Uniasselvi- AV 1 Educação de Jovens e Adultos

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06/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Crislaiana de Sales Santos (2065704)
Disciplina: Educação de Jovens e Adultos (PED13)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639119) ( peso.:1,50)
Prova: 19002004
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Com relação à Educação de Jovens e Adultos, muitos são os termos utilizados para determinar certas formas de
educação. Dentre elas, encontramos a educação permanente, a aprendizagem ao longo da vida e a andragogia.
Assim sendo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aprendizagem ao longo da vida.
II- Educação permanente.
III- Andragogia.
( ) Modo de educação que envolve o adulto de maneira planejada e especial, dando ênfase à realidade do
sujeito.
( ) Modo que enfoca os talentos dos sujeitos, extirpando a educação tradicional com relação à educação formal
inicial.
( ) Modo no qual o sujeito necessita buscar o conhecimento fora da escola ou complementar, programada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) II - I - III.
 c) I - III - II.
 d) III - I - II.
2. A educação de adultos tem merecido especial atenção da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura), desde a sua criação, podendo a sua contribuição para este campo ser
considerada histórica, especialmente no que se refere à alfabetização e educação básica de adultos. Nesse
sentido, sobre as características que fundamentam essa proposição, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) Despertar, no adulto, a consciência da necessidade de instruir-se e a noção clara da sua participação na
sociedade.
( ) Os elementos que compõem a realidade do educando se destacam como expressão de sua relação direta e
contínua com o mundo em que vive.
( ) Impor o método ao educando de acordo com a realidade da maioria e sua condição cognitiva.
( ) Propor conteúdos de conhecimento, que possibilitem uma contribuição para melhoria das condições de vida
do cidadão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - F - V.
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3. Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e
talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único
praticante. Sobre essa dimensão educativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica. 
( ) Tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais. 
( ) Propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais
se inclui a escola. 
( ) Busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - V - F.
4. A Educação de Jovens e Adultos (EJA), voltada para a garantia de formação integral, da alfabetização às
diferentes etapas da escolarização ao longo da vida, inclusive àqueles em situação de privação de liberdade, é
pautada pela inclusão e pela qualidade social. Sobre o que a EJA requer, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Uma sistemática de acompanhamento das aulas com avaliação permanente do desempenho dos professores.
 b) Um processo de gestão e financiamento que lhe assegure isonomia com relação ao Ensino Fundamental
regular.
 c) Maior alocação de materiais lúdicos para que as aulas ministradas pelos docentes sejam racionalistas.
 d) A implantação de um sistema de acompanhamento, controle, monitoramento e avaliação das avaliações.
5. As Diretrizes Nacionais Curriculares da Educação de Jovens e Adultos ressalta que a formação do docente para a
EJA deve incluir, além das exigências formativas para todo e qualquer professor, competências relativas à
complexidade diferencial desta modalidade de ensino. Qual é a competência com relação à formação contínua?
 a) A capacidade de dominar conteúdos selecionados das diferentes ciências e transmiti-los com eficiência aos
alunos.
 b) A capacidade de dominar teoricamente todos os conteúdos a serem ensinados.
 c) A capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiada em conhecimentos, mas sem
limitar-se a ele.
 d) A capacidade de dominar todas as situações que acontecem em sala de aula durante o processo de ensino e
aprendizagem.
6. A EJA - Educação Jovens e Adultos - é uma modalidade de ensino que inclui os níveis da Educação Básica -
Ensino Fundamental e Médio, destinada às pessoas que não tiveram acesso à escola na idade regular. Acerca da
EJA, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A educação de jovens e adultos é um direito assegurado pela lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), é assegurado gratuitamente aos que não tiveram acesso na idade própria e, segundo a LDB, o poder
público deverá estimular o acesso e a permanência do jovem e do adulto na escola.
 b) Para eles, a escola deve ser o lugar de repetição de conhecimentos vindos de fora que precisam ser
memorizados e aprendidos pelos alunos.
 c) Para serem bem educados, devem se ater a um currículo distante de sua realidade, pois isso é trabalhar com o
conhecimento sistematizado.
 d) Deve formar cidadãos do futuro ao invés de considerá-los como cidadãos no presente.
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7. Todo grupo social possui suas composições. Com o povo do campo, existe o mesmo processo, o qual é composto
por várias formações sociais e possui uma determinada metodologia de ensino junto a seus pares. Desta forma,
sobre a formação social e a pedagogia mais utilizada junto ao povo do campo, analise as afirmativas a seguir:
I- Caiçaras, pessoas com deficiência, pedagogia interacionista.
II- Quilombolas, jovens rurais, pedagogia da alternância.
III- Assentados do MST, jovens urbanos e pedagogia da alternância.
IV- Caboclos, desempregados e pedagogia tradicional.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa II está correta.
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
8. Na Educação de Jovens e Adultos, existe três tipos de educação: formal, não formal e informal. A educação
informal possui muitas significações distintas. Referente à educação informal, podemos dizer que é:
I- Uma educação voltada aos partidos políticos e às igrejas.
II- Uma educação voltada às conversas com colegas e com os mais velhos.
III- Uma educação construída e planejada através do currículo.
IV- Uma educação em que inexiste o sistema, ocorre ao longo da vida.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
9. Conforme a História da Educação, a expressão ?analfabetismo funcional? se aplica ao indivíduo que assina o seu
nome e conhece alguns números. Esta expressão advém desde 1958 e tem como base expressar dificuldades.
Analise as sentenças a seguir:
I- Encontra dificuldades na compreensão de mundo.
II- Articula com facilidade o conhecimento científico.
III- Tem rápida inserção no mercado de trabalho.
IV- Interpreta muito pouco do que lê.
Agora,assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
10. Na EJA, é necessária a flexibilização de tempos e espaços para atender à especificidade do educando jovem e
adulto. Na reflexão pedagógica, nessa modalidade educativa, tem especial relevância a consideração de suas
dimensões social, ética e política. O ideário da Educação Popular é referência importante na área. Na atualidade, a
que se caracteriza a EJA?
 a) À modalidade de educação que ensina para alunos adultos com grande experiência de vida agrária, de trabalho
com a terra e os animais. A experiência desses alunos é típica do mundo ágrafo, o que impossibilita a
incorporação da realidade do educando como conteúdo escolar.
 b) À Campanha Nacional de Massa por um Brasil alfabetizado. Essa campanha em curso visa à alfabetização de
todos e uma capacitação profissional aligeirada.
 c) A atender sujeitos jovens e adultos que são sujeitos não produtivos, incapazes de resolver seus problemas e na
verdade com a capacidade de aprender bem menos do que a das crianças.
 d) Não apenas pela diversidade do público que atende e dos contextos em que se realiza, mas também pela
variedade dos modelos de organização dos programas.
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Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.