GESTÃO ESCOLAR TEORIA E PRÁTICA

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GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A orientação educacional, hoje, se caracteriza por um 
trabalho muito mais abrangente no sentido de sua 
dimensão pedagógica, cuja preocupação atual se volta 
para: MARQUE A INCORRETA 
 
 a subjetividade dos alunos 
 a construção coletiva da escola e da sociedade 
 a burocracia da gestão escolar 
 o contexto sociocultural dos educandos 
 o caráter mediador entre os profissionais da 
educação 
Respondido em 01/06/2020 19:25:12 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em relação ao histórico do conceito de escola, pode-se afirmar: 
I - A ideia de instituição, presente no significado de escola, inicialmente não nos remete 
aos prédios, como temos na atualidade, pois se notarmos, se referem inicialmente à 
reunião em praças públicas para praticar filosofia e trocar ideias. 
II - Percebemos, uma transmissão não sistemática de informações, diferente de nossa 
atualidade, em que além das pessoas envolvidas no processo de aprendizagem, temos 
também um prédio com mobiliários e toda uma infraestrutura de recursos humanos. 
III - Em relação aos recursos didáticos e infra-estrutura das escolas, não ocorreram 
grandes mudanças ao longo do tempo. 
Escolha entre as alternativas abaixo, aquela que for verdadeira: 
 
 
Somente II e III estão corretas. 
 
Somente III está correta; 
 
Todas estão corretas. 
 Somente I e II estão corretas; 
 
Somente I está correta; 
Respondido em 01/06/2020 19:25:57 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A gestão democrática da escola passa pelo fomento de diferentes ações. Identifique 
como V (verdadeiro) ou F (falso) os seguintes aspectos relacionados à gestão 
democrática: 
(__) Equipe diretiva centralizadora. 
(__)Democratização dos processos de decisão na escola. 
(__) Consolidação de mecanismos de participação da comunidade escolar. 
(__) Todos avaliam e são avaliados. 
(__) Direção da escola como órgão máximo de decisão. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
V - V - F - F - V 
 
V - F - V - F - F. 
 
F - V - F - V - F. 
 F - V - V - V - F 
 
V - F - F - F - V. 
Respondido em 01/06/2020 19:26:09 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A respeito de gestão democrática, assinale a opção 
correta. 
 
 A gestão democrática engloba as ações dos 
funcionários da escola, cada membro responsável 
apenas por sua tarefa especializada 
 Em uma gestão democrática, as discussões são 
coletivas, mas as decisões são tomadas pelo 
diretor da escola que determina o que fazer, como 
fazer e quem fazer 
 A gestão democrática é instaurada no ambiente 
escolar de forma rápida e eficiente, sem limitações 
e obstáculos, visando a produtividade e o controle 
das ações pela direção 
 Nas decisões sobre as questões pedagógicas, abre-
se um espaço para que vozes sejam ouvidas e a 
comunidade escolar é convidada a participar 
 Para a gestão democrática de uma escola basta a 
direção tomar decisões centralizadas para que não 
ocorra o desvio de funções entre os profissionais 
da escola 
Respondido em 01/06/2020 19:26:53 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Destacamos a importância dos gestores terem clareza das questões específicas de cada 
modalidade de ensino e principalmente as que fazem parte do seu cotidiano na gestão 
escolar, dessa forma, marque a alternativa que aponta alguns conhecimentos legais 
específicos que o gestor deve dominar: 
 
 
Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e 
Conteúdos disciplinares da Educação Infantil. 
 
LDB, ECA, CLT, Lei Orgânica do Município e conhecimentos específicos de 
História da Educação. 
 
LDB, Estatuto da Criança e Adolescente e Diretrizes Curriculares do Ensino 
Médio. 
 
Lei Orgânica do Município, Estatuto do Funcionalismo Público e LDB. 
 Constituição Federal em especial os artigos 5º e 6º, Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, Diretrizes Curriculares, Referenciais Curriculares, Estatuto 
da Criança e Adolescente. 
Respondido em 01/06/2020 19:32:39 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação do pessoal da escola. 
Acentua a importância da busca de objetivos comuns assumidos por todos. Defende 
uma forma coletiva de gestão em que as decisões são tomadas coletivamente e 
discutidas publicamente. Entretanto, uma vez tomadas as decisões coletivamente, 
advoga que cada membro da equipe assuma a sua parte no trabalho, admitindo-se a 
coordenação e avaliação sistemática da operacionalização das decisões tomada dentro 
de uma tal diferenciação de funções e saberes. Essas afirmações se referem a qual 
concepção de gestão escolar? 
 
 Concepção democrática-participativa 
 
Concepção autocrática 
 
Concepção técnico-científica 
 
Concepção funcionalista 
 
Concepção autogestionária 
Respondido em 01/06/2020 19:42:12 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A proposta da gestão escolar democrática está voltada 
para a formação de cidadãos críticos, sendo 
alcançados os objetivos a partir da criação de uma 
ambiência de aprendizagem comprometida com: 
 
 a organização dos planos de ensino a partir das 
determinações do Mec e das secretarias de 
educação, não sendo necessário articular o 
conhecimento científico ao conhecimento popular. 
 o domínio dos recursos tecnológicos pelo docente, 
visando formar mão de obra para as empresas e 
atender as demandas exclusivas do mercado de 
trabalho. 
 a mediação/transposição didática disciplinar 
baseada nas teorias educacionais de ajuste, 
incentivando-se o diálogo com ambas as lógicas: 
teoria e pratica, escola e sociedade. 
 a centralidade no currículo disciplinar e nas 
avaliações somativas e classificatórias sobre os 
conteúdos de ensino. 
 a elaboração do projeto político pedagógico, de 
modo que a direção geral é a responsável por 
definir o tema do PPP e os procedimentos de 
ensino a serem adotados pelos docentes. 
Respondido em 01/06/2020 19:27:36 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Ensino Religioso pelo Conselho Nacional de Educação 
O Ensino Religioso no Brasil foi regulamentado pela Resolução 07/2010 do Conselho 
Nacional de Educação (CNE), na condição de área de conhecimento, e aceito pelo 
Ministério da Educação (MEC). Alguns estados da federação já divulgaram legislação 
recente para implantação da referida área. De acordo com documento da Associação de 
Professores de Ensino Religioso Católico, o estado do Rio de Janeiro descumpre o que 
determina o CNE. O exemplo desse descumprimento é o parecer negativo elaborado 
pelos conselheiros municipais de educação do Rio de Janeiro. Em reunião realizada no 
fim de fevereiro, o órgão responsável por acompanhar a política educacional do 
município decidiu que a disciplina Ensino Religioso não deve ser incluída no currículo 
das instituições locais, seja como disciplina obrigatória ou facultativa, "reafirmando o 
caráter laico da escola pública". O Conselho Municipal de Educação (CME) tem atuação 
consultiva junto à Secretaria Municipal de Educação, mas suas decisões costumam ser 
acatadas como uma normatização da política de ensino público local. O órgão é formado 
por seis integrantes do governo municipal e seis da sociedade civil, eleitos para 
mandatos de dois anos. Segundo a Associação de Professores de Ensino Religioso 
Católico, a decisão, votada por unanimidade pelo CME de não atender à Constituição 
Federal de 1988 e outras normas vigentes. "Além da Constituição Federal, a Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, o Parecer nº 07 do MEC/CNE/CEB de 
14/12/2010 e a omissão do disposto na competência concorrente da esfera estadual, 
provam que a batalha contra o Ensino Religioso não se restringe simplesmente à 
modalidade disposta na Lei Estadual como vinha ocorrendo com outros interlocutores, 
mas há um movimento orquestradopara que essa disciplina seja excluída da próxima 
Constituição Federal, uma vez que apenas foram elencados e questionados no Parecer 
nº 04 de 24 de fevereiro de 2011, os documentos nacionais, destaca a Associação. 
Disponível: http://www.cnbb.org.br/site/ensino-religioso/6138-associacao-de-
professores-de-ensino-religioso-catolico-questionam-cme-do-rio-de-janeiro 
Em relação à função do Conselho Municipal de Educação, na questão abordada 
na notícia, marque a questão correta: 
 
 
Fiscalizadora e consultiva. 
 
Somente consultiva. . 
 Consultiva e deliberativa. 
 
Democrática 
 
Somente fiscalizadora. 
Respondido em 01/06/2020 19:27:49 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quanto ao Conselho Escolar, marque a alternativa que preenche corretamente as 
lacunas. Cabe ao Conselho Escolar zelar pela manutenção da escola e participar da 
gestão _____________,_______________ e ___________________, contribuindo com 
 
 
Punitiva, administrativa e pedagógica. 
 
Financeira, sancionaria e pedagógica. 
 
Pedagógica, punitiva e sancionaria. 
 
Administrativa, financeira e financeira. 
 Administrativa, pedagógica e financeira. 
Respondido em 01/06/2020 19:42:22 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Dentro da administração escolar que se fundamenta no 
modelo organizacional taylorista, o papel do diretor 
geral é: 
 
 incentivador do diálogo e de ações coletivas. 
 controlar as ações dos profissionais da escola para 
garantir a produtividade. 
 divulgador e disseminador da gestão participativa. 
 representar a comunidade escolar. 
 propagador de um projeto pedagógico que vise a 
formação integral dos educandos. 
Respondido em 01/06/2020 19:31:54