Corporeidade e Motricidade - Aula 03

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1 
 Questão 
 
A partir de pressupostos teóricos fundamentados nas 
Neurociências, é incorreto afirmar: 
 
 
 a proposta de experiências multissensoriais possibilita a promoção de ¿aquisições formativas¿ 
posteriores. 
 as experiências de característica multissensorial possibilitam o desenvolvimento das capacidades motoras 
exclusivamente. 
 
 através da ampliação do universo de estímulos sensoriais é possível gerar um aumento do número de 
registros sensoriais e um aumento da ativação de redes neuronais. 
 
 a inserção de uma maior quantidade e diversidade de 
experimentação sensorial no trabalho com crianças 
pequenas possibilita uma ampliação da qualidade dos 
registros das experiências. 
 
 as experiências multissensoriais possibilitam uma exploração qualitativa e eficiente dos elementos 
constituintes do desenvolvimento infantil. 
Respondido em 13/06/2020 02:36:19 
 
 
Explicação: 
A opção a ser marcada é a terceira pois esta afirma que a 
oferta de experiências multissensoriais permite o 
desenvolvimento das capacidades motoras exclusivamente, e 
na verdade a ampliação da capacidade motora pode ser 
alcançada por meio de experiências diversas além do que as 
experiências multissensoriais desenvolvem outras 
características do desenvolvimento também. As demais opções 
estão corretas. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
O conceito da ciência da Motricidade humana foi desenvolvido pelo filósofo português, Manuel Sérgio, baseado nas 
ideias de Le Boulch e de Pierre Parlebas. Segundo Sergio (1992) vários marcos ajudaram a construir esta Ciencia. 
São eles: Notáveis progressos das ciências e tecnologia tais como: engenharia genética, fontes alternativas de 
energia, etc. I) Aumento da longevidade e melhoramento das condições de saúde, II) Aumentos dos tempos livres e 
do lazer desportivo, III) Incremento da urbanização e do poder de comunicação, IV) O corpo vivido e as 
contribuições da fenomenologia, São corretas as alternativas. 
 
 
I, II e III. 
 I, II, III e IV. 
 
I, II e IV. 
 
I e III. 
 
II, III e IV. 
Respondido em 13/06/2020 02:37:25 
 
2 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
A partir de Manuel Sérgio, passamos a considerar que a motricidade humana faz uma abordagem do homem 
enquanto totalidade em permanente reconstrução e enfoca o movimento como fruto das carências humanas, ou 
seja o homem age porque não está satisfeito com uma determinada circunstância. Considerando que o objeto de 
estudo da Educação Física é o movimento humano consciente, leia as afirmativas abaixo: 
I. A Educação Física é uma construção social tal como a noção de corpo difundida por seus profissionais. 
II. Apesar de os seres humanos possuírem características comuns em qualquer parte do mundo, existem aspectos 
culturais que fazem com que se diferenciem entre si. 
III. O controle sobre o corpo é necessário para a existência da cultura. 
IV. O controle sobre o corpo se dá apenas pela imposição de regras que controlam os instintos naturais. 
Está correto, apenas, o contido em 
 
 
I e II. 
 
III e IV. 
 I, II e III. 
 
II, III e IV. 
 
I. 
Respondido em 13/06/2020 02:38:27 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta: 
A Motricidade Humana não é apenas movimento, mas sim a transformação que o homem realiza, consciente e 
livremente em si mesmo e no mundo que o rodeia por meio do movimento. Constituindo um processo adaptativo e 
readaptativo. 
Baseado neste conceito, nas avaliações das aulas de Educação Física na escola o Professor deve: 
 
 
Avaliar o aluno compreendendo que ele pode alcançar com máximo empenho os objetivos propostos; 
 
Avaliar o aluno conforme a construção de movimentos corporais livres, na qual o professor pouco pode 
influenciar; 
 
Avaliar o aluno conforme as habilidades físicas demonstradas buscando um nivelamento de toda turma; 
 Avaliar o aluno conforme seu próprio desenvolvimento, levando em consideração a individualidade 
corporal de cada um; 
 
Avaliar o aluno conforme os quesitos selecionados pelo professor no início do ano, compreendendo que 
não pode haver mudanças durante o processo; 
Respondido em 13/06/2020 02:39:41 
 
 
 
3 
 
5 
 Questão 
 
Os níveis de aprendizado de habilidades motoras são baseados em 
dois conceitos desenvolvimentistas. São eles: 
 
 
 A aquisição das habilidades motoras progride do simples ao complexo e os indivíduos progridem, 
gradualmente, do geral para o específico no desenvolvimento e refinamento de suas habilidades. 
 
O reconhecimento das atividades da cultura corporal do aluno como conteúdo da Educação Física e a 
utilização dos instrumentos de lazer localizados nas comunidades próximas da escola como estratégia de 
socialização da turma. 
 
a crítica aos valores disseminados pela classe dominante e o conhecimento dos fatores históricos e sociais 
relacionados ao esporte. 
 
O uso do esporte como forma de inclusão social e a valorização do acervo motor de base do aluno como 
forma de expressão. 
 
a melhoria das habilidades motoras básicas pelos exercícios globais e o aprimoramento das habilidades 
desportivas especializadas pela realização de exercícios parciais. 
Respondido em 13/06/2020 02:41:45 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
 Que elementos são valorizados na prática psicomotora? 
 
 
Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
obrigatoriedade de execução. 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão. 
 
 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
treinamento. 
 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
exaustão. 
 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
compreensão essencialmente cognitiva. 
Respondido em 13/06/2020 02:42:58 
 
 
Explicação: 
 
A questão a ser marcada é a quinta porque nas demais estão indicados elementos não valorizados pela prática 
psicomotoras como: treinamento (1ª), exaustão (2ª), compreensão essencialmente cognitiva (3ª) e obrigatoriedade 
de execução (4ª). 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Os reflexos são mecanismos neuronais especializados e 
4 
 
realizados por necessidade de modificação da relação com o 
meio como resposta motora adaptativas estereotipadas a 
informações externas ao organismo para a preservação da 
homeostase dos órgãos e do organismo. Quais as estruturas 
neurais que participam dos movimentos reflexos? 
 
 medula, tronco cerebral e cerebelo. 
 
 córtex motor e pré-motor. 
 
 tronco cerebral, gânglios basais e fibras musculares. 
 
 cerebelo, tronco cerebral e gânglios basais. 
 
gânglios basais e cerebelo. 
Respondido em 13/06/2020 02:44:23 
 
 
Explicação: 
A opção correta é a primeira pois indica corretamente as estruturas neurais envolvidas nos movimentos reflexos. A 
demais opções estão erradas pois apontam estruturas envolvidas na realização do movimento voluntário. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
A psicomotricidade defende uma ação educativa que deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos e das 
atitudes corporais da criança. A educação psicomotora refere-se à formação de base indispensável a todo ser 
humano, seja ele normal ou portador de necessidades especiais, para assegurar o desenvolvimento funcional e a 
interação com seu semelhante. A perspectiva da psicomotricidade está na proposição de um modelo pedagógico 
fundamentado na interdependência: 
 
 
da razão, emoção e ambição positiva. 
 do desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo. 
 
dos aspectos biológicos, culturais e racionais. 
 
dos fatores exógenos atuantes no psiquismo humano. 
 
social, econômica e política do indivíduo na sociedade. 
Respondido em13/06/2020 02:46:22 
 
 
1 
 Questão 
 
As experimentações vividas pela criança com características sensoriais diversificadas são fundamentais para as 
garantir as aquisições necessárias ao desenvolvimento humano. Marque a opção que não justifica tal afirmação: 
 
 
 O corpo assume o papel de receptador, captando as informações oriundas do ambiente. 
 
 É através da estrutura corporal que os estímulos serão captados para serem processados e registrados 
como memória. 
 
 O corpo é a estrutura onde as intervenções acontecem, ou seja, é o aparato biológico de captação dos 
estímulos. 
 O cérebro é o canal de aquisições, é a porta de entrada das informações que irão constituir o 
desenvolvimento do indivíduo. 
 
 Os estímulos investidos no corpo são inscritos em forma de memória sensorial. 
Respondido em 13/06/2020 02:48:35 
 
 
Explicação: 
5 
 
 
A opção a ser marcada é a quarta opção pois não é o cérebro que é a estrutura que capta as informações sensoriais 
e sim as estruturas periféricas, os receptores de captação dos estímulos, o cérebro decodifica, associa a 
informações pré-existentes e planifica na resposta referente ao estímulo captado. As demais afirmativas estão 
corretas. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
A ciência da Motricidade humana foi desenvolvida pelo filósofo português, Manuel Sérgio, baseado nas ideias de Le 
Boulch e de Pierre Parlebas. Segundo o autor, a Educação Física é apenas o ramo pedagógico desta Ciência, sendo 
a Motricidade Humana muito mais abrangente. Segundo Sérgio (1992) alguns dos marcos da construção da ciência 
da Motricidade Humana foram 
 
 as teorias de Freud, as contribuições da fenomenologia e o reconhecimento de que a educação motora 
racionalmente orientada, deve integrar o ato educativo. 
 
a revolução francesa, o militarismo desenvolvido no pós-guerra e o aumento da prática de diversas 
modalidades esportivas. 
 
os avanços das redes sociais e a integração constante da corporeidade e da motricidade na 
complexidade humana. 
 
a revolução industrial, o crescimento da sociedade de consumo e o desenvolvimento da internet. 
 
a medicina preventiva e a curativa, os avanços da cirurgia estética e o dualismo das atuais teorias 
sobre o homem. 
Respondido em 13/06/2020 02:50:30 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
O conjunto de elementos formadores da estrutura 
psicomotora, que são os aspectos psicomotores estão 
indicados corretamente na opção: 
 
 
Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Coordenação motora ampla, Coordenação 
motora fina. 
 
 Esquema corporal, Imagem corporal, Noção temporal e espacial, Coordenação motora ampla, 
Coordenação motora fina. 
 
 
Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Noção temporal e espacial, Coordenação 
motora fina. 
 Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Noção temporal e espacial, Coordenação 
motora ampla, Coordenação motora fina. 
 
Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Noção temporal e espacial, Coordenação 
motora ampla. 
Respondido em 13/06/2020 02:52:15 
 
 
Explicação: 
A opção correta é a terceira opção pois nas demais estão faltando alguns aspectos como: Coordenação motora 
ampla (1ª), Coordenação motora fina (2ª), Noção temporal e espacial (4ª), Equilíbrio e Lateralidade (5ª). 
 
6 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 Como se define a coordenação motora ampla? Marque a 
opção que está correta: 
 
 
 É a representação mental inconsciente que a criança tem do esquema do seu próprio corpo. 
 
 É a capacidade de manter-se sobre uma base reduzida de sustentação do corpo através de uma 
combinação adequada de ações musculares e sob influência de forças externas. 
 
 É o trabalho de forma ordenada dos pequenos grupos musculares, envolvendo a realização de atividades 
manuais, digitais, oculares, labiais e linguais. 
 
 
É a capacidade de orientação em um determinado espaço físico durante a realização de um movimento ou 
em posição estática e a capacidade de percepção da relação de proximidade ou distanciamento em relação 
aos objetos, aos outros e seu próprio corpo. 
 É a colocação em ação simultânea dos grandes grupos musculares onde a execução dos movimentos 
complexos de característica ampla e voluntária são realizados de forma harmônica. 
Respondido em 13/06/2020 02:53:45 
 
 
Explicação: 
 
A opção correta é a segunda resposta pois as demais se referem ao conceito de : imagem corporal, equilíbrio, 
noção de espaço e de tempo e coordenação motora fina respectivamente. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
A estrutura corporal é composta de receptores sensoriais de natureza diversa e que se encontram espalhados 
sistematicamente em toda a superfície corporal externa e interna. São eles: 
 
 
 sistema vestibular, somatossensorialidade e propriocepção. 
 receptores auditivos, visuais, olfativos, gustativos, proprioceptivos, somatossensoriais, de dor, de 
temperatura, de pressão. 
 
sistema vestibular e órgãos dos sentidos. 
 
 Visão, tato, olfato, paladar e audição. 
 
 exteroceptores e interoceptores. 
Respondido em 13/06/2020 02:55:36 
 
 
Explicação: 
 
A opção correta é a primeira opção pois apresenta todos os receptores sensoriais periféricos. 
 
 
 
6 
 Questão 
7 
 
 
. Cada uma destas aquisições específicas da motricidade 
humana indica uma capacidade de alta complexidade no que 
se refere ao controle e execução, portanto uma necessidade 
de uma aparelhagem em igual medida complexa. Algumas 
aquisições específicas foram possíveis fundamentalmente em 
decorrência a expansão do cérebro, mais especificamente nas 
regiões frontais, temporais e associativas. Indique dentre as 
opções abaixo qual aquisição não corresponde a uma 
capacidade específica da motricidade humana: 
 
 organização da motricidade ampla. 
 
capacidade de planificação. 
 
 organização da motricidade fina. 
 
 motricidade oral. 
 
 linguagem. 
 
Respondido em 13/06/2020 02:56:47 
 
 
Explicação: 
 
A opção a ser marcada é a segunda pois a motricidade ampla não se refere a uma aquisição específica da 
motricidade humana. As demais estão corretas. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
As estruturas cognitivas tratadas e sob características 
estáveis podem ser compreendidas como 
¿representações neurais, que são modificações biológicas 
criadas por aprendizagem num circuito de neurônios¿ 
(DAMÁSIO, 2012, p. 96). De acordo com esta afirmação qual a 
afirmativa abaixo está incorreta? 
 
 
podemos compreender como o corpo pode ser definido como o centro de recepção das informações 
necessárias para a estruturação dos circuitos estruturantes da cognição, que por sua vez também é 
instância corporal. 
 o ambiente físico e social emitem estímulos ao nosso corpo apenas em situações de movimento 
voluntário. 
 
 
 podemos indicar o corpo como o centro da experiência e da cognição humana. 
 
podemos indicar o corpo como o centro do processo de construção de significados que têm referência 
na compreensão de mundo. 
 
As representações mentais dos estados do nosso corpo são construídas, monitoradas e registradas a 
partir das informações advindas do ambiente físico e social. 
Respondido em 13/06/2020 02:59:05 
 
 
8 
 
Explicação: 
A questão a ser marcada é a última pois nesta afirmação há a 
indicação que os estímulos provenientes do meio ambiente só 
são captados pelo organismo em situações de movimento 
voluntário, o que não é verdadeiro pois os estímulos chegam 
ao organismo de forma contínua e independe de seu estado ou 
ação. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
O conceito da ciência da Motricidade humana foi desenvolvido pelo filósofo português, Manuel Sérgio, baseado nas 
ideias de Le Boulch e de Pierre Parlebas. Segundo Sergio (1992) vários marcos ajudaram a construir esta Ciencia. 
São eles: Notáveis progressos das ciências e tecnologia tais como: engenharia genética,fontes alternativas de 
energia, etc. I) Aumento da longevidade e melhoramento das condições de saúde, II) Aumentos dos tempos livres e 
do lazer desportivo, III) Incremento da urbanização e do poder de comunicação, IV) O corpo vivido e as 
contribuições da fenomenologia, São corretas as alternativas. 
 
 
I, II e IV. 
 
I e III. 
 
II, III e IV. 
 I, II, III e IV. 
 
I, II e III. 
Respondido em 13/06/2020 03:00:45 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
1 
 Questão 
 
Os reflexos são mecanismos neuronais especializados e 
realizados por necessidade de modificação da relação com o 
meio como resposta motora adaptativas estereotipadas a 
informações externas ao organismo para a preservação da 
homeostase dos órgãos e do organismo. Quais as estruturas 
neurais que participam dos movimentos reflexos? 
 
 
 córtex motor e pré-motor. 
 
 cerebelo, tronco cerebral e gânglios basais. 
 medula, tronco cerebral e cerebelo. 
 
 tronco cerebral, gânglios basais e fibras musculares. 
 
gânglios basais e cerebelo. 
Respondido em 13/06/2020 03:02:14 
 
 
Explicação: 
A opção correta é a primeira pois indica corretamente as estruturas neurais envolvidas nos movimentos reflexos. A 
demais opções estão erradas pois apontam estruturas envolvidas na realização do movimento voluntário. 
9 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
A psicomotricidade defende uma ação educativa que deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos e das 
atitudes corporais da criança. A educação psicomotora refere-se à formação de base indispensável a todo ser 
humano, seja ele normal ou portador de necessidades especiais, para assegurar o desenvolvimento funcional e a 
interação com seu semelhante. A perspectiva da psicomotricidade está na proposição de um modelo pedagógico 
fundamentado na interdependência: 
 
 
dos aspectos biológicos, culturais e racionais. 
 
da razão, emoção e ambição positiva. 
 
social, econômica e política do indivíduo na sociedade. 
 
dos fatores exógenos atuantes no psiquismo humano. 
 do desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo. 
Respondido em 13/06/2020 03:03:10 
 
 
 
3 
 Questão 
 
A partir de Manuel Sérgio, passamos a considerar que a motricidade humana faz uma abordagem do homem 
enquanto totalidade em permanente reconstrução e enfoca o movimento como fruto das carências humanas, ou 
seja o homem age porque não está satisfeito com uma determinada circunstância. Considerando que o objeto de 
estudo da Educação Física é o movimento humano consciente, leia as afirmativas abaixo: 
I. A Educação Física é uma construção social tal como a noção de corpo difundida por seus profissionais. 
II. Apesar de os seres humanos possuírem características comuns em qualquer parte do mundo, existem aspectos 
culturais que fazem com que se diferenciem entre si. 
III. O controle sobre o corpo é necessário para a existência da cultura. 
IV. O controle sobre o corpo se dá apenas pela imposição de regras que controlam os instintos naturais. 
Está correto, apenas, o contido em 
 
 I, II e III. 
 
III e IV. 
 
I e II. 
 
I. 
 
II, III e IV. 
Respondido em 13/06/2020 03:04:34 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
10 
 
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta: 
A Motricidade Humana não é apenas movimento, mas sim a transformação que o homem realiza, consciente e 
livremente em si mesmo e no mundo que o rodeia por meio do movimento. Constituindo um processo adaptativo e 
readaptativo. 
Baseado neste conceito, nas avaliações das aulas de Educação Física na escola o Professor deve: 
 
 
Avaliar o aluno conforme os quesitos selecionados pelo professor no início do ano, compreendendo que 
não pode haver mudanças durante o processo; 
 
Avaliar o aluno compreendendo que ele pode alcançar com máximo empenho os objetivos propostos; 
 Avaliar o aluno conforme seu próprio desenvolvimento, levando em consideração a individualidade 
corporal de cada um; 
 
Avaliar o aluno conforme as habilidades físicas demonstradas buscando um nivelamento de toda turma; 
 
Avaliar o aluno conforme a construção de movimentos corporais livres, na qual o professor pouco pode 
influenciar; 
Respondido em 13/06/2020 03:05:20 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Os níveis de aprendizado de habilidades motoras são baseados em 
dois conceitos desenvolvimentistas. São eles: 
 
 
 
O reconhecimento das atividades da cultura corporal do aluno como conteúdo da Educação Física e a 
utilização dos instrumentos de lazer localizados nas comunidades próximas da escola como estratégia de 
socialização da turma. 
 
a melhoria das habilidades motoras básicas pelos exercícios globais e o aprimoramento das habilidades 
desportivas especializadas pela realização de exercícios parciais. 
 A aquisição das habilidades motoras progride do simples ao complexo e os indivíduos progridem, 
gradualmente, do geral para o específico no desenvolvimento e refinamento de suas habilidades. 
 
a crítica aos valores disseminados pela classe dominante e o conhecimento dos fatores históricos e sociais 
relacionados ao esporte. 
 
O uso do esporte como forma de inclusão social e a valorização do acervo motor de base do aluno como 
forma de expressão. 
Respondido em 13/06/2020 03:05:51 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
 Que elementos são valorizados na prática psicomotora? 
 
 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
treinamento. 
 
Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
obrigatoriedade de execução. 
 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
compreensão essencialmente cognitiva. 
 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
exaustão. 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão. 
11 
 
 
Respondido em 13/06/2020 03:06:18 
 
 
Explicação: 
 
A questão a ser marcada é a quinta porque nas demais estão indicados elementos não valorizados pela prática 
psicomotoras como: treinamento (1ª), exaustão (2ª), compreensão essencialmente cognitiva (3ª) e obrigatoriedade 
de execução (4ª). 
 
 
 
7 
 Questão 
 
A partir de pressupostos teóricos fundamentados nas 
Neurociências, é incorreto afirmar: 
 
 
 através da ampliação do universo de estímulos sensoriais é possível gerar um aumento do número de 
registros sensoriais e um aumento da ativação de redes neuronais. 
 
 as experiências de característica multissensorial possibilitam o desenvolvimento das capacidades motoras 
exclusivamente. 
 
 as experiências multissensoriais possibilitam uma exploração qualitativa e eficiente dos elementos 
constituintes do desenvolvimento infantil. 
 
 a proposta de experiências multissensoriais possibilita a promoção de ¿aquisições formativas¿ 
posteriores. 
 a inserção de uma maior quantidade e diversidade de 
experimentação sensorial no trabalho com crianças 
pequenas possibilita uma ampliação da qualidade dos 
registros das experiências. 
Respondido em 13/06/2020 03:06:49 
 
 
Explicação: 
A opção a ser marcada é a terceira pois esta afirma que a 
oferta de experiências multissensoriais permite o 
desenvolvimento das capacidades motoras exclusivamente, e 
na verdade a ampliação da capacidade motora pode ser 
alcançada por meio de experiências diversas além do que as 
experiências multissensoriais desenvolvem outras 
características do desenvolvimento também. As demais opções 
estão corretas. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
O conceito da ciência da Motricidade humana foi desenvolvido pelo filósofo português, Manuel Sérgio, baseado nas 
12 
 
ideias de Le Boulch e de Pierre Parlebas. Segundo Sergio (1992) vários marcos ajudaram a construir esta Ciencia. 
São eles: Notáveis progressos das ciências e tecnologia taiscomo: engenharia genética, fontes alternativas de 
energia, etc. I) Aumento da longevidade e melhoramento das condições de saúde, II) Aumentos dos tempos livres e 
do lazer desportivo, III) Incremento da urbanização e do poder de comunicação, IV) O corpo vivido e as 
contribuições da fenomenologia, São corretas as alternativas. 
 
 
II, III e IV. 
 
I e III. 
 I, II, III e IV. 
 
I, II e IV. 
 
I, II e III. 
Respondido em 13/06/2020 03:08:10 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
1 
 Questão 
 
As experimentações vividas pela criança com características sensoriais diversificadas são fundamentais para as 
garantir as aquisições necessárias ao desenvolvimento humano. Marque a opção que não justifica tal afirmação: 
 
 O cérebro é o canal de aquisições, é a porta de entrada das informações que irão constituir o 
desenvolvimento do indivíduo. 
 
 O corpo assume o papel de receptador, captando as informações oriundas do ambiente. 
 
 O corpo é a estrutura onde as intervenções acontecem, ou seja, é o aparato biológico de captação dos 
estímulos. 
 
 Os estímulos investidos no corpo são inscritos em forma de memória sensorial. 
 
 É através da estrutura corporal que os estímulos serão captados para serem processados e registrados 
como memória. 
Respondido em 13/06/2020 03:12:10 
 
 
Explicação: 
 
A opção a ser marcada é a quarta opção pois não é o cérebro que é a estrutura que capta as informações sensoriais 
e sim as estruturas periféricas, os receptores de captação dos estímulos, o cérebro decodifica, associa a 
informações pré-existentes e planifica na resposta referente ao estímulo captado. As demais afirmativas estão 
corretas. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
A ciência da Motricidade humana foi desenvolvida pelo filósofo português, Manuel Sérgio, baseado nas ideias de Le 
Boulch e de Pierre Parlebas. Segundo o autor, a Educação Física é apenas o ramo pedagógico desta Ciência, sendo 
a Motricidade Humana muito mais abrangente. Segundo Sérgio (1992) alguns dos marcos da construção da ciência 
da Motricidade Humana foram 
 
 
a medicina preventiva e a curativa, os avanços da cirurgia estética e o dualismo das atuais teorias 
sobre o homem. 
 
a revolução industrial, o crescimento da sociedade de consumo e o desenvolvimento da internet. 
 as teorias de Freud, as contribuições da fenomenologia e o reconhecimento de que a educação motora 
racionalmente orientada, deve integrar o ato educativo. 
 
os avanços das redes sociais e a integração constante da corporeidade e da motricidade na 
complexidade humana. 
13 
 
 
a revolução francesa, o militarismo desenvolvido no pós-guerra e o aumento da prática de diversas 
modalidades esportivas. 
Respondido em 13/06/2020 03:13:38 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
O conjunto de elementos formadores da estrutura 
psicomotora, que são os aspectos psicomotores estão 
indicados corretamente na opção: 
 
 Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Noção temporal e espacial, Coordenação 
motora ampla, Coordenação motora fina. 
 
Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Noção temporal e espacial, Coordenação 
motora fina. 
 
Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Noção temporal e espacial, Coordenação 
motora ampla. 
 
Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Coordenação motora ampla, Coordenação 
motora fina. 
 
 Esquema corporal, Imagem corporal, Noção temporal e espacial, Coordenação motora ampla, 
Coordenação motora fina. 
 
Respondido em 13/06/2020 03:14:11 
 
 
Explicação: 
A opção correta é a terceira opção pois nas demais estão faltando alguns aspectos como: Coordenação motora 
ampla (1ª), Coordenação motora fina (2ª), Noção temporal e espacial (4ª), Equilíbrio e Lateralidade (5ª). 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 Como se define a coordenação motora ampla? Marque a 
opção que está correta: 
 
 É a colocação em ação simultânea dos grandes grupos musculares onde a execução dos movimentos 
complexos de característica ampla e voluntária são realizados de forma harmônica. 
 
 É a representação mental inconsciente que a criança tem do esquema do seu próprio corpo. 
 
É a capacidade de orientação em um determinado espaço físico durante a realização de um movimento ou 
em posição estática e a capacidade de percepção da relação de proximidade ou distanciamento em relação 
aos objetos, aos outros e seu próprio corpo. 
 
 É a capacidade de manter-se sobre uma base reduzida de sustentação do corpo através de uma 
combinação adequada de ações musculares e sob influência de forças externas. 
 
 É o trabalho de forma ordenada dos pequenos grupos musculares, envolvendo a realização de atividades 
manuais, digitais, oculares, labiais e linguais. 
 
Respondido em 13/06/2020 03:14:59 
 
 
14 
 
Explicação: 
 
A opção correta é a segunda resposta pois as demais se referem ao conceito de : imagem corporal, equilíbrio, 
noção de espaço e de tempo e coordenação motora fina respectivamente. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
A estrutura corporal é composta de receptores sensoriais de natureza diversa e que se encontram espalhados 
sistematicamente em toda a superfície corporal externa e interna. São eles: 
 
 
 sistema vestibular, somatossensorialidade e propriocepção. 
 receptores auditivos, visuais, olfativos, gustativos, proprioceptivos, somatossensoriais, de dor, de 
temperatura, de pressão. 
 
sistema vestibular e órgãos dos sentidos. 
 
 exteroceptores e interoceptores. 
 
 Visão, tato, olfato, paladar e audição. 
Respondido em 13/06/2020 03:15:59 
 
 
Explicação: 
 
A opção correta é a primeira opção pois apresenta todos os receptores sensoriais periféricos. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
. Cada uma destas aquisições específicas da motricidade 
humana indica uma capacidade de alta complexidade no que 
se refere ao controle e execução, portanto uma necessidade 
de uma aparelhagem em igual medida complexa. Algumas 
aquisições específicas foram possíveis fundamentalmente em 
decorrência a expansão do cérebro, mais especificamente nas 
regiões frontais, temporais e associativas. Indique dentre as 
opções abaixo qual aquisição não corresponde a uma 
capacidade específica da motricidade humana: 
 
 
 motricidade oral. 
 
 linguagem. 
 
 
capacidade de planificação. 
 organização da motricidade ampla. 
 
 organização da motricidade fina. 
Respondido em 13/06/2020 03:16:42 
 
15 
 
 
Explicação: 
 
A opção a ser marcada é a segunda pois a motricidade ampla não se refere a uma aquisição específica da 
motricidade humana. As demais estão corretas. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
As estruturas cognitivas tratadas e sob características 
estáveis podem ser compreendidas como 
¿representações neurais, que são modificações biológicas 
criadas por aprendizagem num circuito de neurônios¿ 
(DAMÁSIO, 2012, p. 96). De acordo com esta afirmação qual a 
afirmativa abaixo está incorreta? 
 
 
podemos compreender como o corpo pode ser definido como o centro de recepção das informações 
necessárias para a estruturação dos circuitos estruturantes da cognição, que por sua vez também é 
instância corporal. 
 
 podemos indicar o corpo como o centro da experiência e da cognição humana. 
 o ambiente físico e social emitem estímulos ao nosso corpo apenas em situações de movimento 
voluntário. 
 
 
podemos indicar o corpo como o centro do processo de construção de significados que têm referência 
na compreensão de mundo. 
 
As representações mentais dos estados do nosso corpo são construídas, monitoradas e registradas a 
partir das informações advindas do ambiente físico e social. 
Respondido em 13/06/2020 03:18:12 
 
 
Explicação: 
A questão a ser marcada é a última pois nesta afirmação há a 
indicação que os estímulos provenientes do meio ambiente só 
são captados pelo organismo em situações de movimento 
voluntário,o que não é verdadeiro pois os estímulos chegam 
ao organismo de forma contínua e independe de seu estado ou 
ação. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
O conceito da ciência da Motricidade humana foi desenvolvido pelo filósofo português, Manuel Sérgio, baseado nas 
ideias de Le Boulch e de Pierre Parlebas. Segundo Sergio (1992) vários marcos ajudaram a construir esta Ciencia. 
São eles: Notáveis progressos das ciências e tecnologia tais como: engenharia genética, fontes alternativas de 
energia, etc. I) Aumento da longevidade e melhoramento das condições de saúde, II) Aumentos dos tempos livres e 
do lazer desportivo, III) Incremento da urbanização e do poder de comunicação, IV) O corpo vivido e as 
contribuições da fenomenologia, São corretas as alternativas. 
 
16 
 
 
I, II e IV. 
 
I e III. 
 
II, III e IV. 
 
I, II e III. 
 I, II, III e IV. 
Respondido em 13/06/2020 03:19:29 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
1 
 Questão 
 
Os reflexos são mecanismos neuronais especializados e 
realizados por necessidade de modificação da relação com o 
meio como resposta motora adaptativas estereotipadas a 
informações externas ao organismo para a preservação da 
homeostase dos órgãos e do organismo. Quais as estruturas 
neurais que participam dos movimentos reflexos? 
 
 
gânglios basais e cerebelo. 
 
 tronco cerebral, gânglios basais e fibras musculares. 
 
 cerebelo, tronco cerebral e gânglios basais. 
 medula, tronco cerebral e cerebelo. 
 
 córtex motor e pré-motor. 
Respondido em 13/06/2020 03:20:37 
 
 
Explicação: 
A opção correta é a primeira pois indica corretamente as estruturas neurais envolvidas nos movimentos reflexos. A 
demais opções estão erradas pois apontam estruturas envolvidas na realização do movimento voluntário. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
A psicomotricidade defende uma ação educativa que deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos e das 
atitudes corporais da criança. A educação psicomotora refere-se à formação de base indispensável a todo ser 
humano, seja ele normal ou portador de necessidades especiais, para assegurar o desenvolvimento funcional e a 
interação com seu semelhante. A perspectiva da psicomotricidade está na proposição de um modelo pedagógico 
fundamentado na interdependência: 
 
 do desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo. 
 
da razão, emoção e ambição positiva. 
 
dos aspectos biológicos, culturais e racionais. 
 
dos fatores exógenos atuantes no psiquismo humano. 
 
social, econômica e política do indivíduo na sociedade. 
Respondido em 13/06/2020 03:21:15 
 
 
 
17 
 
3 
 Questão 
 
A partir de Manuel Sérgio, passamos a considerar que a motricidade humana faz uma abordagem do homem 
enquanto totalidade em permanente reconstrução e enfoca o movimento como fruto das carências humanas, ou 
seja o homem age porque não está satisfeito com uma determinada circunstância. Considerando que o objeto de 
estudo da Educação Física é o movimento humano consciente, leia as afirmativas abaixo: 
I. A Educação Física é uma construção social tal como a noção de corpo difundida por seus profissionais. 
II. Apesar de os seres humanos possuírem características comuns em qualquer parte do mundo, existem aspectos 
culturais que fazem com que se diferenciem entre si. 
III. O controle sobre o corpo é necessário para a existência da cultura. 
IV. O controle sobre o corpo se dá apenas pela imposição de regras que controlam os instintos naturais. 
Está correto, apenas, o contido em 
 
 
I e II. 
 I, II e III. 
 
II, III e IV. 
 
III e IV. 
 
I. 
Respondido em 13/06/2020 03:24:18 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta: 
A Motricidade Humana não é apenas movimento, mas sim a transformação que o homem realiza, consciente e 
livremente em si mesmo e no mundo que o rodeia por meio do movimento. Constituindo um processo adaptativo e 
readaptativo. 
Baseado neste conceito, nas avaliações das aulas de Educação Física na escola o Professor deve: 
 
 
Avaliar o aluno conforme a construção de movimentos corporais livres, na qual o professor pouco pode 
influenciar; 
 
Avaliar o aluno conforme as habilidades físicas demonstradas buscando um nivelamento de toda turma; 
 Avaliar o aluno conforme seu próprio desenvolvimento, levando em consideração a individualidade 
corporal de cada um; 
 
Avaliar o aluno conforme os quesitos selecionados pelo professor no início do ano, compreendendo que 
não pode haver mudanças durante o processo; 
 
Avaliar o aluno compreendendo que ele pode alcançar com máximo empenho os objetivos propostos; 
Respondido em 13/06/2020 03:25:09 
 
 
 
5 
 Questão 
 
18 
 
Os níveis de aprendizado de habilidades motoras são baseados em 
dois conceitos desenvolvimentistas. São eles: 
 
 
 
a crítica aos valores disseminados pela classe dominante e o conhecimento dos fatores históricos e sociais 
relacionados ao esporte. 
 
O uso do esporte como forma de inclusão social e a valorização do acervo motor de base do aluno como 
forma de expressão. 
 A aquisição das habilidades motoras progride do simples ao complexo e os indivíduos progridem, 
gradualmente, do geral para o específico no desenvolvimento e refinamento de suas habilidades. 
 
O reconhecimento das atividades da cultura corporal do aluno como conteúdo da Educação Física e a 
utilização dos instrumentos de lazer localizados nas comunidades próximas da escola como estratégia de 
socialização da turma. 
 
a melhoria das habilidades motoras básicas pelos exercícios globais e o aprimoramento das habilidades 
desportivas especializadas pela realização de exercícios parciais. 
Respondido em 13/06/2020 03:25:50 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
 Que elementos são valorizados na prática psicomotora? 
 
 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
compreensão essencialmente cognitiva. 
 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
exaustão. 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão. 
 
 
 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
treinamento. 
 
Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, 
obrigatoriedade de execução. 
Respondido em 13/06/2020 03:26:12 
 
 
Explicação: 
 
A questão a ser marcada é a quinta porque nas demais estão indicados elementos não valorizados pela prática 
psicomotoras como: treinamento (1ª), exaustão (2ª), compreensão essencialmente cognitiva (3ª) e obrigatoriedade 
de execução (4ª). 
 
 
 
7 
 Questão 
 
A partir de pressupostos teóricos fundamentados nas 
Neurociências, é incorreto afirmar: 
 
 
 as experiências multissensoriais possibilitam uma exploração qualitativa e eficiente dos elementos 
constituintes do desenvolvimento infantil. 
19 
 
 a inserção de uma maior quantidade e diversidade de 
experimentação sensorial no trabalho com crianças 
pequenas possibilita uma ampliação da qualidade dos 
registros das experiências. 
 as experiências de característica multissensorial possibilitam o desenvolvimento das capacidades motoras 
exclusivamente. 
 
 através da ampliação do universo de estímulos sensoriais é possível gerar um aumento do número de 
registros sensoriais e um aumento da ativação de redes neuronais. 
 
 
 a proposta de experiências multissensoriais possibilita a promoção de ¿aquisições formativas¿ 
posteriores. 
Respondido em 13/06/2020 03:27:04 
 
 
Explicação: 
A opção a ser marcada é a terceira pois esta afirma que a 
oferta de experiências multissensoriais permite o 
desenvolvimento das capacidades motoras exclusivamente, e 
na verdade a ampliação da capacidade motora pode ser 
alcançada por meio de experiências diversasalém do que as 
experiências multissensoriais desenvolvem outras 
características do desenvolvimento também. As demais opções 
estão corretas. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
O conceito da ciência da Motricidade humana foi desenvolvido pelo filósofo português, Manuel Sérgio, baseado nas 
ideias de Le Boulch e de Pierre Parlebas. Segundo Sergio (1992) vários marcos ajudaram a construir esta Ciencia. 
São eles: Notáveis progressos das ciências e tecnologia tais como: engenharia genética, fontes alternativas de 
energia, etc. I) Aumento da longevidade e melhoramento das condições de saúde, II) Aumentos dos tempos livres e 
do lazer desportivo, III) Incremento da urbanização e do poder de comunicação, IV) O corpo vivido e as 
contribuições da fenomenologia, São corretas as alternativas. 
 
 I, II, III e IV. 
 
I, II e III. 
 
II, III e IV. 
 
I e III. 
 
I, II e IV. 
Respondido em 13/06/2020 03:27:50 
 
Gabarito 
Comentado