a coordenação motora fina, a criatividade e a curiosidades por novos objetos.
5-Brincando com a fita
*Descoberta sensorial.
*Nomeação de cores.
*Quantidades.
*Instigar a fala.
 
Materiais/Recursos didáticos:
 1- Macarrão na garrafa
*Macarrão, garrafa.
2- Pareamento de cores
*Recipiente, água, diversas tampinhas (coloridas), colher, potinhos.
3- Arte do carimbo
*Tinta guache, rolinho, canetinhas, cartolinas, papel sulfite.
4- Macarrão no palito
* Massinha, macarrão penne, palitos, isopor.
5- Brincando com a fita
* Jornal, papel crepom, barbante e tesoura.
Estratégias/Atividades realizadas:
· Macarrão na garrafa- mediar a criança, para colocar os macarrões dentro da garrafa.
· Pareamento de cores- incentivar a criança a tirar as tampinhas do recipiente com água, e a parear as mesmas nos pontinhos de cores específicas.
· Arte do carimbo- utilizar os rolinhos de papel higiênico, passando nas tintas, carimbando a folha.
· Macarrão no palito- incentivar a criança a encaixar os macarrões nos palitos, que estarão posicionados com a massinha, em pé.
· Brincando com a fita- confeccionar a fita com as diversas cores de papel crepom, mediando para brincarem ao vento, e instigando as cores para as mesmas.
Desenvolvimento: Atividades repassadas para os pais, através de arquivos do word com explicação e imagens, vídeos e áudios.
1-MACARRÃO NA GARRAFA
 Separe uma quantidade pequena de macarrão cru e mostre para a criança como colocar na garrafa. Será necessário fazer esta ação algumas vezes para que a criança compreenda o que deve fazer e seja capaz de imitar.
2-PAREAMENTO DE CORES
A atividade de hoje tem como objetivo trabalhar a coordenação motora fina, concentração, criatividade e reconhecimento de cores. Uma outra ideia quando a criança já sabe diferenciar as cores é recolher separando as tampinhas por cores em potes diferentes.
3- ARTE DO CARIMBO
Fazendo Arte Carimbo com as Mãos Atividade Sensorial. Um dos objetivos desta atividade é estimular na criança o gosto pelo fazer artístico levando-as à reflexão sobre questões artísticas e estéticas de forma significativa. Com está técnica é possível criar diversos trabalhos.
4-MACARRÃO NO PALITO
Uma atividade que ajuda a estimular e desenvolver a coordenação motora fina, a criatividade e a curiosidades por novos objetos. As crianças brincaram à vontade, e desenvolveram com maestria o principal objetivo da atividade que é espetar a massinha e colocar o macarrão dentro do palito.
5-BRINCANDO COM A FITA
Auxilia no desenvolvimento de habilidades como a coordenação motora fina, concentração, criatividade e a percepção visual. Ainda, com este material lúdico as crianças da educação infantil podem explorar diferentes materiais, despertar o gosto pela arte e também trabalhar as cores. Esta atividade pode ser aplicada nas aulas de artes da educação infantil durante todo o processo de ensino e aprendizagem.
Pessoas e profissionais envolvidos: Professora, pais e filhos.
Considerações/Observações: Todas as atividades propostas, podem ser adaptadas conforme a necessidade de cada criança, e material que se tem em casa.
 Em medida do Covid-19 as atividades estão sendo enviadas para os pais, onde os mesmos têm a disponibilidade de realizar as atividades com seus filhos em suas casas, assim considerando as medidas de isolamento.