2ª AVALIAÇÃO - UNIDADE I - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Acadêmico:
	Paulo Andre Avila Gois (1998178)
	Disciplina:
	Psicologia da Educação e da Aprendizagem (HID14)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:454432) ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	12903147
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	1.
	A aprendizagem por insight tem como representante o psicólogo Wolfgang Kohler. Este estudioso destaca que aprender é um processo mais complexo do que somente reagir a uma associação de estímulos. Sobre a aprendizagem por insight, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Este tipo de aprendizagem depende essencialmente da compreensão das relações lógicas, da percepção de ligações entre as situações e sua reorganização perceptiva.
(    ) É de grande importância que o aprendiz veja a situação na sua totalidade e consiga perceber as relações necessárias para resolver o problema proposto.
(    ) A solução de um problema por insight dificilmente poderá ser aplicada a outras situações.
(    ) Para que este tipo de aprendizagem ocorra, é necessário que dois fatores estejam presentes, são eles: subjetivos e objetivos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V - F.
	
	b) F - F - V - V.
	
	c) F - V - F - F.
	
	d) V - V - F - V.
	 
	2.
	A inteligência é considerada uma estrutura de caráter biológico, sendo uma das principais funções adaptar o organismo às exigências do meio. A assimilação, a acomodação e a equilibração são os três processos que fazem parte desse movimento. Sobre esses três processos, analise as sentenças a seguir:
I- A ação do sujeito sobre o objeto do conhecimento é característica da assimilação.
II- A acomodação é responsável pela transformação de esquemas mentais.  
III- A equilibração é a responsável pelo sistema de equilíbrio do corpo, mais precisamente localizado no ouvido.
IV- Os processos de assimilação e acomodação interagem somente até o final do período denominado por Piaget de operatório concreto formal. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II e III estão corretas.
	
	b) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I e II estão corretas.
	
	d) Somente a sentença IV está correta.
	 
	3.
	Ao estudarmos o método Paulo Freire, percebemos o uso de conceitos e práticas que remetem ao estudo de como a aprendizagem ocorre em adultos, a andragogia. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Na andragogia, os aprendizes são independentes na condução do processo de ensino-aprendizagem.
II- Nesta teoria, o ambiente de aprendizagem é informal e a experiência faz parte da aprendizagem.
III- Os aprendizes são avaliados por métodos externos e motivados de forma extrínseca.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II e III estão corretas.
	
	b) Somente a sentença II está correta.
	
	c) As sentenças I e II estão corretas.
	
	d) As sentenças I e III estão corretas.
	 
	4.
	Piaget, Skinner e Vygotsky são considerados os principais teóricos da aprendizagem. Sendo assim, cada um apresentou em sua teoria o papel do professor em sala de aula. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para Skinner, o professor e os textos são as fontes de informação para os alunos.
(    ) Vygotsky aponta que o professor age como mediador no processo de ensino-aprendizagem.
(    ) Para Piaget, facilitar a construção individual do conhecimento é o papel do professor.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V.
	
	b) F - V - V.
	
	c) F - F - F.
	
	d) V - V - V.
	 
	5.
	Cada estágio do desenvolvimento é caracterizado por um conjunto de estruturas mentais e cognitivas, utilizadas pelos indivíduos, a fim de organizar intelectualmente o meio em que vivem. Um desses estágios é denominado de operações concretas e foi muito estudado por Piaget. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Neste período, a criança apresenta um pensamento organizado, assimilativo e integrado.
(    ) A criança relaciona-se com o mundo de uma forma organizada, utilizando-se da lógica da realidade.
(    ) No que condiz às relações, a criança continua em um estágio imaturo.
(    ) A lógica e o raciocínio são construídos através da manipulação de objetos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - F - V.
	
	b) V - F - F - V.
	
	c) F - F - F - V.
	
	d) F - V - V - F.
	 
	6.
	O conhecimento é constituído através da interação com o outro por meio das descobertas. Essa apropriação se dá por meio da vivência, experiência e busca constante por soluções, que modificam o sujeito.
No que diz respeito à perspectiva sócio-histórica, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) O desenvolvimento infantil deve ser pensado essencialmente pela ótica da razão, passando pela via do conhecimento.
	
	b) A fantasia e o brinquedo são atividades relacionadas apenas ao prazer que proporcionam.
	
	c) As rotinas das práticas cotidianas podem ser significadas pelas crianças através dos objetos utilizados em diferentes brincadeiras.
	
	d) Os elementos centrais do projeto pedagógico para a educação infantil são o jogo e a brincadeira, associados à linguagem e à construção do conhecimento.
	 
	7.
	Um dos teóricos mais conhecidos na área da educação é Henri Wallon. Sua teoria propõe um novo olhar para a relação estabelecida entre professores e alunos. Com relação à teoria de Wallon, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Wallon propôs a Teoria da Sexualidade para explicar os comportamentos desajustados das pessoas.
(    ) A afetividade se faz bastante presente na teoria de Wallon, uma vez que contribui para a relação interpessoal por meio da emoção.
(    ) A inteligência se desenvolve ao longo da vida do indivíduo como um ser completo: social, afetivo, cognitivo e motor.
(    ) Para Wallon, o desenvolvimento humano ocorre pela interação entre os biossistemas nos quais a pessoa está inserida.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - F - V.
	
	b) F - V - V - F.
	
	c) F - F - F - V.
	
	d) V - F - V - F.
	 
	8.
	Foram várias as contribuições de Vygotsky relativas às teorias do desenvolvimento e aprendizagem. Dentre essas, merece destaque o que o próprio estudioso denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Sobre a ZDP, analise as sentenças a seguir:
I- Assume um papel importante no relacionamento existente entre o intrapsicológico e interpsicológico.
II- Identifica a distância entre o desenvolvimento potencial e o atual desenvolvimento da criança.
III- Este conceito em nada se destaca no que condiz à evolução do ser humano no seu processo de aprendizagem.
IV- A ZDP é caracterizada somente pelo que a criança sabe fazer sozinha, sendo desnecessário outro que intermedeie o aprendizado. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a sentença IV está correta.
	
	b) As sentenças I e III estão corretas.
	
	c) As sentenças III e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças I e II estão corretas.
	 
	9.
	Ao longo do tempo, a aprendizagem e seu desenvolvimento no ser humano foram, e ainda são, objetos de estudo da psicologia e de outras áreas, como a pedagogia. Com a pesquisa em aprendizagem, surgiram múltiplas visões científicas. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Inatismo.
II- Ambientalismo.
III- Interacionismo.
(    ) A estrutura do organismo tem um comportamento e está relacionada com o meio.
(    ) A conduta e o conhecimento humano nascem com o indivíduo.
(    ) São as interações mutuamente estabelecidas entre ambiente e organismo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) I - II - III.
	
	b) II - III - I.
	
	c) III - II - I.
	
	d) II - I - III.
	 
	10.
	Piaget defende que o desenvolvimento humano compreende quatro estágios, que condizem com as formas como o ser humano se adapta ao meio e às situações que o cerca.Sobre o estágio sensório-motor, analise as seguintes sentenças:
I- Compreende a idade de zero a dois anos.
II- Neste período, o imaginário está latente.
III- A criança percebe e age sobre o ambiente.
IV- A estimulação é desnecessária neste período. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I e III estão corretas.
	
	b) As sentenças III e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I e II estão corretas.
	
	d) As sentenças II e IV estão corretas.
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