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1- "Talvez não se tenha atentado para o fato de que jogos como amarelinha, pegador e 
cantigas de roda tenham exercido, ao longo da história, importante papel no 
desenvolvimento da criança" (J B. Freire, 1989). Considerando a visão do autor, é correto 
afirmar que: 
 Pode-se garantir um bom desenvolvimento das habilidades motoras incorporando a 
cultura infantil às aulas de Educação Física. 
 
2- Ao desenvolver a noção de regras do jogo de futebol, Ferraz (1997) observou que: 
 
 meninas e meninos não apresentam diferenças quanto à compreensão das regras do 
jogo. 
 
3- O termo que melhor define desempenho motor é: 
 
 a. Competência que o indivíduo possui em realizar tarefas motoras com a máxima 
proficiência e mínimo de erro 
 
4- A literatura indica que a variedade de experiências motoras vivenciadas na infância e 
adolescência, aliada à qualidade de espaços e materiais, situações pedagógicas 
adequadas, podem configurar-se como oportunidade no processo de desenvolvimento 
motor. Sobre aspectos do desenvolvimento motor é correto afirmar que: 
 
 
 c. Muito embora o fator genético estabeleça um limite para a melhoria das capacidades 
motoras, o ambiente, através das experiências vividas também exerce um papel importante 
no desempenho motor de crianças e adolescentes. 
 
5- A respeito da coordenação motora e suas distinções, assinale a afirmativa correta. 
 
 A coordenação motora fina se refere à destreza na realização de movimentos bastante 
específicos, intimamente relacionados com as capacidades perceptivas e sensoriais. 
 
6- Tomando como referência a primeira etapa do desenvolvimento humano e observando 
que nesta fase os recursos utilizados são exclusivamente sensório-motores, é correto 
afirmar que: 
 
 os reflexos passam a constituir, numa próxima etapa, movimentos intencionais. 
 
7- Para Gallahue e Ozmun (2003), o período da infância entre 6 a 10 anos de idade é 
caracterizado por aumentos lentos, porém estáveis, na altura e no peso. Representa uma 
fase de alongamentos e de preenchimento, antes da puberdade, além de um progresso 
na organização dos sistemas sensório-motores. Esse fato torna-se benéfico para a 
criança porque: 
 Permite acostumar-se ao seu corpo e melhorar a coordenação e o controle motor e, ao 
mesmo tempo, ter rápidos ganhos em aprendizado, com níveis crescentes e maduros 
de desempenho esportivo. 
 
 
8- É muito importante trabalhar o conteúdo "brinquedos cantados" nas aulas de 
educação física com os alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental, para 
evidenciar como este conteúdo é tão importante para o desenvolvimento 
integral dos alunos. PORQUE O brinquedo cantado é uma forma lúdica que 
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oferece à criança a possibilidade de brincar com o seu próprio corpo, seja 
através de música, expressão vocal, frases, palavras ou sílabas ritmadas, 
entoado tanto pelas crianças quanto pelos adultos, são cantigas que vieram de 
geração a geração, assim como as músicas contemporâneas e que se 
propagaram pela tradição oral, na maioria das vezes. Os Brinquedos Cantados 
falam à alma da criança e concorrem para uma intensificação dos sentimentos 
de amor, participação e respeito, conhecimento das partes do corpo, higiene 
corporal e outros. A respeito das informações supracitadas, pode-se concluir que 
 
 as duas as afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 
9- O estudo do desenvolvimento humano tem sido de grande interesse para 
estudiosos e educadores há muitos anos. O conhecimento dos processos de 
desenvolvimento situa-se no âmago da educação, seja na sala de aula, no 
ginásio ou no campo de esportes. Correlacione as colunas: 1. 
Desenvolvimento motor; 2. Aprendizagem motora; 3. Controle motor; 4. 
Maturação; 5. Envelhecimento; ( ) Refere-se aos ganhos relativamente 
permanentes em habilidades motoras associadas à prática ou à experiência. 
( ) Refere-se ao desenvolvimento do movimento, é o processo seqüencial e 
contínuo, relacionado à idade. ( ) É um avanço qualitativo na constituição 
biológica. ( ) É o processo que ocorre com a passagem do tempo, levando à 
perda de adaptabilidade. ( ) É o estudo dos aspectos neurais, físicos e 
comportamentais do movimento. A seqüência correta é: 
 
 2, 1, 4, 5, 3 
 
10- Quais as habilidades motoras que são baseadas na maturação, aparecendo e 
desaparecendo em sequência bastante rígida, desviando-se apenas na frequência de sua 
aparição? 
 
 Reflexivas e rudimentares. 
 
11- As operações mentais normalmente desencadeadas entre a captação de um - 
estímulo ambiental e sua respectiva resposta motora ocorrem de acordo com o 
seguinte esquema sequencial: 
 
 orgãos do sentido - vias sensitivas - sistema nervoso central - vias motoras - 
sistema muscular. 
 
12- A Aprendizagem Motora está intimamente relacionada ao Controle e ao Desenvolvimento 
Motor. Juntos, constituem uma área integrada de estudos chamada de COMPORTAMENTO 
MOTOR (GO TANI, 2005). De acordo com o exposto acima marque a resposta CORRETA no 
que ser refere a aprendizagem motora, ao controle motor e ao desenvolvimento motor 
 A modificação de um determinado movimento envolve aprendizagem motora 
 
13- O termo aprendizagem motora está relacionado: 
 
 
 À melhora permanente no desempenho de uma ação motora como resultado da 
prática. 
 
14- A aprendizagem motora acontece por meio de uma combinação complexa de processos 
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cognitivos e motores. Assim, podemos definir Aprendizagem Motora enfatizando os 
seguintes aspectos: Marque a opção incorreta: 
 
 a aprendizagem passa por fases como: motora, cognitiva, proficiência; 
 
15- A maturação psicomotora obedece a duas leis de desenvolvimento, que são: 
 
 cefalocaudal e proximodistal 
 
16- O conhecimento do nível de desenvolvimento motor do aluno por parte do professor de 
educação física pode permitir-lhe vantagens no momento de seu planejamento 
educacional. Embora o desenvolvimento esteja relacionado à idade, ele não é 
dependente dela. Neste sentido, uma orientação adequada pode ser feita pela idade 
biológica, permitindo ao professor um registro do índice do progresso do aluno em 
direção à maturidade. A idade biológica pode ser determinada, medindo-se as idades: 
 
 morfológica, óssea, dental, ou sexual. 
 
17- No processo de aprendizagem motora, existem três categorias básicas de movimento 
relacionadas ao domínio motor. Marque a opção correta: 
 
 estabilizadores, locomotores, manipulativos. 
 
18- O movimento é uma importante forma de interação com o ambiente. Diante dessa 
afirmativa e sabendo que o movimento é influenciado por três fatores (individual, ambiental e 
tarefa), assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 Os movimentos intencionais dependem de um objetivo e são favorecidos pelo dom 
 
19- Schimidt (1975) teoriza que, sempre que um indivíduo executa um movimento, quatro 
fatores são abstraídos da resposta e armazenados na memória, mesmo que por um período 
curto. Estes fatores são: 
 condição inicial, especificação da resposta, consequências sensoriais e 
resultado da resposta. 
 
20- Seu desenvolvimento representa a base necessária para a aquisição de novos 
movimentos ou de Programas Motores Gerais, que pela sua vez, são a base do 
desenvolvimento da Capacidade técnica. Possuem um caráter geral. São pré-requisitos de 
organização para uma determinada classe de tarefas motoras que, em determinados 
momentos ou situações no esporte, exigem a realização de uma técnica específica. Essas 
frases determinam o conceito de: 
 
 Capacidades coordenativas